A. | 損害呼吸道黏膜,影響非特異性免疫 | |
B. | 改變T細(xì)胞數(shù)目,影響特異性免疫 | |
C. | 刺激B細(xì)胞增殖分化,影響細(xì)胞免疫 | |
D. | 導(dǎo)致抗體水平升高,影響體液免疫 |
分析 1、細(xì)胞免疫過程為:
(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;
(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.
(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).
2、顆粒物如有硅塵入肺可能會破壞吞噬細(xì)胞的溶酶體膜,釋放水解酶破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),過敏病人在PM2.5超標(biāo)的空氣中會發(fā)病,是因?yàn)樵擃w粒中有相關(guān)的過敏原.
解答 解:A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),損害呼吸道粘膜,嚴(yán)重影響人們健康,將會影響非特異性免疫,A正確;
B、PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病時(shí),T淋巴細(xì)胞會增殖分化形成相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,因此會影響特異性免疫,B正確;
C、B淋巴細(xì)胞是體液免疫的主要免疫細(xì)胞,C錯誤;
D、抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生,通過抗體實(shí)現(xiàn)免疫效應(yīng)的免疫方式是體液免疫,抗體水平升高,體液免疫能力越強(qiáng),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題以霧霾天氣為背景,以PM2.5為題材,考查免疫調(diào)節(jié),要求考生識記細(xì)胞免疫和體液免疫的過程,明確B、T細(xì)胞受刺激會快速增殖分化;抗體是將細(xì)胞分泌的,通過抗體實(shí)現(xiàn)免疫效應(yīng)的免疫方式是體液免疫.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾滋病患者需要得到全社會的關(guān)愛.下列行為中,不會傳染艾滋病的是( )
A.與靜脈吸毒者共用一個(gè)針管 B.與艾滋病患者握手和擁抱
C.與艾滋病患者共用剃須刀 D.發(fā)生不安全的性行為
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組小鼠存活是因?yàn)槠浒l(fā)生細(xì)胞免疫 | |
B. | 免疫血清含有可作用于外毒素的抗體 | |
C. | 1~3周后,乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶B細(xì)胞,可以直接分泌抗體作用于外毒素 | |
D. | 乙組的小鼠在注射外毒素之后才開始產(chǎn)生免疫反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體免疫的第一道防線對病原體的防衛(wèi)沒有特異性 | |
B. | 吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用 | |
C. | T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞均在骨髓分化成熟 | |
D. | 記憶細(xì)胞的存在,使二次免疫比初次免疫效果強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種的形成一定要經(jīng)過地理隔離 | |
B. | 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 | |
C. | 基因突變和基因重組產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向 | |
D. | 自然選擇通過作用于個(gè)體的表現(xiàn)型而影響種群的基因頻率 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一段朽木,上面長滿了苔蘚、地衣朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等,樹洞中還有老鼠、蜘蛛等生物.下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?)
A.一塊稻田里的全部蟲害 B.一個(gè)池塘中的全部鯉魚
C.一片松林中的全部生物 D.一間充滿生機(jī)的溫室大棚
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過突觸間隙來傳遞的
B.突觸小泡釋放遞質(zhì)時(shí),進(jìn)入線粒體的ADP量會明顯增多
C.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成
D.學(xué)習(xí)是人體通過神經(jīng)系統(tǒng)不斷接受環(huán)境的變化而形成新行為的過程
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