12．下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)選用的培養(yǎng)材料大多是動(dòng)物的受精卵細(xì)胞
B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理使細(xì)胞分散開(kāi)
C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)通常不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D．可以通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得完整的動(dòng)物個(gè)體

分析 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程：取動(dòng)物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)，在傳代培養(yǎng)的過(guò)程中可能會(huì)發(fā)生癌變．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得細(xì)胞群或細(xì)胞產(chǎn)物．

解答 解：A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)選用材料多為早期胚胎組織或幼齡動(dòng)物的組織器官，A錯(cuò)誤；
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶或者膠原蛋白酶處理使細(xì)胞分散開(kāi)，B正確；
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)通常會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；
D、不能通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得完整的動(dòng)物個(gè)體，目前只能通過(guò)核移植技術(shù)獲得完整的動(dòng)物個(gè)體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本意考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，屬于中等難度題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)味精生產(chǎn)的一些措施的敘述，正確的是（　�。�
A．常用的菌種是谷氨酸棒狀桿菌和金黃色葡萄球菌
B．培養(yǎng)基是含有五種營(yíng)養(yǎng)成分的合成培養(yǎng)基
C．在發(fā)酵中要控制的只是溫度、pH、通氣量
D．味精是谷氨酸與NazC03中和后，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、濃縮、離心分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用抗生素處理成纖維細(xì)胞后，能抑制內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的糖基化功能，使細(xì)胞分泌的纖連蛋白（FN1）減少，且易被組織蛋白酶水解．下列有關(guān)說(shuō)法不合理的是（　�。�
A．纖連蛋白的形成離不開(kāi)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B．糖基化能阻止纖連蛋白被組織蛋白酶水解
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能阻止纖連蛋白的運(yùn)輸，減少其分泌
D．組織蛋白酶催化作用具有專一性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，不合理的是（　　）
A．可以采用樣方法調(diào)查某種昆蟲(chóng)卵的密度
B．調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度不宜用樣方法
C．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
D．應(yīng)用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，標(biāo)志要非常醒目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示機(jī)體對(duì)“非己”進(jìn)行免疫反應(yīng)的部分過(guò)程．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)菌病毒等病原體沒(méi)有MHC分子，但也有其身份標(biāo)簽
B．③細(xì)胞→④細(xì)胞表示細(xì)胞的增殖分化過(guò)程，①細(xì)胞的免疫吞噬、處理過(guò)程無(wú)特異性
C．在②細(xì)胞分泌的物質(zhì)的刺激下，B淋巴細(xì)胞就能分裂分化出④細(xì)胞
D．Y物質(zhì)用于緊急預(yù)防或治療某些疾病，屬于被動(dòng)免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列反應(yīng)屬于合成反應(yīng)的是（　�。�
A．脂肪→脂肪酸和甘油B．糖原→葡萄糖
C．核酸→核苷酸D．氨基酸→多肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．被譽(yù)為生命科學(xué)的“阿波羅登月計(jì)劃”的是（　　）
A．水稻基因組計(jì)劃B．人類基因組計(jì)劃
C．人類腦計(jì)劃D．成功分離人體胚胎干細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列關(guān)于酶和固定化酵母細(xì)胞的研究與應(yīng)用的敘述，正確的是（　�。�
A．作為消化酶使用時(shí)，蛋白酶制劑以口服方式給藥
B．從酶的固定方式看，吸附法比交聯(lián)法對(duì)酶活性影響大
C．探究加酶洗衣粉洗滌效果時(shí)實(shí)驗(yàn)中，洗滌方式、水溫、浸泡時(shí)間等都屬無(wú)關(guān)變量
D．將海藻酸鈉凝膠珠用無(wú)菌水沖洗，目的是洗去CaCl2和雜菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．Ⅰ（1）如圖1為河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含有大量有機(jī)物）輕度污染后的凈化過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

在該河的AB段，溶解氧大量減少的主要原因是藻類減少，需氧型細(xì)菌大量繁殖，
溶解氧隨有機(jī)物被細(xì)菌分解而大量消耗，BC段水中溶解氧含量逐漸恢復(fù)的主要原因是藻類通過(guò)光合作用釋放O2，有機(jī)物減少，需氧型細(xì)菌數(shù)量下降，因而對(duì)溶解氧的消耗量減少
（2）奶牛場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)�，如不處理�?huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全等．圖2是某奶牛場(chǎng)廢水處理流程圖，請(qǐng)回答：
①輸入此氧化塘的能量有太陽(yáng)能和化學(xué)能．氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成生物群落．
②氧化塘后部種植蓮等挺水植物，有利于減少出水口處水中的浮游藻類，原因是挺水植物起遮光作用并能與藻類競(jìng)爭(zhēng)無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，影響浮游藻類正常生長(zhǎng)
③控制廢水流入氧化塘的速率，廢水不能過(guò)量流入氧化塘，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有限．
④由于某種原因，污水處理出現(xiàn)問(wèn)題，出水口的水（經(jīng)檢測(cè)含大量氮、磷等物質(zhì)）直接排入附近河流，由于水浮蓮具有很強(qiáng)的吸收氮、磷及鎘、鉛、汞等重金屬元素的作用，地方盲目引進(jìn)推廣，最終導(dǎo)致水浮蓮泛濫，給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)造成了嚴(yán)重的影響．從上述資料可以看出，引入水浮蓮時(shí)，沒(méi)有遵循的生態(tài)工程基本原理是協(xié)調(diào)與平衡原理
Ⅱ．微生物在自然界中起著重要的作用，為了從土壤浸出液中分離出分解纖維素的細(xì)菌，應(yīng)將樣本接種在以纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基上，為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種，可以在鑒別培養(yǎng)基上加入剛果紅染液，將篩選獲得的菌液稀釋后用涂布平板法接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生透明圈的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)．

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