下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長素的是
A.楊樹頂芽的生長
B.燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長
C.番茄子房發(fā)育成果實
D.梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞必須先用胰蛋白酶處理細胞獲得原生質(zhì)體 | |
B. | 細胞工程是在細胞水平上的操作 | |
C. | 經(jīng)細胞核移植培育出新個體只具有一個親本的遺傳性狀 | |
D. | 用于培養(yǎng)的植物器官屬于外植體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 退耕還林 | |
B. | “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生” | |
C. | 沙漠變綠洲 | |
D. | “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開” |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某水池有浮游動物和藻類兩個種群,其種群密度隨時間變化的趨勢如圖,若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚(丙),一段時期后,該水池甲、乙、丙三個種群中只剩一個種群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是
A.甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
B.甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
C.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群
D.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是
A.一種蜣螂專以象糞為食,則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%
B.當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級
C.使用糞便作肥料,其中的能量可以流向農(nóng)作物,從而實現(xiàn)對能量的多級利用
D.城市生態(tài)系統(tǒng)是人類建造的人工生態(tài)系統(tǒng),會強烈干擾其它生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時間的變化關(guān)系。在第10年時經(jīng)調(diào)查該
種群數(shù)量為200只,估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負(fù)荷量約為
A.100只 B.200只
C.300只 D.400只
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家做過如下的試驗:(1)把不含生長素的兩瓊脂小塊放在燕麥胚芽鞘下端;(2)把含
有生長素的瓊脂小塊放在一段去掉尖端的燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端,把另兩小塊不含生長素
的瓊脂小塊作為接受塊放在形態(tài)學(xué)下端;(3)把一段去掉尖端的燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來,讓
形態(tài)學(xué)上端朝下,做與(2)同樣的試驗(如下圖),三個試驗都以單側(cè)光照射。經(jīng)過一段時
間后,對接受塊成分變化的敘述,正確的是
A.在③④⑤⑥中,⑤含生長素最多
B.①含生長素比②少,⑤含生長素比⑥多
C.③④中生長素含量之和比⑤⑥中生長素含量之和多
D.①含生長素比②多,③含生長素比④多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林延邊二中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大面積燒傷護理不當(dāng)時,易發(fā)生感染而引起嚴(yán)重后果,這主要是由于
A.體液大量損失
B.特異性免疫能力減弱
C.非特異性免疫能力減弱
D.營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA在NaCl溶液中的溶解度,隨NaCl溶液濃度的降低而減小 | |
B. | 利用DNA不溶于酒精的性質(zhì),可除去細胞中溶于酒精的物質(zhì)而得到較純的DNA | |
C. | DNA是大分子有機物,不溶于水而溶于某些有機溶劑 | |
D. | 在沸水中,DNA遇二苯胺會出現(xiàn)紫色反應(yīng) |
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