分析 圖中①是體液調(diào)節(jié),②是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),③是神經(jīng)調(diào)節(jié).神經(jīng)調(diào)節(jié)的速度比體液調(diào)節(jié)快.
解答 解:(1)方式①中,促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖是胰島素,則內(nèi)分泌細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,其分泌的胰島素隨血液運輸?shù)饺恚瑤缀踝饔糜隗w內(nèi)所有的細(xì)胞.
(2)方式③是神經(jīng)調(diào)節(jié),信號在神經(jīng)元與靶細(xì)胞之間通過神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行傳遞.
(3)人體內(nèi)環(huán)境的成分主要有血漿、淋巴和組織液,圖示血管中有血漿,血管外有組織液,還缺少淋巴.當(dāng)血液中水分減少時,血漿滲透壓升高,導(dǎo)致下丘腦分泌的抗利尿激素增加,促進(jìn)腎小管和結(jié)合管對水分的重吸收.
(4)健康人饑餓時,血糖濃度會降低,所以胰島素分泌減少,而胰高血糖素分泌增加;胰高血糖素能促進(jìn)血糖濃度升高,結(jié)合圖中血液流動的方向可知血管B端的血糖濃度比A端高.
故答案為:
(1)胰島B細(xì)胞 胰島素
(2)神經(jīng)遞質(zhì)
(3)淋巴 腎小管和結(jié)合管
(4)B
點評 本題結(jié)合人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式圖,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用、內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素及生理作用,能運用所學(xué)的知識,準(zhǔn)確判斷圖中3種信息傳遞的方式.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成該蛋白質(zhì)時共脫掉126個水分子 | |
B. | 該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈 | |
C. | 該蛋白質(zhì)的R基中共含16個氨基 | |
D. | 該蛋白質(zhì)共有111個肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研磨時沒有加入石英砂 | B. | 畫濾液細(xì)線次數(shù)太少 | ||
C. | 提取時無水乙醇加得太少 | D. | 所用的菠菜葉片太嫩 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV的遺傳物質(zhì)是DNA,水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸 | |
B. | RNA與DNA的基本組成單位都是由四種核苷酸組成,可以儲存遺傳信息 | |
C. | DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性 | |
D. | 豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA,主要分布在染色體上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、B和C包含了生物群落全部生物 | |
B. | C1的同化量是流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
C. | D不都是原核生物,A不都是綠色植物 | |
D. | A的數(shù)量減少將有助于減緩溫室效應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時進(jìn)行 | |
B. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均遵循堿基互補配對原則 | |
C. | 翻譯過程需要DNA和多種RNA共同參與 | |
D. | 轉(zhuǎn)運氨基酸的tRNA由3個核糖核苷酸組成 |
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