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人體紅細胞以主動運輸方式吸收的物質是（　　）
A、H2O
B、O2
C、甘油
D、K+
考點：物質跨膜運輸的方式及其異同
專題：
分析：閱讀題干信息可知，依據物質跨膜運輸特點，對各個選項分析做出判斷．
名　稱 運輸方向 載體 能量 實　　例
自由擴散 高濃度→低濃度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協助擴散 高濃度→低濃度 需要 不需 紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸 低濃度→高濃度 需要 需要 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
解答： 解：H2O、O2、甘油的運輸都是自由擴散，特點是高濃度運輸到低濃度，不需要載體，不需要能量；K+的運輸是主動運輸，特點是需要載體，需要能量．
故選：D．
點評：本題考查主動運輸的實例，對于此類試題，學生應把握物質跨膜運輸的方式的特點，以及實例判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于華南虎的敘述，不正確的是（　　）
A、華南虎與東北虎由于長期的地理隔離而形成了不同的種
B、華南虎在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于消費者
C、華南虎種群數量較其他類群少的原因主要是人為因素造成的
D、對華南虎的保護可以采取就地保護的方法，如建立自然保護區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知20種氨基酸的平均相對分子質量是128，現有一蛋白質分子由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個，此蛋白質的相對分子量最接近于（　�。�
A、12800
B、12544
C、11036
D、12288

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科目：高中生物 來源： 題型：

高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂．經桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程，下列有關敘述，錯誤的是（　�。�
A、如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內細胞團
B、高等哺乳動物胚胎發(fā)育經歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體其中，最關鍵的時期是原腸胚期
C、高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于囊胚期，終止于生命結束
D、進行胚胎分割時，應選擇原腸胚期的胚胎進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關生物膜系統(tǒng)的正確說法是（　　）
A、生長激素和神經遞質的分泌過程體現了膜的流動性
B、糖被與細胞的保護、識別、免疫和主動運輸等有關
C、用蛋白酶處理生物膜將改變其結構，但不影響選擇透過性
D、細胞膜、核膜、細胞器膜成分和結構相同，功能密切配合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種生物在代謝過程中只消耗氧，不產生氧；只產生CO2，不消耗CO2（　�。�
A、硝化細菌B、藍藻
C、小麥D、蘑菇

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科目：高中生物 來源： 題型：

不屬于肝細胞功能的是（　　）
A、產生膽汁酸鹽，有助于脂肪的消化
B、對攝入的有毒物質進行解毒
C、合成尿素，解除氨的毒害
D、分泌的膽汁中含脂肪酶，分解脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

沼蝦營養(yǎng)豐富，味道鮮美，個體大，生長快，易養(yǎng)殖，市場前景廣闊，現已成為我省重點發(fā)展的特優(yōu)水產品之一．沼蝦是一種雜食性蝦類，適宜生活在水質清新、溶氧量高的水體中．請回答：
（1）在傳統(tǒng)養(yǎng)殖過程中，為保證產量，往往向養(yǎng)殖塘中投放大量餌料，一些殘余餌料及蝦的排泄物沉到水底后被
 
大量分解，導致水體富營養(yǎng)化、溶氧量降低，沼蝦的數量減少．由此可見，沼蝦的種群數量變動主要是由
 
調節(jié)的．
（2）為控制水體污染，專家建議在養(yǎng)殖塘中人工引入植物浮床及沉水植物（如圖所示）．由圖可見，鳶尾、苦草與輪葉黑藻在養(yǎng)殖塘中有明顯的分層現象，形成群落的
 
．它們通過與浮游藻類競爭
 
，抑制藻類生長，改善水質．
（3）輸入該養(yǎng)殖塘的總能量
 
（填大于、等于或小于）總初級生產量．為了維持水質潔凈，持續(xù)獲得高產，人工引入植物浮床及沉水植物時往往需要考慮植物的種類、數量及比例，這主要體現了生態(tài)工程的
 
原理．
（4）近幾年不少地方開展了稻田養(yǎng)殖，充分利用稻田良好的生態(tài)條件，獲得稻、蝦雙豐收．這項農業(yè)生態(tài)工程的
 
技術能按照生態(tài)和經濟規(guī)律對產業(yè)進行綜合優(yōu)化，求得了生態(tài)效益和經濟效益的最大化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于基因工程應用的敘述，正確的是（　�。�
A、基因治療就是把缺陷基因誘變成正�；�
B、基因診斷的基本原理是DNA分子雜交
C、一種基因探針能檢測水體中的各種病毒
D、原核基因不能用來進行真核生物的遺傳改良

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