研究者對(duì)某水域浮游生物群落進(jìn)行調(diào)查,繪制出如下能量金字塔,據(jù)圖回答:

(1)該群落共有
 
個(gè)營養(yǎng)級(jí).生產(chǎn)者主要通過
 
獲得能量.
(2)能量在流動(dòng)過程中逐級(jí)
 
,該群落必須
 
,才能維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能.
(3)調(diào)查該群落中浮游生物的種類及數(shù)量一般用
 
 (抽樣統(tǒng)計(jì)方法).調(diào)查發(fā)現(xiàn),受到生活廢水的輕微污染后,浮游生物的種類和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:根據(jù)生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成食物鏈和生產(chǎn)者主要是通過光合作用獲得能量分析(1).根據(jù)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析(2).根據(jù)調(diào)查該群落中浮游生物的種類及數(shù)量一般方法和生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力分析(3).
解答: 解:(1)根據(jù)圖形中可知,該群落共有生產(chǎn)者、初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者這3個(gè)營養(yǎng)級(jí),不包括分解者.生產(chǎn)者主要是通過綠色植物的光合作用獲得能量.
(2)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,因此該群落必須不斷從外界獲取能量,才能維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能.
(3)調(diào)查該群落中浮游生物的種類及數(shù)量一般用取樣器取樣的方法.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)受到生活廢水的輕微污染后,由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,浮游生物的種類和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響.
故答案為:
(1)3    光合作用
(2)遞減      不斷從外界獲取能量
(3)取樣器取樣的方法    自我調(diào)節(jié)能力
點(diǎn)評(píng):本題以圖形為載體,考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、能量流動(dòng)的特點(diǎn)等重要知識(shí).考查了學(xué)生獲取信息(識(shí)圖)的能力、分析和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)艾滋病的敘述,正確的是( 。
A、艾滋病是HIV感染引起的自身免疫病
B、艾滋病人群患惡性腫瘤的機(jī)率與健康人相比沒有差異
C、HIV在繁殖過程中,利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)
D、HIV主要感染人體B淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致機(jī)體對(duì)其它病原微生物的抵抗力下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物的基因型AaBbCCDd,若4對(duì)等位基因位于4對(duì)同源染色體上,則該生物產(chǎn)生基因型為ABCD的配子概率是(  )
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示用生物工程制備抗體的過程.請(qǐng)回答下列問題.
(1)圖中所示制備抗體過程的技術(shù)基礎(chǔ)是
 

(2)圖中細(xì)胞1是小鼠體內(nèi)注入抗原后而獲得的
 
細(xì)胞,這種細(xì)胞具有產(chǎn)生單一的特異性抗體的特點(diǎn),但難以在體外培養(yǎng).甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細(xì)胞2是
 
細(xì)胞,這種細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)能快速大量增殖,但不會(huì)產(chǎn)生抗體.
(3)為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn),用
 
誘導(dǎo),使兩種細(xì)胞發(fā)生融合,形成圖中的細(xì)胞3,這種細(xì)胞稱為
 

(4)過程①的主要目的是篩選出
 
的雜交瘤細(xì)胞.通過過程②或③的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量
 
抗體,與一般的抗血清抗體相比,該抗體的特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

P53基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因,研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長有抑制作用,請(qǐng)回答下列問題:
(1)切下新鮮的肝癌組織,在37℃下用
 
消化30-40分鐘,在5%
 
培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)基是模擬了人體
 
的成分配制的,在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素,其目的是
 

(2)獲取P53基因的方法通常包括
 
 

(3)將P53基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合,將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上,輕輕混勻.最后篩選出含有P53基因的肝癌細(xì)胞.脂質(zhì)體在這個(gè)操作中的作用是
 

(4)為證明P53基因有抑癌作用,需將兩種細(xì)胞接入多孔板中,并從次日開始檢測每孔的細(xì)胞總數(shù),繪制成如圖所示的生長曲線.請(qǐng)分析兩條曲線分別是哪種細(xì)胞,曲線1是
 
細(xì)胞,曲線2是
 
細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某濕地生活著多種多樣的沉水植物(多種水草)、挺水植物(荷、菖蒲、蘆葦?shù)龋┖完懮参铮生活著以蝗蟲為主的多種昆蟲,水中有螺、沼蝦、魚類,此外還有蛙、蛇、鷺和野鴨等動(dòng)物.請(qǐng)分析并回答:
(1)濕地中的沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域,挺水植物生長于近岸的淺水.喜濕的植物生長于岸邊,旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處,形成了群落的
 
結(jié)構(gòu).
(2)如圖為該濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖.
①圖中所含內(nèi)容與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比,缺乏的成分有
 

②該濕地中處于第二營養(yǎng)級(jí)的生物有
 
.魚類與螺的種間關(guān)系為
 

③調(diào)查該濕地中某種鳥類的種群密度應(yīng)采用
 
法.若蝗蟲數(shù)量增加,鳥類由于食物豐富數(shù)量也會(huì)增加,這樣蝗蟲種群的增長就會(huì)受到抑制,這是生物群落內(nèi)部的
 
調(diào)節(jié).
(3)從2008年以來,該地區(qū)為了增加耕地面積,開始有計(jì)劃地對(duì)濕地進(jìn)行填埋,此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的
 
穩(wěn)定性降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雙鏈DNA分子中含有200個(gè)堿基,一條鏈上A:T:G:C=1:2:3:4,則該DNA分子( 。
A、四種含氮堿基A:T:G:C=3:3:7:7
B、連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個(gè)
C、堿基排列方式共有4100
D、含有4個(gè)游離的磷酸基

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中a、b、c表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程,y代表的物質(zhì)分別為( 。
A、酶、抗體、載體
B、抗體、載體、酶
C、載體、抗體、酶
D、酶、載體、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

呼吸底物不是糖時(shí),有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等,利用如圖所示裝置兩套,設(shè)為甲、乙,測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO2釋放量與O2消耗量的比值,下列構(gòu)思可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、甲裝置燒杯中盛放清水,在光照下測定O2釋放量,乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量
B、甲裝置燒杯中盛放清水,測定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量
C、甲裝置燒杯中盛放清水,測定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量
D、甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測定O2消耗量

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同步練習(xí)冊答案