9.以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中,需要對(duì)活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)觀察才能得出結(jié)論的一組是( 。
①觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)
②檢測(cè)生物組織中的還原糖實(shí)驗(yàn)
③探究酵母菌細(xì)胞的無氧呼吸實(shí)驗(yàn)
④探究DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn).
A.①②B.①③C.②④D.

分析 1、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
2、斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
3、酵母菌在有氧條件下,進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O,在無氧條件下,進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精.
4、探究DNA的復(fù)制方式只需要研究DNA,不需要研究活細(xì)胞.

解答 解:①觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)過程中,由于解離液的作用,細(xì)胞已失活,①錯(cuò)誤;
②檢測(cè)生物組織中的還原糖實(shí)驗(yàn)中,在提取過程中細(xì)胞已失活,②錯(cuò)誤;
③探究酵母菌細(xì)胞的無氧呼吸實(shí)驗(yàn)中,酵母菌必需保持活性,才能正常進(jìn)行細(xì)胞呼吸,③正確;
④探究DNA半保留復(fù)制方式的實(shí)驗(yàn)中,可將DNA提取出來,在試管中進(jìn)行,④錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞的有絲分裂、還原糖的檢測(cè)、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式和探究DNA半保留復(fù)制方式等有關(guān)實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)的具體步驟、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用,這需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某病原體能夠分泌細(xì)胞分裂素類似物,侵染竹子后,會(huì)使其側(cè)芽生長(zhǎng)失控,形成大量分枝.下列敘述正確的是( 。
A.該細(xì)胞分裂素類似物是一種植物激素
B.未被侵染竹子的側(cè)芽由于生長(zhǎng)素濃度低而表現(xiàn)為生長(zhǎng)受抑制
C.側(cè)芽生長(zhǎng)失控是由于該部位生長(zhǎng)素含量與細(xì)胞分裂素含量的比值變大導(dǎo)致的
D.該現(xiàn)象說明細(xì)胞分裂素能夠解除植物的頂端優(yōu)勢(shì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)方法的敘述,不正確的是( 。
A.科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”
B.“建立血糖調(diào)節(jié)的模型”采用的研究方法是模型方法,模擬活動(dòng)本就是在構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型,之后,再根據(jù)活動(dòng)中的體會(huì)構(gòu)建概念模型
C.低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制細(xì)胞板向四周擴(kuò)展,不能形成新的細(xì)胞壁
D.在土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中,由于許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)査

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.通過細(xì)胞工程技術(shù),利用甲、乙兩種高等植物的各自優(yōu)勢(shì),培育具有抗病、耐鹽優(yōu)良性狀的雜種植株.請(qǐng)回答下列問題:

(1)A處理目前最常用的方法是酶解法(纖維素酶和果膠酶處理); PEG誘導(dǎo)形成B的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性;將甲、乙原生原生體放在等滲溶液中其形態(tài)為圓球形;B是否再生出細(xì)胞壁,檢測(cè)方法是質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn);
(2)幼苗C具有的優(yōu)良性狀是耐鹽.由C得到目的植株的選擇根本上改變了該植物群體的基因頻率.
(3)若甲的基因型yyRr,乙的基因型MMNn,取甲乙的花粉進(jìn)行融合,融合的細(xì)胞類型10種,其中yRMn的育性是不可育(可育/不可育).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義 RNA,反義 RNA 可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的 mRNA 形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A.過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄,在細(xì)胞核中進(jìn)行
B.與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的核酸只有mRNA
C.與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對(duì)是A-U
D.細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)過程Ⅱ被抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.腐乳又稱豆腐乳,是中國流傳數(shù)千年的特色傳統(tǒng)民間美食,因其口感好、營養(yǎng)高,聞起來臭、吃起來香,深受中國老百姓及東南亞地區(qū)人民的喜愛,是一道經(jīng)久不衰的美味佳肴.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)毛霉是腐乳發(fā)酵中起主要作用的微生物,是由于其體內(nèi)存在的蛋白酶和脂肪酶,可將豆腐中的大分子有機(jī)物分解為小分子有機(jī)物,從而能提高其營養(yǎng)價(jià)值和風(fēng)味.腐乳在制作時(shí)可通過用鹽腌制、鹵湯中加酒、香辛料等措施(至少兩種方法)來抑制微生物生長(zhǎng),防止腐乳腐敗變質(zhì).
(2)毛霉與泡菜制作所需的微生物新陳代謝的區(qū)別是毛霉是需氧型,乳酸菌時(shí)厭氧型.
(3)以前家庭生產(chǎn)腐乳利用的是大氣中的毛霉孢子,現(xiàn)代工廠化生產(chǎn)需要優(yōu)良的毛霉菌種,因此需要對(duì)毛霉進(jìn)行分離.對(duì)毛霉進(jìn)行分離的培養(yǎng)基中應(yīng)含有的基本成分除了水、無機(jī)鹽外,還應(yīng)有碳源和氮源.為了將毛霉從細(xì)菌中分離出來,應(yīng)在培養(yǎng)基中添加抗生素.對(duì)毛霉的接種常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法,可根據(jù)菌落的特征來判斷培養(yǎng)基的微生物是否是我們需要的微生物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示有關(guān)甲乙丙丁四幅圖的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A.圖甲中R基上的氨基是15個(gè)
B.圖乙為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖,此圖所反映的某性原細(xì)胞分裂后能形成三種精子或一種卵細(xì)胞
C.圖丙中,若B點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,則C點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度
D.圖丁中a、b曲線分別表示一定溫度范圍內(nèi)小鼠及離體細(xì)胞的耗氧量變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.有氧運(yùn)動(dòng)是增進(jìn)健康的主要方式之一,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A.有氧運(yùn)動(dòng)過程中甲狀腺激素的分泌量可能增加
B.有氧運(yùn)動(dòng)過程中皮膚毛細(xì)血管舒張,汗腺分泌減少
C.有氧運(yùn)動(dòng)過程中抗利尿激素的釋放量可能增加
D.有氧運(yùn)動(dòng)過程中調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.下列關(guān)于“探究促進(jìn)葡萄插條生根的最適NAA濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.試驗(yàn)用葡萄插條應(yīng)盡量少帶些幼葉或幼芽
B.在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件
C.試驗(yàn)中不同濃度NAA溶液浸泡不同插條的時(shí)間長(zhǎng)短要有不同的梯度
D.促進(jìn)葡萄枝條生根的最適NAA和IAA濃度可能不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案