5．破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，如圖是有關(guān)這種毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲組小鼠存活是因?yàn)槠浒l(fā)生細(xì)胞免疫
B．免疫血清含有可作用于外毒素的抗體
C．1～3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶B細(xì)胞，可以直接分泌抗體作用于外毒素
D．乙組的小鼠在注射外毒素之后才開(kāi)始產(chǎn)生免疫反應(yīng)

分析 分析題圖：圖示是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)，注射外毒素后及時(shí)注射免疫血清，結(jié)果小鼠存活；先給小鼠注射類毒素，經(jīng)過(guò)1-3周后再注射外毒素，結(jié)果小鼠也存活．

解答 解：A、甲組小鼠存活是因?yàn)榧皶r(shí)注射免疫血清，其中存在抗體，能中和外毒素，A錯(cuò)誤；
B、免疫血清中含有外毒素抗體，B正確；
C、注射的類毒素相當(dāng)于抗原，能促進(jìn)小鼠產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞，但記憶細(xì)胞不能直接分泌抗體，只要漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，C錯(cuò)誤；
D、乙組的小鼠在注射類毒素之后就開(kāi)始產(chǎn)生免疫反應(yīng)了，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程及二次免疫的特點(diǎn)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的，基因B是視神經(jīng)正常所必需的，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有基因型為AaBb 的雙親生了一個(gè)正常的男性，該正常男性與一個(gè)視覺(jué)障礙的女性（基因型為aabb ）結(jié)婚，后代子女中患病的概率是多少（　�。�
A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{3}{9}$C．$\frac{7}{16}$D．$\frac{5}{9}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)經(jīng)常不吃早餐，上課時(shí)出現(xiàn)了頭昏、心慌、出冷汗癥狀，某日又出現(xiàn)了驚厥和昏迷，醫(yī)生診斷其患有低血糖，向其體內(nèi)輸入的物質(zhì)必須含有（ ）

A．氨基酸 B．葡萄糖 C．核苷酸 D．脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)人或動(dòng)物免疫調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．過(guò)敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異
B．T細(xì)胞只存在于胸腺和骨髓
C．漿細(xì)胞合成的抗體在體外就失活
D．體液免疫和細(xì)胞免疫是與生俱來(lái)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．腐乳是我國(guó)南北廣大地區(qū)居民喜愛(ài)的常見(jiàn)菜肴，有關(guān)腐乳制作過(guò)程的敘述不準(zhǔn)確的是（　�。�
A．前期豆腐發(fā)酵時(shí)毛霉等微生物的生長(zhǎng)狀況對(duì)后期發(fā)酵無(wú)多大影響
B．前期豆腐發(fā)酵時(shí)毛霉等微生物可將脂肪分解成甘油和脂肪酸
C．后期發(fā)酵過(guò)程中，蛋白質(zhì)的降解也與腐乳風(fēng)味形成有關(guān)
D．后期發(fā)酵過(guò)程中，溫度、鹽度、酒精度、酒的品質(zhì)等者卩會(huì)影響到腐乳的風(fēng)味

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一種蘭花長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的花矩，一種蛾類昆蟲(chóng)則生有細(xì)長(zhǎng)的吸管似得口器，可以從蘭花的花矩中吸到花蜜，以上實(shí)例說(shuō)明（　�。�
A．蘭花是單獨(dú)進(jìn)化形成的
B．蛾類昆蟲(chóng)在斗爭(zhēng)中占優(yōu)勢(shì)
C．雙方相互選擇、共同進(jìn)化
D．捕食者的存在不利于增加物種多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．細(xì)顆粒物（PM2.5）可影響免疫系統(tǒng)功能，對(duì)長(zhǎng)期吸入高濃度PM2.5的研究結(jié)果，相關(guān)推論錯(cuò)誤的是（　�。�
A．損害呼吸道黏膜，影響非特異性免疫
B．改變T細(xì)胞數(shù)目，影響特異性免疫
C．刺激B細(xì)胞增殖分化，影響細(xì)胞免疫
D．導(dǎo)致抗體水平升高，影響體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一被檢樣品提取液，經(jīng)雙縮脲試劑檢驗(yàn)，樣液產(chǎn)生紫色反應(yīng)，經(jīng)斐林試劑檢測(cè)，無(wú)明顯磚紅色，經(jīng)處理后用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)，無(wú)橘黃色反應(yīng)．該樣品可能是（ ）

A．無(wú)糖脫脂奶粉 B．純天然牛奶

C．加高果糖漿的果汁 D．普通豆奶粉

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省永州市高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人的體液免疫圖解，請(qǐng)分析判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．細(xì)胞①～⑤均能識(shí)別抗原

B．細(xì)胞⑤為靶細(xì)胞

C．細(xì)胞③為B細(xì)胞

D．階段Ⅳ、V為體液免疫的效應(yīng)階段

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