下圖為細(xì)胞呼吸過程,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示主要步驟,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中a、b表示的物質(zhì)分別是 、 。
(2)圖中②、③過程中都有CO2產(chǎn)生,其場所分別是 、 。
(3)過程①除產(chǎn)生能量外,還產(chǎn)生 ;在①~④過程中釋放能量最多的是 。
(4)②和④過程一般不會(huì)同時(shí)發(fā)生在同一生物體內(nèi),其原因是 。
(1)丙酮酸 乳酸(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體(3)[H]、(4)同一生物含有同一途徑的無氧呼吸酶
【解析】
試題分析:
(1)據(jù)圖分析,圖中a、b表示的物質(zhì)分別是丙酮酸、乳酸;
(2)圖中②是無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳的過程、③是有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水的過程,其場所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),線粒體;
(3)據(jù)圖分析,過程①除產(chǎn)生能量外,還產(chǎn)生[H];在①~④過程中釋放能量最多的是有氧呼吸的第三階段即③的過程;
(4)②和④是兩種無氧呼吸的過程一般不會(huì)同時(shí)發(fā)生在同一生物體內(nèi),其原因是同一生物體細(xì)胞中只含有同一途徑的無氧呼吸酶。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞呼吸的內(nèi)容,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系以及分析圖解的能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆江西省贛州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分,每空2分)某種植物的花色有白色、紅色和紫色,由A和a、B和b兩對(duì)等位基因(獨(dú)立遺傳)控制,有人提出基因?qū)ㄉ誀羁刂频膬煞N假說,如下圖所示:
請(qǐng)回答:
(1)假說一表明:基因 存在時(shí),花色表現(xiàn)為紫色;假說二表明:基因__________存在時(shí),花色表現(xiàn)為紫色。
(2)現(xiàn)選取基因型為AaBb的紫花植株為親本進(jìn)行自交:
①若假說一成立,F(xiàn)1花色的性狀及比例為 ,F(xiàn)1中白花的基因型有 種。
②若假說二成立,F(xiàn)1花色的性狀及比例為 ,F(xiàn)1中紅花的基因型為 ,再取F1紅花植株進(jìn)行自交,則F2中出現(xiàn)紅花的比例為 。
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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)中兩個(gè)重要的結(jié)構(gòu)模式圖,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲中③內(nèi)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì),它可以和⑥上的特異性受體結(jié)合
B.圖甲為圖乙中結(jié)構(gòu)c的局部放大圖
C.圖乙中b受損的情況下,刺激a仍有感覺,但是肌肉不能收縮
D.圖乙中的X所示神經(jīng)纖維為傳入神經(jīng)
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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.從圖甲可以看出,HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象
B.從圖乙可以看出,HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫
C.從圖丙可以推測,HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感
D.從圖丁可以看出,HIV對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b敏感
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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體的絕大部分組織細(xì)胞需通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換,下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境成分的歸類敘述錯(cuò)誤的是( )
A.免疫物質(zhì)類如:抗體、淋巴因子、溶菌酶等
B.有機(jī)大分子類如:血漿蛋白、mRNA、生長激素等
C.營養(yǎng)小分子類如:葡萄糖、氨基酸、核苷酸等
D.細(xì)胞代謝廢物類如:尿素、尿酸、二氧化碳等
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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三生物一輪復(fù)習(xí)快班階段檢測(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題
水果放在密封的地窖中,可以保存較長時(shí)間,地窖中影響水果代謝的原因( )
A.溫度恒定,水果抗病蟲害能力強(qiáng) B.溫度適宜,水果容易保存
C.黑暗無光,不易引起早熟 D.二氧化碳濃度增加,抑制水果的細(xì)胞呼吸
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科目:高中生物 來源:2015屆江西省高三生物一輪復(fù)習(xí)快班階段檢測(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題
向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑,下列說法正確的是( )
A.若a能抑制丙酮酸分解,則使丙酮酸的消耗增加
B.若b能抑制葡萄糖分解,則使丙酮酸增加
C.若c能抑制ATP形成,則使ADP的消耗增加
D.若d能抑制[H]氧化成水,則使O2的消耗減少
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科目:高中生物 來源:2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能),下列敘述中不正確的是
A.圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減
B.由第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/W1
C.流入初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量可表示為(A2+B2+C2)
D.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)
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科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物大分子的敘述,不正確的是:
A.生物大分子都是以碳鏈為骨架
B.生物大分子以主動(dòng)運(yùn)輸方式出入細(xì)胞膜
C.多糖、蛋白質(zhì)、核酸都可以水解生成大量的單體
D.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋后仍可表達(dá)遺傳信息
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