9．如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．c基因堿基對(duì)缺失，屬于染色體變異
B．基因a與b的互換屬于減數(shù)分裂四分體時(shí)期的交叉互換
C．Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對(duì)的替換，屬于基因突變
D．基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

分析 1、基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變．
2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類(lèi)．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．
3、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變．
4、在自然界中，不僅存在單基因?qū)π誀畹目刂�，而且存在多基因�(qū)π誀畹目刂疲约碍h(huán)境對(duì)性狀的影響等．

解答 解：A、c基因堿基對(duì)缺失，屬于基因突變，A錯(cuò)誤；
B、在減數(shù)分裂四分體時(shí)期，同源染色體上非姐妹染色單體之間發(fā)生互換，而a、b屬于一條染色體上非等位基因，B錯(cuò)誤；
C、據(jù)圖分析，Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄�，序列中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添或缺失不屬于基因突變，C錯(cuò)誤；
D、控制毛色有a、b、c三個(gè)基因，說(shuō)明基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、基因重組、染色體變異、基因和性狀之間的關(guān)系等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為�；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題

（1）流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為A（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量．
（2）蠶同化的能量D=A1+B1+C1+D1（填字母）．
（3）蠶糞是優(yōu)良的魚(yú)類(lèi)飼料，適量的投入可以給魚(yú)提供食物，從而提高魚(yú)的產(chǎn)量．蠶糞中的碳元素只能以有機(jī)物形式流向魚(yú)．向魚(yú)塘中少量投入蠶糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西德興第一中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中的滲透裝置，開(kāi)始時(shí)的液面高度為a，停止上升時(shí)的高度為b，若每次停止上升后都將玻璃管中高出燒杯液面的部分吸出，則ab液面間的高度差與吸出蔗糖溶液的次數(shù)之間的關(guān)系是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽合肥中國(guó)科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：綜合題

某些微生物能合成纖維素酶，通過(guò)對(duì)這些微生物的研究，人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精，用纖維素酶處理服裝面料等。研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)基中加入的化合物A是________，為微生物的生長(zhǎng)提供________。

（2）在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中，通常用________染色法，這種方法能夠通過(guò)顏色反應(yīng)直接對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行篩選。甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如上圖所示的結(jié)果，則纖維素分解菌位于________內(nèi)。

A．③ B．①② C．②③ D．①②③

（3）某同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計(jì)數(shù)，與分離醋酸菌相比，進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)除了營(yíng)養(yǎng)不同外，最主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是________，該同學(xué)采用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目________。

（4）纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般包括三種成分: C1酶、 和 。

（5）無(wú)菌技術(shù)除了用來(lái)防止實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)物被其他外來(lái)微生物污染，還能有效避免____________被微生物感染。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖A是某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖B為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖B細(xì)胞中分泌蛋白的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號(hào)有關(guān)，說(shuō)明細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流功能．
（2）A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是3、4（填標(biāo)號(hào)）．某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素可能損傷了線粒體（填細(xì)胞器名稱(chēng)）．
（3）若將A圖細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生分離；
（4）假如A圖為動(dòng)物細(xì)胞，應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）．
（5）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是核糖體（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)），該細(xì)胞中出現(xiàn)放射性18O的部位依次為②③④⑤（填圖中標(biāo)號(hào)）．
（6）B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變，由此可以說(shuō)明，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
（7）細(xì)胞膜上的蛋白與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)，如果運(yùn)輸過(guò)程需ATP供能，則運(yùn)輸方式稱(chēng)為主動(dòng)運(yùn)輸，若運(yùn)輸過(guò)程不消耗ATP，則運(yùn)輸方式稱(chēng)為協(xié)助擴(kuò)散．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是一種葉綠素分子（左）和血紅蛋白分子（右）的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．合成葉綠素和血紅蛋白分別需要鎂和鐵
B．Mg和Fe分別存在于植物和動(dòng)物細(xì)胞中
C．人體缺鐵會(huì)影響血紅蛋白對(duì)氧的運(yùn)輸
D．植物體缺鎂會(huì)影響光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是某種植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中[2]的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)．
（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[4]線粒體供給，[8]細(xì)胞核
是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．細(xì)胞核中行使遺傳功能的物質(zhì)是染色質(zhì)，它的化學(xué)成分是DNA和蛋白質(zhì)．
（3）若為根毛區(qū)細(xì)胞，則圖中不該存在的細(xì)胞器是[5]葉綠體．
（4）結(jié)構(gòu)1為高爾基體，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．玉米抗病（A）對(duì)感�。╝）為顯性，下列各組親本雜交，能產(chǎn)生表現(xiàn)型相同而基因型不同后代的親本組合是（　�。�
A．純合抗病與純合感病B．雜合抗病與純合抗病
C．純合感病與雜合抗病D．純合抗病與純合抗病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．小鼠品系眾多，是遺傳學(xué)研究的常用材料．某品系小鼠（2N=40）的成年鼠的體重由位于常染色體上三對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A-a、D-d、F-f控制．這三對(duì)基因的遺傳效應(yīng)相同，且具有累加效應(yīng)（AADDFF的成年鼠最重，aaddff的成年鼠最輕）．請(qǐng)回答：
（1）用父本（體重最輕）和母本（體重最重）雜交獲得F1，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2，則F2中成鼠體重介于親本之間的個(gè)體占$\frac{31}{32}$．
（2）將小鼠精原細(xì)胞染色體上的DNA用3H標(biāo)記后（即第一代細(xì)胞）轉(zhuǎn)移到無(wú)放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在有絲分裂的后期（第一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)），每個(gè)細(xì)胞中含放射性的染色體最多80條．
（3）小鼠的體色由兩對(duì)基因控制，Y代表黃色，y代表鼠色，B決定有色素，b決定無(wú)色素（白色）．已知Y與y位于一對(duì)常染色體上（1、2號(hào)染色體），假定母本為純合黃色鼠，父本為純合雙隱形白色鼠．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究另一對(duì)等位基因是否也位于1、2號(hào)染色體上（僅就體色而言，不考慮其他性狀和交叉互換）．（要求：簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果）
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟：
①讓純合黃色鼠與純合雙隱形白色鼠進(jìn)行雜交，得到子一代；
②讓子一代雌性、雄性小鼠相互交配，得到子二代；
③統(tǒng)計(jì)子二代小鼠的表現(xiàn)型及比例．
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
①如果子二代小鼠黃色：白色=3：1，則說(shuō)明Y、y與B、b位于一對(duì)同源染色體上；
②如果子二代小鼠毛色是黃色：白色：鼠色=9：4：3，說(shuō)明Y、y與B、b分別位于2對(duì)同源染色體上．

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