16.血糖是人體生命活動所需能量的主要來源,在正常情況下人體血糖含量保持動態(tài)平衡.請分析回答以下有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)過程的問題:

(1)圖1表示某同學(xué)進(jìn)食后血糖、胰島素、胰高血糖素含量的變化,其中表示胰島素含量變化的是b曲線.
(2)該同學(xué)進(jìn)食后血糖升高是由于食物中的淀粉被消化成葡萄糖并被吸收.進(jìn)食一段時間后血糖又恢復(fù)到正常水平,這是由于胰島素的分泌增加,與組織細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合,促使組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖.
(3)這名同學(xué)放學(xué)后在操場上運動了一段時間,運動前后血糖濃度的變化如面圖2所示,bc段血糖濃度下降的直接原因是能量代謝增加,葡萄糖在組織細(xì)胞被氧化分解;cd段血糖濃度升高是由于胰高血糖素的分泌增加,促進(jìn)了肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖.
(4)糖尿病是一種由于胰島素分泌缺陷或胰島素作用障礙所致的以高血糖為特征的代謝性疾。悄虿∮卸喾N類型,其中有一種類型的糖尿病患者的胰島素分泌量并不低,甚至還偏高,但組織細(xì)胞對胰島素不夠敏感,原因可能是胰島素不能與組織細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合.
(5)當(dāng)血糖濃度高于180mg/dL時,腎小球濾過液的滲透壓增大,與腎小管壁細(xì)胞的滲透壓差減小,影響腎小管對水的重吸收,從而導(dǎo)致尿量增多.
(6)腎小球濾過液中的葡萄糖濃度偏高,腎小管壁細(xì)胞上葡萄糖運輸載體蛋白的數(shù)量有限,導(dǎo)致濾過液中的葡萄糖不能全部被重新吸收,部分葡萄糖隨尿液排出體外.尿液中是否含葡萄糖可采用斐林試劑檢測.

分析 分析題圖1:題圖1是某同學(xué)進(jìn)食后血糖、胰島素、胰高血糖素含量的變化,進(jìn)食后由于消化吸收,血糖含量升高,則胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌減少;根據(jù)含量和變化幅度判斷,題圖中的a曲線表示血糖相對含量的變化,曲線b較血糖低、為胰島素相對含量的變化,曲線c表示胰高血糖素相對含量的變化.

解答 解:(1)由以上分析知,圖1中的b曲線表示胰島素含量變化.
(2)進(jìn)食后血糖升高是因為食物中的淀粉被消化成葡萄糖被吸收;進(jìn)食后血糖升高使得胰島素的分泌增加,胰島素具有降低血糖作用,所以一段時間后血糖又恢復(fù)到正常水平,胰島素與組織細(xì)胞表面的特異性的受體結(jié)合,促使組織細(xì)胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖.
(3)圖2為這名同學(xué)放學(xué)后在操場上運動了一段時間,運動前后血糖濃度的變化曲線圖,其中bc段在運動過程中能量代謝增加,葡萄糖在組織細(xì)胞中被氧化分解,導(dǎo)致血糖濃度下降;cd段胰高血糖素的分泌增加,促進(jìn)了肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖,導(dǎo)致血糖濃度升高.
(4)胰島素在發(fā)揮作用(降低血糖)時需要與組織細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合,若組織細(xì)胞表面接受胰島素的特異性受體受損,也會導(dǎo)致糖尿。
(5)當(dāng)血糖濃度高于180mg/dL時,會導(dǎo)致腎小球濾過液的滲透壓增加,與腎小管壁細(xì)胞的滲透壓差減小,影響腎小管對水的重吸收從而導(dǎo)致尿量增多.
(6)腎小球濾過液(原尿)中的葡萄糖濃度偏高,腎小管壁細(xì)胞上的葡萄糖轉(zhuǎn)運載體數(shù)量有限,會導(dǎo)致濾過液中的葡萄糖不能全部被重新吸收,部分葡萄糖隨尿液排出體外形成尿糖;葡萄糖屬于還原糖,所以尿液中是否含葡萄糖可采用斐林試劑檢測.
故答案為:
(1)b
(2)食物中的淀粉被消化成葡萄糖被吸收    胰島素    特異性的受體    加速攝取、利用、儲存葡萄糖
(3)能量代謝增加,葡萄糖在組織細(xì)胞中氧化分解    胰高血糖素     肝糖原
(4)胰島素不能與組織細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合
(5)滲透壓差    對水的重
(6)葡萄糖運輸載體蛋白     斐林

點評 本題結(jié)合曲線圖,考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,考生識記與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素及其具體功能、掌握血糖調(diào)節(jié)的具體過程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A.用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B.脂肪的鑒定實驗中,必需要用顯微鏡才能完成實驗
C.鑒定還原糖時,加入組織樣液后,再加入斐林試劑1mL,隔水加熱50-65攝氏度后才能觀察到顏色反應(yīng)
D.用于鑒定蛋白質(zhì)的實驗中,先在試管中加入樣品后,加入雙縮脲試劑A液搖勻,再加幾滴B液后觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列用顯微鏡觀察的實驗中,細(xì)胞不需要染色的是( 。
A.觀察DNA和RNA在口腔上皮細(xì)胞中的分布
B.觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
C.觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂
D.觀察口腔上皮細(xì)胞中的線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯誤的是( 。
A.胚胎發(fā)育至原腸胚后,動物細(xì)胞由于已經(jīng)分化所以不具有全能性
B.衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)固縮影響DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C.人的早期胚胎有尾,尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡
D.病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.基因型為AaBb的高等動物,圖1是其兩個不同時期的細(xì)胞分裂圖象,圖2表示細(xì)胞分裂時有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線片段,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中①所處的細(xì)胞分裂時期分別是有絲分裂中期.
(2)該動物產(chǎn)生②細(xì)胞的場所是卵巢,②產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是次級卵母細(xì)胞和第一極體.在無突變情況下,圖1中②產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因組成是aB.
(3)若圖2中曲線表示DNA曲線變化,那么在有絲分裂和減數(shù)分裂中DE段發(fā)生的原因是否相同并請說明理由?相同,一個細(xì)胞分裂成兩個子細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.基因工程在診斷遺傳病上發(fā)展尤為迅速,目前可以對幾十種遺傳病進(jìn)行快速診斷,所采用的方法是( 。
A.基因工程生產(chǎn)藥物B.導(dǎo)入正;
C.合成DNA探針D.用“工程菌”治療疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.動物腦組織中含有谷氨酸脫羧酶,能專一催化1mol谷氨酸分解為1molγ-氨基丁酸和1mol CO2.某科研小組從小鼠的腦中得到該酶后,在谷氨酸起始濃度為10mmol/L、最適溫度、最適pH值的條件下,對該酶的催化反應(yīng)過程進(jìn)行研究,結(jié)果見圖A和圖B.

請根據(jù)以上實驗結(jié)果,回答下列問題:
(1)若圖A研究的是產(chǎn)物CO2濃度隨時間變化的曲線,則實驗中的無關(guān)變量是酶濃度、溫度、PH等,因變量是CO2濃度.
(2)圖B的含義是酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度增加而增加,得到如圖所示曲線的前提條件是反應(yīng)物濃度過量(充足).
(3)在圖A畫出反應(yīng)過程中谷氨酸濃度隨時間變化的曲線.
(4)當(dāng)一開始時,降低反應(yīng)溫度10℃,請在圖A中畫出CO2濃度隨時間變化的曲線.
(5)重金屬離子能與谷氨酸脫羧酶按比例牢固結(jié)合,不可解離,迅速使酶失活.在反應(yīng)物濃度過量的條件下,向反應(yīng)混合物中加入一定量的重金屬離子后,請在圖B中畫出酶催化反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腿.如圖為相關(guān)反射弧示意圖.
(1)圖示反射弧中,包含3個神經(jīng)元,a是傳入神經(jīng).當(dāng)興奮到達(dá)b點時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.當(dāng)興奮到達(dá)c處時,該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號→電信號.
(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺.此時,內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液.
(3)傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素,直接促進(jìn)腎小管和腎集合管對水的重吸收.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是顯微鏡下的一個視野。以下敘述正確的是

A.圖示為光學(xué)顯微鏡下的視野 B.圖中有2個中心體

C.③由RNA和蛋白質(zhì)組成 D.該細(xì)胞一定是動物細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案