下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述，正確的是（　　）
A、基因治療就是把缺陷基因誘變成正�；�
B、基因診斷的基本原理是DNA分子雜交
C、一種基因探針能檢測水體中的各種病毒
D、原核基因不能用來進(jìn)行真核生物的遺傳改良
考點(diǎn)：基因工程的應(yīng)用
專題：
分析：基因治療是將目的基因通過載體導(dǎo)入患者受體細(xì)胞形成重組受體細(xì)胞，體外培養(yǎng)后再輸回患者體內(nèi)，或?qū)⒛康幕蛲ㄟ^載體直接送入患者體內(nèi)．前者為體外途徑，后者為體內(nèi)途徑．
進(jìn)行基因檢測有兩個必要條件，一是必需的特異的DNA探針；二是必需的基因組DNA．當(dāng)兩者都變性呈單鏈狀態(tài)時，就能進(jìn)行分子雜交．
解答： 解：A、基因治療就是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的，A錯誤；
B、基因診斷又稱DNA診斷或分子診斷，通過分子生物學(xué)和分子遺傳學(xué)的技術(shù)，直接檢測出分子結(jié)構(gòu)水平和表達(dá)水平是否異常，從而對疾病做出判斷，利用的原理就是DNA分子雜交，B正確；
C、基因探針是用放射性同位素（或熒光分子）標(biāo)記的含有目的基因DNA片段，一種基因探針只能檢測水體中的一種或一類病毒，C錯誤；
D、現(xiàn)在很多轉(zhuǎn)基因生物就是用原核生物的基因雜交產(chǎn)生新品種的，比如抗蟲棉等，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查了基因工程應(yīng)用的相關(guān)知識，屬于對識記、理解層次的考查，考生既要清楚基因診斷和基因治療的概念，又要區(qū)分二者的區(qū)別，可通過列表歸類比較．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人體紅細(xì)胞以主動運(yùn)輸方式吸收的物質(zhì)是（　�。�
A、H2O
B、O2
C、甘油
D、K+

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科目：高中生物 來源： 題型：

濕地是地球上生物生產(chǎn)力最大的生態(tài)系統(tǒng)之一．它是天然的蓄水庫，并能過濾和分解水中的污染物進(jìn)而改善水質(zhì)，被喻為’地球之腎”．濕地類型眾多，如紅樹林、河流、湖泊和稻田等．
（1）濕地由于其特殊的水文及地理特征，具有
 
和
 
等生態(tài)功能．
（2）在紅樹林等濕地生態(tài)系統(tǒng)中，碳元素主要通過
 
：過程被固定在有機(jī)物中，并沿著
 
進(jìn)行傳遞．
（3）與生物多樣性豐富的湖泊相比，稻田的
 
穩(wěn)定性較低．
（4）調(diào)查表明，我國相當(dāng)一部分湖泊已不同程度富營養(yǎng)化，原因是含氮、磷等元素豐富的污染物的排放量超過了湖泊
 
的限度，使其自動調(diào)節(jié)能力下降．富營養(yǎng)化水體中造成魚類大量死亡的原因有
 
，
 
等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于受精過程的敘述中錯誤的是（　�。�
A、雄原核形成的同時，卵子完成減數(shù)第二次分裂
B、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障
C、精子入卵導(dǎo)致卵黃膜封閉作用
D、獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過放射冠進(jìn)入透明帶

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科目：高中生物 來源： 題型：

用蔗糖、奶粉和經(jīng)蛋白酶水解后的玉米胚芽液，通過乳酸菌發(fā)酵可生產(chǎn)新型酸奶，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、蔗糖消耗量與乳酸生成量呈正相關(guān)
B、酸奶出現(xiàn)明顯氣泡說明有雜菌污染
C、乳酸菌是異養(yǎng)厭氧菌
D、只有奶粉為乳酸發(fā)酵提供氮源

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科目：高中生物 來源： 題型：

設(shè)計生態(tài)工程的常用方法之一是給食物鏈（網(wǎng)）“加環(huán)”，如圖就是一種“加環(huán)”示意圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（　�。�
A、用殘渣來培育食用菌和蛆蛹，實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用
B、用玉米的副產(chǎn)品玉米芯生產(chǎn)木糖醇，可增加經(jīng)濟(jì)效益
C、用蛆蛹排泄物作有機(jī)肥還田，運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理
D、在離開人的管理?xiàng)l件下，該生態(tài)工程仍可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前，一些地區(qū)采用人工浮床治理水體污染．下列屬于人工浮床的優(yōu)點(diǎn)的是（　�。�
A、收割浮床上的植物可以增加經(jīng)濟(jì)效益
B、植物吸收水中的NO
 
-
3
，PO
 
-3
4
等，降低水中氮、磷等含量
C、浮床遮光，減少浮游藻類的生長繁殖，防止水華發(fā)生
D、浮床下的植物根系可以提供魚類和水生昆蟲的棲息地

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是“萬能細(xì)胞”的誕生過程，圖中OCT4、SOX2、NANOG和LIN28是在胚胎干細(xì)胞中能高度表達(dá)并決定其“全能性”的四個基因，將改造后的“萬能細(xì)胞”植入小鼠身體上，植入的細(xì)胞長成了“腫瘤”，“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）胚胎干細(xì)胞又稱ES細(xì)胞，是從
 
中分離出來的一類細(xì)胞，如果胚胎發(fā)育到了囊胚期，這時的
 
細(xì)胞就是ES細(xì)胞．
（2）圖中逆轉(zhuǎn)錄病毒的作用是
 
，過程③利用了逆轉(zhuǎn)錄病毒的
 
特性．
（3）“萬能細(xì)胞”經(jīng)體外誘導(dǎo)分化，可以培育出人造組織器官，這樣培育的特殊細(xì)胞或器官移回病人體內(nèi)與異體器官移植相比，最大的優(yōu)點(diǎn)
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于水污染對生物的影響的實(shí)驗(yàn)如圖所示，將放置一天的洗碗水、河水、自來水各5毫升，分別注人1～3號試管中，再各滴加20滴0.01%亞甲基藍(lán)溶液．把上述試管在溫暖環(huán)境中放置40分鐘后，1號管內(nèi)水樣由藍(lán)色變?yōu)闊o色，2號管內(nèi)水樣變?yōu)闇\藍(lán)色，3號管內(nèi)水樣顏色無變化．請回答：
（1）在1號、2號試管內(nèi)水樣中大量繁殖的生物是
 
．
（2）上述生物的數(shù)量與水樣中的
 
含量成正比．
（3）1號、2號管內(nèi)水樣變色的原因是
 
．

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