A. | 圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場所是②、③,產(chǎn)生酒精的場所是③ | |
B. | 培養(yǎng)酵母菌的用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需滅菌 | |
C. | N點(diǎn)時酵母菌種群增長速率最大 | |
D. | P點(diǎn)以后酵母菌數(shù)量下降只與酒精濃度有關(guān) |
分析 分析圖示,圖甲表示酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu),其中①表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②表示線粒體,③表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),④表示高爾基體.圖乙表示隨著發(fā)酵的進(jìn)行,酵母菌種群數(shù)量和酒精濃度的動態(tài)變化情況,酵母菌的種群數(shù)量先增加,接著基本不變,再減少;從M點(diǎn)開始酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精,到N點(diǎn)不再產(chǎn)生酒精.
解答 解:A、酵母菌有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生CO2,場所是②線粒體,酵母菌無氧呼吸能產(chǎn)生酒精和CO2,場所是③細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A正確;
B、在實(shí)驗(yàn)過程中,必須要對培養(yǎng)用具和培養(yǎng)液進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理,以避免雜菌污染,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,B錯誤;
C、N點(diǎn)時種群數(shù)量已達(dá)到最大值,增長速率不再變化,C錯誤;
D、P點(diǎn)種群數(shù)量的減少與酒精濃度、營養(yǎng)物質(zhì)的減少等多種因素有關(guān),D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查酵母菌的種群數(shù)量變化、細(xì)胞呼吸類型等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和分析能力,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來 | |
B. | 一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成 | |
C. | 細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
D. | 組成細(xì)胞的元素和化合物種類基本一致體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖一所示過程相當(dāng)于圖三的⑩過程,僅發(fā)生于細(xì)胞核中 | |
B. | 若圖一的③中A占23%,U占25%,則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24% | |
C. | 圖二所示過程相當(dāng)于圖三的⑬過程,所需原料是氨基酸 | |
D. | 正常情況下,圖三所示過程可在動植物細(xì)胞中發(fā)生的是⑨⑩⑪⑫⑬ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制 | |
B. | 興奮傳導(dǎo)時往往是從一個神經(jīng)元的樹突傳給下一個神經(jīng)元的軸突或胞體 | |
C. | 在人體反射活動過程中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反 | |
D. | 狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中,唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上都會發(fā)生相應(yīng)的變化 | |
B. | 細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增多,全能性降低 | |
C. | 動物體中被病原體感染的細(xì)胞的清除,不受基因的調(diào)控 | |
D. | 原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,阻止細(xì)胞不正常的增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用 | |
B. | 在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP | |
C. | 葡萄糖中的能量只有轉(zhuǎn)移給ATP才能用于生命活動 | |
D. | 淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖需要ATP提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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