【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)定溶液中各種離子濃度，結(jié)果如圖所示，據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是（　�。�

A. 水稻對(duì)Si4+的需求量大，番茄對(duì)Si4+的需求量較小

B. 水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，說(shuō)明水稻不吸收Ca2+

C. 水稻對(duì)不同離子的吸收具有選擇性

D. 水稻和番茄對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子與對(duì)水的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，水稻吸收水的相對(duì)速度比吸收Ca2+、Mg2+多，造成培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度上升；番茄吸收水的相對(duì)速度比吸收Si4+多，造成培養(yǎng)液中Si4+濃度上升；兩種植物吸收離子不同，水稻對(duì)Si4+的吸收較多，而番茄對(duì)Ca2+、Mg2+的吸收較多。

據(jù)圖分析可知，番茄培養(yǎng)液中Si4+的濃度升高了，而水稻培養(yǎng)液中Si4+的濃度降低了，說(shuō)明水稻對(duì)Si4+的需求量大，而番茄對(duì)Si4+的需求量較小，A正確；水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度，是因?yàn)樗疚账值乃俣却笥谖誄a2+，B錯(cuò)誤；水稻對(duì)不同離子的吸收方式都是主動(dòng)運(yùn)輸，具有選擇性，C正確；水稻和番茄對(duì)無(wú)機(jī)鹽離子與對(duì)水的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物中，屬于動(dòng)物中多糖的是（ ）

A. 核酸 B. 糖原 C. 植物蠟 D. 淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在③方面

B. ②的組成元素有C、H、O、N、P

C. 豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸，含有③的種類是8種

D. 人體內(nèi)的③有5種，②有2種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傘藻結(jié)構(gòu)可分為“帽”、“柄”和“假根”3部分。科學(xué)家用地中海傘藻和細(xì)圓齒傘藻做嫁接實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是（　�。�

A. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)在結(jié)構(gòu)上沒(méi)有聯(lián)系

B. 傘帽形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成取決于細(xì)胞核

C. 傘帽形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成與“假根”有關(guān)

D. 該實(shí)驗(yàn)中缺少對(duì)照，不能得出結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌培養(yǎng)過(guò)程中，分別采用了高壓蒸汽、酒精、火焰灼燒等幾種不同的處理方法，這些方法可依次用于消滅或殺滅哪些部位的雜菌（　�。�
A.接種針、手、培養(yǎng)基
B.培養(yǎng)基、手、接種針
C.手、接種針、培養(yǎng)基
D.培養(yǎng)基、接種針、手

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞之間的相互識(shí)別與①有關(guān)

B. ②③表示蛋白質(zhì)分子

C. 組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子都是可以運(yùn)動(dòng)的

D. 細(xì)胞膜的功能特性與③無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的先天性白內(nèi)障是常染色體顯性遺傳病，低血鈣佝僂病是伴X顯性遺傳�。粋�(gè)先天性白內(nèi)障男性（血鈣正常）和一個(gè)低血鈣佝僂病女性（眼球正常）婚配，生有一個(gè)正常女孩．該夫婦又生下一男一女雙胞胎，則兩個(gè)孩子均正常的可能性為（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA，開展如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是_____（填序號(hào)）。若將每組的供應(yīng)瓊脂塊和接收瓊脂塊位置互換，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是________（填序號(hào)）。若先用呼吸酶抑制劑處理莖尖切段，再重復(fù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)，則瓊脂塊①放射性增強(qiáng)的速率會(huì)__________。

（2）瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸____________（填“是”或“不是”）極性運(yùn)輸。

（3）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③和④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸________（填“是”或“不是”）極性運(yùn)輸。在成熟組織中，生長(zhǎng)素可以通過(guò)_________部進(jìn)行運(yùn)輸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為蛋白質(zhì)的形成過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A，C依次表示________、________．

（2）氨基酸中的N參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是________；核苷酸中的N參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是________．多數(shù)蛋白質(zhì)中含有S，在氨基酸中S存在的部位是________．

（3）如圖為一肽鏈的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

該多肽鏈由________種氨基酸構(gòu)成，有________個(gè)羧基．

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