A、細胞生長,核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率增強 |
B、細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變,但mRNA的種類有變化 |
C、細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變 |
D、細胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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A、紅楓葉片呈紅色是因為其葉綠體中有紅色的花青素 |
B、紅楓葉片呈紅色是因為吸收了紅光 |
C、紅楓葉片能吸收光能進行光合作用 |
D、液泡中的色素也可以吸收光能并用于光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲與丁所注射的為不同種疫苗,識別它們的B細胞特異性不同 |
B、注射一次疫苗后,產(chǎn)生的抗體可以在血漿中終身存在 |
C、注射混合疫苗會產(chǎn)生不同的抗體 |
D、丙時間抗體水平突然上升,可能是受到類似甲疫苗的抗原的刺激 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、50% | B、75% |
C、100% | D、以上均有可能 |
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A、葉綠體中的色素主要分布在葉綠體內(nèi)膜上,參與ATP的合成 |
B、葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器,既可以是葉綠體也可以是線粒體 |
C、延長光照時間,可以提高光合作用強度,有助于有機物的積累 |
D、在劇烈運動時,人體主要從無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程中獲取能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細胞體積較大,有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換 |
B、哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核,有利于細胞分裂 |
C、小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體,有利于能量供應 |
D、效應T細胞內(nèi)高爾基體發(fā)達,有利于抗體的合成和分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乳酸菌細胞 | B、小球藻細胞 |
C、肝細胞 | D、棉花葉肉細胞 |
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