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16．如圖表示小鼠的精原細胞（僅表示部分染色體），其分裂過程中用3種不同顏色的熒光標記圖中的3種基因．觀察精原細胞有絲分裂和減數分裂過程，不可能觀察到的現象是（　　）
A．有絲分裂中期的細胞中有3種不同顏色的8個熒光點
B．有絲分裂后期的細胞中有2種不同顏色的4個熒光點
C．某個次級精母細胞中有2種不同顏色的4個熒光點
D．某個次級精母細胞中有3種不同顏色的4個熒光點

分析 有絲分裂過程：
（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；
（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失． 
減數分裂過程：
（1）減數第一次分裂間期：染色體的復制；
（2）減數第一次分裂：①前期：聯會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂．
（3）減數第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、如果在有絲分裂中期觀察，由于DNA復制，所以會看到3種顏色8個熒光點，A正確；
B、有絲分裂后期的細胞中有3種顏色8個熒光點，B錯誤；
C、某個次級精母細胞中不含同源染色體，所以只有2種不同顏色的4個熒光點，C正確；
D、如果發(fā)生交叉互換，則某個次級精母細胞中可能有3種不同顏色的4個熒光點，D正確．
故選：B．

點評 本題考查有絲分裂和減數分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省煙臺市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物小組做了如下實驗：將棉花植株均分成甲、乙、丙、丁四組，并分別做如下圖所示的處理．正常培養(yǎng)一段時間后，四組植株葉片脫落的先后次序是丙、丁、甲、乙．下列有關實驗分析錯誤的是（ ）

A．實驗是探究生長素和脫落酸對棉花落葉的影響

B．生長素具有抑制脫落酸的作用

C．脫落酸可以促進葉子的脫落

D．若給以適宜的單側光照，則乙葉的脫落將早于丙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲病由一對等位基因（A、a）控制，乙病由另一對等位基因（B、b）控制，兩對等位基因獨立遺傳．已知Ⅲ4攜帶甲病的致病基因，正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%．如表是①～④群體樣本有關乙病調查的結果，請分析題意回答下列有關問題：
類別①②③④
父親+-+-
母親-++-
兒子+、-++-
女兒+、--+-
注：每類家庭人數近200人．
表中：“+”為發(fā)現該病癥表現者，“-”為正常表現者
（1）據圖分析，甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳，判斷乙病的遺傳方式要根據系譜圖及表中的②類家庭．
（2）Ⅲ3的兩對等位基因均為雜合的概率為$\frac{2}{3}$．
（3）若Ⅳ1與一個正常男性結婚，則他們生一個只患乙病男孩的概率是$\frac{497}{4000}$．若Ⅳ4與一個正常女性結婚，則他們生一個表現型正常的女孩，她是甲病基因攜帶者的概率$\frac{154}{497}$（或$\frac{22}{71}$）．
（4）下列屬于遺傳咨詢范疇的有ACD．
A．詳細了解家庭病史               B．對胎兒進行基因診斷
C．推算后代遺傳病的再發(fā)風險率     D．提出防治對策和建議
（5）若Ⅰ1同時患線粒體肌�。ㄓ删�粒體DNA異常所致），則Ⅱ2、Ⅱ3均患病（填“均患該病”、“均不患該病”或“無法確定”）．若Ⅲ2同時患克氏綜合征，其性染色體為XXY，其兩條X染色體分別來自外祖父和外祖母，說明Ⅲ2患克氏綜合征的原因是形成卵細胞過程中的減數第一次分裂兩條X染色體未分離．
（6）假設乙病遺傳情況調查中共調查800人（其中男性400人，女性400人），調查結果發(fā)現患者25人（其中男性20人，女性5人），如果在該人群中還有15個攜帶者，則b基因的頻率是3.75%．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．酵母菌是日常生產和生活中應用極其廣泛的一種微生物．如圖是有關酵母菌的實驗操作．以下敘述錯誤的是（　�。�
A．圖中C、F均可以進行酵母菌的計數，F計數往往偏大
B．E制片時先將蓋玻片置于血球計數板中央，然后在蓋玻片一側滴加菌液另一側用吸水紙吸去多余的液體
C．G過程主要利用了酵母菌的無氧呼吸，靜止培養(yǎng)比搖床培養(yǎng)效果好
D．H操作時應快速將注射器中的膠液推入X溶液，否則凝膠易粘附在注射器上導致凝膠珠拖尾呈蝌蚪狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列說法不正確的是（　�。�
A．基因型相同的個體表現型不一定相同
B．雜合子自交后代有性狀分離
C．純合體雜交后代還是純合體
D．Aa連續(xù)自交n次，則后代中雜合子的比例為（$\frac{1}{2}$）n

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某同學調查了一個家系，確定患有某種常染色體遺傳�。摷蚁档木唧w情況為：一對夫婦均正常，雙方的妹妹均患有該病，雙方父母均正常．這對夫婦生兩個正常孩子的概率是（　�。�
A．$\frac{8}{9}$B．$\frac{1}{9}$C．$\frac{8}{81}$D．$\frac{64}{81}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列A、B、C三圖表示酶濃度一定時，反應速率和反應物濃度、溫度、pH的關系，請據圖回答下列問題．

（1）圖A中，反應物達到某一濃度時，反應速率不再上升，此時若想提高反應速率可以采取的措施有調整為最適溫度、最適pH值和 等．

（2）圖C中，pH是 時降低活化能最多

（3）圖B中，同一組酶，溫度由50逐漸降到30時酶的活性 ．

（4）B、C兩圖反映的酶的特性是 ．

（5）要驗證溫度對酶活性影響能不能用過氧化氫溶液做底物 （“能”或“不能”），若是用唾液淀粉酶來驗證溫度對酶活性的影響，能不能用斐林試劑檢測產物 （“能”或“不能”）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

向等量酵母菌和葡萄糖的混合培養(yǎng)液，當通入不同濃度的O2時，其產生的酒精和CO2的量如下表所示．下列敘述錯誤的是（ ）

氧濃度（%）

a

b

c

d

產生CO2的量

30mol

9mol

12.5mol

15mol

產生酒精的量

0mol

9mol

6.5mol

6mol

A．氧濃度為a時只進行需氧呼吸

B．氧濃度為b時只進行厭氧呼吸

C．氧濃度為c時，經需氧呼吸產生的CO2為6mol

D．氧濃度為d時，有的葡萄糖用于酒精發(fā)酵

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內蒙古包頭九中高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細菌”，對青霉素等多種抗生素有抗性．為研究人母乳中新發(fā)現的蛋白質H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響，某興趣小組的實驗設計及結果如表．下列說法正確的是（ ）

組別

培養(yǎng)基中的添加物

MRSA菌

1

100μg/mL

蛋白質H

生長正常

2

20μg/mL

青霉素

生長正常

3

2μg/mL

青霉素+100μg/mL

蛋白質H

死亡

A．細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定

B．第2組和第3組對比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

C．實驗還需設計用2μg/mL青霉素做處理的對照組

D．蛋白質H有很強的殺菌作用，是一種新型抗生素

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