基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，中國(guó)科學(xué)家參與的千人基因組計(jì)劃旨在對(duì)全球各地至少1000個(gè)人類個(gè)體的基因組測(cè)序．下列對(duì)DNA分布的敘述中，正確的是（　�。�
A、蛙的成熟紅細(xì)胞中不含DNA分子
B、人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中也有DNA分子
C、含DNA的原核細(xì)胞不會(huì)同時(shí)含RNA
D、細(xì)菌細(xì)胞中的DNA都分布在擬核中
考點(diǎn)：核酸的種類及主要存在的部位
專題：
分析：本題是DNA的分布，真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中，其次線粒體、葉綠體也含有少量的DNA，原核細(xì)胞的DNA主要分布在擬核中，細(xì)胞質(zhì)中也含有少量DNA，如質(zhì)粒．
解答： 解：A、蛙的成熟的紅細(xì)胞含有細(xì)胞核和線粒體，細(xì)胞核和線粒體中含有DNA放在，A錯(cuò)誤；
B、人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有線粒體，線粒體中含有少量的DNA，B正確；
C、原核細(xì)胞既含有DNA，也含有RNA，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)菌中的質(zhì)粒是環(huán)形的DNA分子，不存在于擬核中，存在于細(xì)胞質(zhì)中，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題是考查DNA在不同細(xì)胞中的分布情況，A選項(xiàng)往往因?yàn)榕c哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞而錯(cuò)選，D選項(xiàng)往往由于對(duì)細(xì)菌DNA的分布存在盲區(qū)而錯(cuò)選．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性，紅花對(duì)白花為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F(xiàn)2植株開(kāi)花時(shí)，拔掉所有的矮莖植株，假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律．從理論上講F3中表現(xiàn)高莖植株的比例為（　�。�
A、
1
16
B、
1
8
C、
5
6
D、
3
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面A裝置可以從機(jī)算機(jī)中觀察并記錄錐形瓶?jī)?nèi)CO2濃度的變化，圖B是在完全黑暗或有固定光照下進(jìn)行測(cè)定的結(jié)果．（溫度等其它條件相同且適宜）

回答下列問(wèn)題：
（1）最初0～23分鐘內(nèi)，CO2濃度下降速率的變化趨勢(shì)是
 
．此期間，植物葉肉細(xì)胞可能發(fā)生的反應(yīng)包括
 
（填字母代號(hào)）（多選）．
A．水的光解                               B．二氧化碳的還原
C．C6H12O6+6O2+6H2O
酶
6CO2+12H2O+能量   D．ATP
酶
ADP+Pi+能量
（2）檢測(cè)期間的第23～60分鐘，植物葉肉細(xì)胞可產(chǎn)生ATP的具體部位是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，植物體的干重質(zhì)量
 
（不變或減少或增加）．
（4）利用該A裝置探究溫度對(duì)綠色植物凈光合作用速率（強(qiáng)度）的影響，有人設(shè)計(jì)如下表格來(lái)記錄并統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)你在橫線處填上適當(dāng)文字來(lái)完善表格．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)12345…
溫度T1T2T3T4T5…
1CO2初始濃度（ppm）
②
 
③
 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋ㄒ粤鞒虉D的形式表示）
 
．
（2）在小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖甲生理過(guò)程的主要場(chǎng)所是
 
．
（3）圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是
 
．
（4）圖中①是一種酶分子，它能促進(jìn)③的合成，其名稱為
 
．
（5）能特異性識(shí)別③的分子是
 
，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中[⑤]
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)于化學(xué)元素、化合物、細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A、一切生物的遺傳物質(zhì)是核酸，其基本單位是脫氧核糖核苷酸
B、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
C、構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的膜結(jié)構(gòu)一定含有化學(xué)元素C、H、O、N、P
D、高倍鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，若視野中看到的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針，則在細(xì)胞中實(shí)際的流動(dòng)方向?yàn)槟鏁r(shí)針

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞膜的分析正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)室常用豬、猴的紅細(xì)胞收集到較為純凈的細(xì)胞膜進(jìn)行研究，收集時(shí)要用到差速離心的方法
B、根據(jù)磷脂分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可推測(cè)細(xì)胞膜的磷脂分子呈雙層排布
C、電子顯微鏡下，細(xì)胞膜呈現(xiàn)暗一明一暗三層，說(shuō)明細(xì)胞膜由脂質(zhì)-蛋白質(zhì)-脂質(zhì)三層組成
D、吞噬細(xì)胞曲吞噬作用、水分子的跨膜運(yùn)輸都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校的學(xué)生中某一對(duì)相對(duì)性狀的各基因型比例為XBXB：XBXb：XbXB：XBY：XbY=44%：5%：1%：43%：7%，則該校學(xué)生中Xb的基因頻率是多少？（　　）
A、13.2%B、5%
C、14%D、9.3%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的．在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（　　）
A、人工合成目的基因
B、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
C、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
D、目的基因的檢測(cè)表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、該示意圖可以表示高等植物細(xì)胞
B、用纖維素酶和果膠酶可以破壞結(jié)構(gòu)1
C、同時(shí)含有核糖和脫氧核糖的細(xì)胞器是3和5
D、該細(xì)胞中細(xì)胞器4和8都能合成多糖

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