9．下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．正常分裂的人體睪丸細(xì)胞中染色體數(shù)目不可能為92條
B．位于一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，在減數(shù)分裂過(guò)程中必然會(huì)發(fā)生交叉互換
C．一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞，經(jīng)減數(shù)分裂可形成AB、Ab、aB、ab四個(gè)精細(xì)胞
D．孟德?tīng)枌?duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出的解釋中，關(guān)鍵的一條就是：等位基因隨同源染色體的分離而分離，同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因會(huì)隨非同源染色體的自由組合而自由組合

分析 減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、人體睪丸細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，在有絲分裂后期染色體數(shù)目可達(dá)92條，A錯(cuò)誤；
B、減數(shù)分裂過(guò)程中不一定會(huì)發(fā)生交叉互換，B錯(cuò)誤；
C、一個(gè)AaBb的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過(guò)程中若發(fā)生交叉互換，則可形成AB、Ab、aB、ab四個(gè)精細(xì)胞，C正確；
D、孟德?tīng)柕慕忉屩忻枋龅氖沁z傳因子，而不是基因，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物，在生成ATP的過(guò)程中起重要作用．則細(xì)胞色素C合成的場(chǎng)所及其發(fā)揮作用的主要場(chǎng)所分別是（　　）
A．線粒體和葉綠體B．核糖體和細(xì)胞核
C．核糖體和線粒體D．細(xì)胞核和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．對(duì)維持人類(lèi)親代和子代間個(gè)體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定具有重要作用的是（　�。�
A．有絲分裂和減數(shù)分裂B．減數(shù)分裂和受精作用
C．有絲分裂和受精作用D．有絲分裂和細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖1表示同一株植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)，請(qǐng)用圖1中的數(shù)據(jù)回答有關(guān)植株激素濃度的問(wèn)題．
（1）圖2表示某植株的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，根據(jù)圖示的生長(zhǎng)狀況推測(cè)，側(cè)芽B部位的生長(zhǎng)素濃度可能大于10-5mol/L．
（2）若將圖2所示枝條從側(cè)芽B處沿虛線切下，并扦插于濕潤(rùn)的土壤中，與無(wú)芽的相同插枝相比，該插枝容易（填“容易”或“不易”）成活．理由是芽能合成生長(zhǎng)素，促進(jìn)插枝生根．
（3）圖3所示實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證生長(zhǎng)素低濃度促進(jìn)、高濃度抑制植物生長(zhǎng)的兩重性．兩塊瓊脂含有的生長(zhǎng)素濃度分別為m和n，且m＞n，用來(lái)處理去掉尖端才胚芽．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知，n的濃度為10-8mol/L，胚芽彎曲程度最大．
（4）如果圖4所示實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照，則宜選擇B．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．對(duì)酶的正確表述是（　�。�
A．酶是蛋白質(zhì)
B．酶是具有催化作用的蛋白質(zhì)
C．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)
D．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化作用的有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成分泌的微量有機(jī)物
B．植物的向光性可以說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)
C．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多
D．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長(zhǎng)，所以在莖尖、根尖含量較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．人體胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程不消耗ATP．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．胰島B細(xì)胞分泌胰島素的過(guò)程需要ATP和載體
B．葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C．胰島素可促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞和被利用
D．脂肪細(xì)胞不能合成糖原，不是胰島素作用的靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①電刺激只能誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合，不能誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合
②去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞并不都需要酶處理
③小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的T淋巴細(xì)胞融合可制備單克隆抗體
④某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜種與甲乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)目不同．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（二）（解析版） 題型：選擇題

如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線），下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．CD與FG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中均含有四個(gè)染色體組

B．D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體

C．AE對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中含有同源染色體

D．EF所示的DNA含量的變化是由于同源染色體相互分離進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中

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同步練習(xí)冊(cè)答案