Question

某科研小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
（1）實(shí)驗(yàn)材料和步驟：
①實(shí)驗(yàn)動(dòng)物：家兔12只（體重2k歲只，雌雄各6只）．
②依次測(cè)定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時(shí)的尿量，每天1次，連續(xù)3天．（性激素分泌調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的原理相同）
③第4天，切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后，重復(fù)上述步驟②．最后，將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用

 

方法處理，求出差異．
（2）結(jié)果與分析：①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手術(shù)后比手術(shù)前

 

；切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后，甲狀腺和

 

的生理功能受到影響．②兔的尿量，手術(shù)后比手術(shù)前

 

，可推斷出

 

激素分泌減少．
（3）結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及下丘腦和其他內(nèi)分泌腺的功能可知，下丘腦合成和分泌

 

，促進(jìn)垂體合成和分泌相應(yīng)的

 

，再促進(jìn)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺合成和分泌激素．
（4）為進(jìn)一步明確與尿量變化相關(guān)激素的分泌途徑，你認(rèn)為下一個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在哪一方面進(jìn)行研究？

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)

專題：

分析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題解法：（1）選擇材料，分組編號(hào)：題干中的材料、用具是幫助我們分析方法步驟的主要依據(jù)，一定要認(rèn)真分析，看給出的材料、用具能不能直接運(yùn)用，不能直接運(yùn)用的，需要怎樣處理才能把干擾因素排除．依據(jù)實(shí)驗(yàn)所需的組數(shù)對(duì)選定的材料進(jìn)行分組編號(hào)或編組，在步驟中明確表達(dá)出來(lái)．
（2）操控自變量，設(shè)置對(duì)照組：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，依�?jù)自變量的情況確定所需要的實(shí)驗(yàn)組的數(shù)量，設(shè)置對(duì)照組，對(duì)材料施以不同的處理．同時(shí)依據(jù)單一變量原則設(shè)法控制無(wú)關(guān)變量，設(shè)法提供其他的適宜條件．
（3）確定并描述因變量的觀察或測(cè)量：在實(shí)驗(yàn)的最后一步，要明確本實(shí)驗(yàn)需觀察或測(cè)量的內(nèi)容，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

解答： 解：（1）在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中為使獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠，需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)，最后將相同條件下實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、并取平均值．
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，下丘腦與某些內(nèi)分泌腺的調(diào)節(jié)關(guān)系如下：下丘腦→垂體→甲狀腺（性腺、腎上腺等）因此，手術(shù)切斷家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后，導(dǎo)致促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量減少，并最終影響到甲狀腺和性腺的生長(zhǎng)發(fā)育和生理功能．下丘腦能夠分泌抗利尿激素，后者能促進(jìn)腎小管對(duì)水的重吸收，最終使尿量減少，則手術(shù)后由于下丘腦合成并分泌的抗利尿激素分泌減少，則尿量增加．
（3）下丘腦合成和分泌促激素釋放激素，促進(jìn)垂體合成和分泌相應(yīng)的促激素，再促進(jìn)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺合成和分泌激素．
（4）可通過(guò)研究抗利尿激素的釋放與垂體的關(guān)系，進(jìn)一步明確與尿量變化相關(guān)激素的分泌途徑．
故答案為：
（1）統(tǒng)計(jì)學(xué)（統(tǒng)計(jì)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)）
（2）低（少）    性腺     多    抗利尿
（3）促激素釋放激素       促激素
（4）抗利尿激素的釋放與垂體的關(guān)系（抗利尿激素的分泌與下丘腦的關(guān)系）

點(diǎn)評(píng)：考查考生對(duì)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，考查實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、發(fā)散性思維、邏輯推理、以及正確判斷和預(yù)估研究?jī)?nèi)容和方向的能力．