18．在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)．下列敘述正確的是（　�。�
A．由觀察甲到觀察乙須將低倍鏡更換為高倍鏡
B．由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外
C．與甲、丙相比，乙所示細胞的細胞液濃度較高，滲透壓較小
D．在乙細胞狀態(tài)中，紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位的細胞失水程度可能不同

分析 分析圖解：圖甲為質(zhì)壁分離之前，圖乙為質(zhì)壁分離之后，圖丙為質(zhì)壁分離復(fù)原之后，三種細胞狀態(tài)的放大倍數(shù)不變，因此顯微鏡的放大倍數(shù)不變．
在滲透作用過程中，水分子有進有出，出大于進時，細胞失水，細胞質(zhì)壁分離；質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，進大于出，細胞吸水．

解答 解：A、看圖可知，乙的放大倍數(shù)和甲相同，只是乙圖發(fā)生了質(zhì)壁分離，A錯誤；
B、由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，此時水分子從胞外擴散到胞內(nèi)的多于從胞內(nèi)擴散到胞外的，B錯誤；
C、與甲、丙相比，乙所示細胞的細胞液濃度較高，滲透壓較高，C錯誤；
D、在乙細胞狀態(tài)中，不同細胞的質(zhì)壁分離程度不同，即表明紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位的細胞失水程度可能不同，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的有關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面．刺激a點，以下分析不正確的是（　　）
A．a點接受刺激后，其膜內(nèi)電位由負變正再變負
B．該實驗不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的
C．該實驗證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
D．電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)，電表②只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．小鼠毛色由獨立遺傳的兩對基因（A和a，R和r）控制，毛色和基因型的對應(yīng)關(guān)系為：灰色（A_R_）、黑色（aaR_）、黃色（A_rr）和白色（aarr）．入圖是小鼠的遺傳系譜圖，請回答下列問題．

再生一只純種黃色雄鼠的概率為
（1）Ⅰ-1的基因型為AaRr．Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一只純種黃色雄鼠的概率為$\frac{1}{32}$．
（2）Ⅱ-4的基因型為Aarr，Ⅲ-12是純合子的概率為0．
（3）如果Ⅲ-10與Ⅲ-12雜交，生一只黃色小鼠的概率為$\frac{5}{36}$，后代黑色小鼠中，純合子的概率為$\frac{2}{5}$．
（4）某雄性小鼠由于基因突變表現(xiàn)出與雙親及群體中其他個體都不同的新性狀（由基因D控制），讓這只雄鼠與正常雌鼠雜交，得到足夠多的F1個體．
①如基因D位于X染色體上，F(xiàn)1中出現(xiàn)該新性狀個體的性狀表現(xiàn)為雌性個體表現(xiàn)該新性狀，所有雄性個體表現(xiàn)正常性狀．
②為了研究A、a與D、d的位置關(guān)系．遺傳學(xué)家對若干基因型為AaDd和AADD的小鼠雜交后代的基因型進行了分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些后代的基因型只有AaDD和 AADd兩種．據(jù)此，可以判斷這兩對基因位于同源（同一對）染色體上，理由是基因型為AaDd的個體只產(chǎn)生Ad、aD兩種類型配子，不符合自由組合定律．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．良種牛繁育的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的部分過程如圖所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在產(chǎn)生后代E的過程中，圖中的A、B、C、D牛中，D�？梢允欠橇挤N個體．
（2）若①是體外受精，需要提供發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期期的卵子和已獲能的精子．②過程通過顯微操作去除受體卵子細胞核的目的是使重組細胞的核遺傳物質(zhì)完全來自供體母牛B完全來自良種牛；③過程用物理或化學(xué)方法處理的目的是激活受體細胞，使其完成細胞分裂和發(fā)育進程．
（3）用于移植的胚胎需要用發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)至適宜的階段．在使用合成培養(yǎng)液培養(yǎng)時，通常還需加入血清（血漿）等天然物質(zhì)．在培養(yǎng)過程中，需要適時更換培養(yǎng)液培養(yǎng)液，以清除代謝產(chǎn)物，防止代謝產(chǎn)物積累對早期胚胎造成危害．
（4）與F相比，E更具有多樣性．其原因是：E是有性生殖后代，其親代減數(shù)分裂及受精過程中會分別發(fā)生基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．纖維素分子不能進入酵母細胞，為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精，構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒，如圖所示是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程菌內(nèi)合成與運輸?shù)氖疽鈭D．

請回答問題：
（1）纖維素酶基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，與菌株II相比，在菌株Ⅲ、Ⅳ中參與纖維素酶合成和分泌的細胞器還有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．
（2）本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時可選用四種限制酶，其識別序列如圖，為防止酶切片段的自身環(huán)接，可選用的限制酶組合是B．
A．①②B．②④C．③④

（3）設(shè)置菌株Ⅰ為對照，是為了驗證質(zhì)粒和酵母菌不攜帶纖維素酶基因．
（4）在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，菌株Ⅱ不能存活，原因是菌株Ⅱ缺少信號肽編碼序列，合成的纖維素酶不能分泌到細胞外，細胞并能利用纖維素．
（5）在利用纖維素生產(chǎn)酒精時，菌株W更具有優(yōu)勢，因為導(dǎo)入中的重組質(zhì)粒含有A基因片段，使分泌的纖維素酶固定于細胞壁，減少因培養(yǎng)液更新造成的酶的流失，提高酶的利用率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．靜息電位和興奮的產(chǎn)生，均是以膜兩側(cè)離子的不均勻分布為基礎(chǔ)的．將神經(jīng)浸泡在某一溶液（模擬細胞外液，但無Na+）中，則該神經(jīng)（　�。�
A．表現(xiàn)為外負內(nèi)正的靜息電位，刺激后可產(chǎn)生興奮
B．表現(xiàn)為外負內(nèi)正的靜息電位，刺激后不產(chǎn)生興奮
C．表現(xiàn)為外正內(nèi)負的靜息電位，刺激后可產(chǎn)生興奮
D．表現(xiàn)為外正內(nèi)負的靜息電位，刺激后不產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中乙組僅有部分體液免疫功能，甲組和丙組喪失了特異性免疫功能．現(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞，發(fā)現(xiàn)僅有甲組恢復(fù)了細胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞
B．甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞
C．乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞
D．丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列實驗方法或思路正確的是（　�。�
A．換用高倍物鏡時應(yīng)先升高鏡筒以免損傷物鏡
B．觀察人體口腔上皮細胞的線粒體時，用健那綠染色需先用8%的鹽酸處理
C．用綠色植物成熟葉肉細胞既可以進行葉綠體中色素提取分離實驗也可以進行觀察植物細胞失水和吸水的實驗
D．在鑒定還原糖的實驗中為避免樣本本身的顏色干擾，可選用近乎無色的蔗糖溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．科研人員研究了不同土壤含水量對番茄葉片光合作用的影響，土壤含水量分別為田間灌溉水量定額的最高指標(biāo)的80%-90%（對照）、65%-80%（T1）、50%-65%（T2）、30%-50%（T3）、20%-30%（T4），結(jié)果如表，（氣孔導(dǎo)度越大，說明氣孔開放程度越大）
項目   組別對照T1T2T3T4
葉綠素a（mg•g-1）1.351.491.541.701.54
葉綠素b（mg•g-1）0.370.410.470.430.41
凈光合速率6.205.685.063.662.88
氣孔導(dǎo)度0.1820.1640.1470.1380.110
胞間CO2242234240252290
請回答下列問題：
（1）類胡蘿卜素和葉綠素分布于葉綠體的類囊體薄膜上；欲測定色素含量，可用無水乙醇（或丙醇）（溶劑）提取葉片中的色素．
（2）隨著土壤含水量的不斷下降，葉綠素的含量變化趨勢是先增多再減少．
（3）T4組實驗中植物光合作用所需的CO2來自于線粒體有氧呼吸釋放和外界環(huán)境．
（4）據(jù)表分析，T3和T4組番茄葉片凈光合速率下降，可能的原因是細胞利用二氧化碳的能力減弱，判斷的依據(jù)是番茄葉片氣孔導(dǎo)度下降，胞間二氧化碳濃度卻升高．

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同步練習(xí)冊答案