A、盤(pán)狀一定是顯性性狀 | ||
B、子代南瓜純合子占
| ||
C、親代南瓜乙是純合子 | ||
D、子代黃色和白色比例相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、其原理是細(xì)胞的全能性 |
B、必須在無(wú)菌條件下進(jìn)行 |
C、外植體也需要消毒 |
D、愈傷組織的形成是一種再分化過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、3種,3:1 |
B、3種,1:2:1 |
C、9種,9:3:3:1 |
D、9種,1:4:6:4:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素 |
B、在寒冷環(huán)境中,血液中激素B的含量會(huì)增加 |
C、D代表的激素能降低血糖濃度 |
D、C激素分泌增加時(shí),B激素分泌增加A激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大腸桿菌無(wú)染色體,以無(wú)絲分裂方式進(jìn)行增殖 |
B、藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但屬于生產(chǎn)者 |
C、洋蔥根尖產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)細(xì)胞分裂,其作用也能體現(xiàn)兩重性 |
D、酵母菌在有氧和無(wú)氧的條件下都能在線(xiàn)粒體中生成CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③④ | B、①②③ |
C、①②③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體移向細(xì)胞兩極 |
B、同源染色體聯(lián)會(huì) |
C、有紡錘體形成 |
D、著絲點(diǎn)分開(kāi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大腦皮層高級(jí)中樞可抑制非條件反射 |
B、脊髓調(diào)節(jié)機(jī)體本能防御反射,能建立能消退 |
C、自主神經(jīng)不受意志支配,故不受腦的控制 |
D、交感神經(jīng)興奮機(jī)體各器官活動(dòng)增強(qiáng),副交感神經(jīng)興奮則減弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該基因中一個(gè)堿基對(duì)改變,導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,一定屬于基因突變 |
B、該基因連續(xù)復(fù)制6次,則第6次復(fù)制需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸4800個(gè) |
C、該基因中4種堿基的比例為A:T:G:C=3:3:7:7 |
D、該基因中的堿基排列方式共有4500種 |
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