下列有關(guān)人體細(xì)胞的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的重要特征
B、癌變是細(xì)胞的正;蛲蛔兂稍┗虻倪^(guò)程
C、寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象
D、癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)
考點(diǎn):癌細(xì)胞的主要特征,衰老細(xì)胞的主要特征,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.癌細(xì)胞的特征:無(wú)限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著變化;細(xì)胞表面發(fā)生改變.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程.
解答: 解:A、細(xì)胞衰老后,細(xì)胞具有水分減少,代謝速率逐漸減慢、細(xì)胞體積變小等特征,A正確;
B、癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,B錯(cuò)誤;
C、寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡屬于細(xì)胞壞死,不屬于細(xì)胞凋亡,C正確;
D、癌細(xì)胞表面發(fā)生改變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,細(xì)胞間的黏著性降低,導(dǎo)致細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞衰老、癌變和凋亡的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生熟記衰老細(xì)胞的特征、癌細(xì)胞的特征,理解細(xì)胞癌變的根本原因,能正確區(qū)分細(xì)胞壞死和細(xì)胞凋亡.值得要注意的是B選項(xiàng),學(xué)生要明確動(dòng)物體的每個(gè)細(xì)胞都有原癌基因和抑癌基因,這兩個(gè)與癌癥有關(guān)的基因不是基因突變而成的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在水稻和人體細(xì)胞內(nèi)都會(huì)發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程的項(xiàng)數(shù)是( 。
①葡萄糖徹底氧化  
②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇  
③葡萄糖脫水縮合 
④葡萄糖分解為丙酮酸
⑤丙酮酸轉(zhuǎn)變成乳酸 
⑥[H]和氧氣結(jié)合生成水 
⑦ATP水解成ADP 
⑧氨基酸的脫水縮合.
A、6B、7C、4D、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)的有機(jī)化合物的敘述,正確的是( 。
A、核糖存在于RNA分子中
B、脫氧核糖、半乳糖含六個(gè)碳原子,屬于單糖
C、生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)最終都是由DNA分子決定的
D、人體過(guò)剩的葡萄糖可以轉(zhuǎn)變成淀粉儲(chǔ)存于肝臟或肌肉中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長(zhǎng),在分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是( 。
A、細(xì)胞分裂末期,高爾基體參與使細(xì)胞板擴(kuò)展為細(xì)胞壁,完成細(xì)胞分裂
B、細(xì)胞分裂間期,中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒
C、細(xì)胞分裂前期,核膜、核仁消失
D、細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素可促進(jìn)愈傷組織的再分化
B、無(wú)籽番茄的生產(chǎn)過(guò)程是:去雄,然后在雌蕊上涂抹一定濃度的脫落酸
C、植物激素是由專門器官產(chǎn)生的
D、“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即發(fā),并無(wú)澀味”這種氣體指的是CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖a、b、c、d表示不同的生物學(xué)含義,M代表相關(guān)指標(biāo)的相對(duì)值.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、若M表示基因多樣性,a-d表示不同種類植物,則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b
B、若M表示物種的豐富度,a-d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則a生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)
C、若M表示種群密度,a-d表示同種生物的四個(gè)種群,則b種群的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈
D、若M表示生物所含能量,a-d表示同一條食物鏈中的四個(gè)物種,則a是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知果蠅的紅眼(B)和白眼(b)這對(duì)相對(duì)性狀由X染色體上的基因控制.一對(duì)紅眼果蠅交配,子代出現(xiàn)了一只XXY的白眼果蠅.在沒(méi)有發(fā)生基因突變的情況下,分析其變異原因,下列推斷不能成立的是( 。
A、該白眼果蠅的基因型為XbXbY
B、母本產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為Xb
C、母本的基因型為XBXb,父本的基因型為XBY
D、該白眼果蠅個(gè)體的出現(xiàn)是染色體變異的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將芝麻的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體芝麻,此四倍體芝麻( 。
A、與原來(lái)的二倍體芝麻相比,在理論上已經(jīng)是一個(gè)新物種了
B、產(chǎn)生的配子中由于沒(méi)有同源染色體,所以配子無(wú)遺傳效應(yīng)
C、產(chǎn)生的配子中有同源染色體,用秋水仙素誘導(dǎo)成的單倍體可育
D、將此四倍體芝麻產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)長(zhǎng)成的芝麻屬于二倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某社區(qū)全部人口剛好男女各400人,在進(jìn)行紅綠色盲普查時(shí),發(fā)現(xiàn)女性中有10人患色盲,男性患者有22人.12名未生育女性是紅綠色盲基因攜帶者,18名色覺(jué)正常婦女的兒子患色盲.請(qǐng)問(wèn)這個(gè)社區(qū)紅綠色盲的基因頻率為(  )
A、6%B、7.5%
C、約5.6%D、約8.1%

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