5.為提髙小麥的品質(zhì)和抗性,研究人員將普通小麥與幾種不同品種的禾草進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交研究,禾草與小麥的親緣關(guān)系越近,越容易產(chǎn)生雜種植株.回答下列問(wèn)題:
(1)為了解不同禾草與小麥親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,先將小麥分別與三種禾草進(jìn)行DNA分子雜交,結(jié)果如下,說(shuō)明禾草丙與小麥的親緣關(guān)系最近,理由是小麥與禾草丙的DNA分子雜交形成雜交雙鏈的部位最多,說(shuō)明這兩種生物的親緣關(guān)系最近.

(2)在進(jìn)行體細(xì)胞雜交之前,必先用纖維素酶和果膠酶處理,獲得原生質(zhì)體,再用聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合并培養(yǎng)形成愈傷組織,一段時(shí)間后,將生長(zhǎng)良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上,可誘導(dǎo)出試管苗.
(3)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中要求無(wú)菌操作以防止雜菌污染,原因是雜菌會(huì)和植物細(xì)胞爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)(或答:雜菌會(huì)分泌對(duì)植物細(xì)胞有害的物質(zhì)).

分析 植物體細(xì)胞雜交技術(shù):
1、植物體細(xì)胞雜交技術(shù):就是將不同種的植物體細(xì)胞原生質(zhì)體在一定條件下融合成雜種細(xì)胞,并把雜種細(xì)胞培育成完整植物體的技術(shù).
2、過(guò)程:

(1)誘導(dǎo)融合的方法:物理法包括離心、振動(dòng)、電刺激等.化學(xué)法一般是用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑.
(2)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是新的細(xì)胞壁的生成.
(3)植物體細(xì)胞雜交的終點(diǎn)是培育成雜種植株,而不是形成雜種細(xì)胞就結(jié)束.
(4)雜種植株的特征:具備兩種植物的遺傳特征,原因是雜種植株中含有兩種植物的遺傳物質(zhì).
3、意義:克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.

解答 解:(1)據(jù)圖分析可知:小麥與禾草丙的DNA分子雜交形成雜交雙鏈的部位最多,說(shuō)明這兩種生物的親緣關(guān)系最近.
(2)植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁不能融合,因此在進(jìn)行體細(xì)胞雜交之前,必先用纖維素酶和果膠酶處理去除細(xì)胞壁,獲得原生質(zhì)體,再用聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合并培養(yǎng)形成愈傷組織,一段時(shí)間后,將生長(zhǎng)良好的愈傷組織轉(zhuǎn)接到分化培養(yǎng)基上,可誘導(dǎo)出試管苗.
(3)如果植物組織培養(yǎng)過(guò)程中感染到雜菌,雜菌會(huì)和植物細(xì)胞爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)或雜菌會(huì)分泌對(duì)植物細(xì)胞有害的物質(zhì),會(huì)影響植物組織培養(yǎng),因此培養(yǎng)過(guò)程中要求無(wú)菌操作以防止雜菌污染.
故答案為:
(1)丙       小麥與禾草丙的DNA分子雜交形成雜交雙鏈的部位最多,說(shuō)明這兩種生物的親緣關(guān)系最近
(2)原生質(zhì)體       分化培養(yǎng)基
(3)雜菌會(huì)和植物細(xì)胞爭(zhēng)奪營(yíng)養(yǎng)(或答:雜菌會(huì)分泌對(duì)植物細(xì)胞有害的物質(zhì))

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合普通小麥與幾種不同品種的禾草進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交,考查植物體細(xì)胞雜交、植物組織培養(yǎng)等知識(shí),要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、過(guò)程;識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖象,乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖.根據(jù)此曲線和圖示回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期?A:有絲分裂后期,B:減數(shù)第一次分裂后期.
(2)乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫受精作用.
(3)乙圖細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是1-6和9~11,不含同源染色體的區(qū)間是5-8.
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞在6~7時(shí)期染色體數(shù)目為20條.
(5)乙圖中時(shí)期6與11的共同點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,甲圖中B形成的子細(xì)胞名稱(chēng)是次級(jí)卵母細(xì)胞和極體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于高中生物實(shí)驗(yàn)和模型建構(gòu)活動(dòng)的敘述,正確的是(  )
A.“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中檢測(cè)蛋白質(zhì)的原理是蛋白質(zhì)與雙縮脲發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B.“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是中央液泡大小、原生質(zhì)層的位置和細(xì)胞大小
C.“探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)”中預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差
D.“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”中模擬活動(dòng)本身是構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型,之后再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.顫藻是一種藍(lán)細(xì)菌.下列關(guān)于顫藻的說(shuō)法,正確的是( 。
A.顫藻在分裂過(guò)程中出現(xiàn)基因重組
B.線粒體是顫藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
C.顫藻的遺傳物質(zhì)是 DNA,細(xì)胞中也有 RNA 的存在
D.核糖體是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和 mRNA 組成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.線蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中由受精卵共產(chǎn)生671個(gè)子細(xì)胞,最終發(fā)育成的幼蟲(chóng)只有558個(gè)細(xì)胞.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.受精卵有絲分裂產(chǎn)生的所有細(xì)胞具有相同的核遺傳信息
B.細(xì)胞數(shù)目的減少是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程
C.受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng)過(guò)程細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量未發(fā)生改變
D.線蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是基因組在一定時(shí)空上程序性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如表為某地區(qū)洪水泛溢期間幾種小型植食性嚙齒類(lèi)動(dòng)物數(shù)量百分比和遭猛禽捕食的頻率(用猛禽吐出殘食中出現(xiàn)的頻率表示):
嚙齒類(lèi)動(dòng)物種類(lèi)普通田鼠根田鼠歐鼠黑線姬鼠
泛濫期種群數(shù)量百分比(%)46.58.041.04.5
猛禽吐出殘食中出現(xiàn)的頻率(%)63.56.712.016.0
(1)調(diào)查表中各種群數(shù)量時(shí),若標(biāo)志物過(guò)于醒目,則調(diào)查結(jié)果與實(shí)際數(shù)量相比偏大(選填“偏大”、“偏小”或“沒(méi)有差別”).
(2)表中各種鼠的種間關(guān)系很可能為競(jìng)爭(zhēng),猛禽的存在會(huì)減緩(減緩/加劇/不影響)這種關(guān)系.
(3)洪水泛濫期,嚙齒類(lèi)動(dòng)物往往集中于未被水淹的“小島”上具有良好的隱蔽場(chǎng)所,不是被捕食,嚙齒類(lèi)動(dòng)物能否到達(dá)“小島”與其是否具有游泳本領(lǐng)和攀緣能力有關(guān),從表中數(shù)據(jù)分析,擁有較強(qiáng)游泳或攀援的嚙齒類(lèi)動(dòng)物最可能是歐鼠.
(4)當(dāng)洪水退去后,該地區(qū)的群落會(huì)發(fā)生次生演替,理由是洪水退去后,原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.美國(guó)科考團(tuán)在南極湖泊下方深水無(wú)光區(qū)發(fā)現(xiàn)了生活在此的不明類(lèi)型細(xì)菌,并獲得了該未知細(xì)菌的DNA,以下敘述正確的是( 。
A.該細(xì)菌中沒(méi)有染色體,所以繁殖方式為無(wú)絲分裂
B.該細(xì)菌無(wú)高爾基體,無(wú)法形成細(xì)胞壁
C.該細(xì)菌環(huán)狀DNA中也存在游離的磷酸基團(tuán),且其遺傳特征主要由DNA決定
D.與酵母菌相比,結(jié)構(gòu)上的主要差異是該細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的問(wèn)題.
如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPI、COPII是被膜小泡.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題.

(1)甲的名稱(chēng)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng).據(jù)圖分析COPI、COPII的主要作用是介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.
(2)從COPI和COPII(或乙→囊泡→細(xì)胞膜)過(guò)程可以推斷,不同的生物膜在組成上可以相互轉(zhuǎn)化,該過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性特點(diǎn).
(3)可以利用同位素標(biāo)記法(方法)研究“貨物”轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程.
(4)分泌蛋白在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流功能.
日本科學(xué)家大隅良典因“對(duì)細(xì)胞自噬機(jī)制的發(fā)現(xiàn)”獲得2016年度的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).
(5)大隅使用酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料.酵母菌的結(jié)構(gòu)中,由磷脂雙分子層作為基本骨架的有②③.
(6)酵母菌液泡的功能相當(dāng)于哺乳動(dòng)物細(xì)胞的溶酶體.自噬就是依賴(lài)于該細(xì)胞器的一種降解機(jī)制.自噬相對(duì)于異噬,其主要功能是消化細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器(或物質(zhì)).細(xì)胞自噬發(fā)生在A、B、C、(D).(多選)
A.生長(zhǎng)階段細(xì)胞B.分化階段細(xì)胞    C.衰老階段細(xì)胞D.凋亡階段細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是某課外活動(dòng)小組探究酶活性影響因素時(shí)繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖(實(shí)驗(yàn)中用鹽酸創(chuàng)設(shè)酸性條件,鹽酸能催化淀粉水解).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)的自變量是1h后淀粉剩余量,因變量是pH
B.pH為1時(shí)有淀粉水解,則過(guò)酸條件下酶沒(méi)有失活
C.pH為3時(shí)酶的活性小于pH為9時(shí)酶的活性
D.與鹽酸相比,淀粉酶降低反應(yīng)活化能的作用要弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案