7．如圖表示一些細(xì)胞中所含的染色體，據(jù)圖分析中不正確的是（　�。�
A．
有兩個染色體組		B．
對應(yīng)的每個染色體組有三條染色體
C．
細(xì)胞不存在同源染色體		D．
細(xì)胞可以表示一倍體

分析 判斷染色體組的方法是細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組．由受精卵發(fā)育而成的個體，若體細(xì)胞含兩個染色體組，則為二倍體，若含三個或三個以上染色體組的則為多倍體；單倍體是體細(xì)胞中含本物種配子染色體數(shù)的個體．

解答 解：A、A所示的細(xì)胞有2個大小相同的染色體，說明含有兩個染色體組，A正確；
B、B所示的細(xì)胞有3個大小相同的染色體，說明含有三個染色體組，每個染色體組有3條染色體，B正確；
C、C所示的細(xì)胞有2個大小相同的染色體，說明含有兩個染色體組，所以細(xì)胞存在同源染色體，C錯誤；
D、D所示的細(xì)胞中染色體大小各不相同，說明只含1個染色體組，每個染色體組含4條染色體，可以表示一倍體，D正確．
故選：C．

點評 本題考查染色體組判斷的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年上海市虹口區(qū)高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時間后，測定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長素濃度對胚芽鞘生長的作用示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．只用圖1實驗即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用

B．瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α

C．瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側(cè)彎曲

D．瓊脂塊中生長素濃度為b點時，α具有最大值

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．冬去春來是植樹種草的好時光，某同學(xué)進(jìn)行了“萘乙酸（NAA）對植物枝條生根的影響”預(yù)實驗，以為園藝工人扦插枝條提供參考，他首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的NAA溶液，然后選擇插條，分組、編號，處理枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結(jié)果如圖二所示．

（1）由圖分析可知，對5號燒杯中的操作還應(yīng)吸走1mL，該操作體現(xiàn)了單一變量（等量）原則，本實驗還缺少清水處理的對照組．
（2）生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，植物莖、根、芽對生長素的敏感程度依次是敏感程度：根＞芽＞莖．對離體植物組織培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)基中除了需要添加蔗糖、礦質(zhì)元素、維生素等物質(zhì)之外，還必須添加的植物激素是生長素和細(xì)胞分裂素．
（3）處理枝條常用的方法有浸泡法和沾蘸法，由圖二可知，植物甲對NAA更敏感．
（4）該同學(xué)的實驗意義主要體現(xiàn)為正式實驗摸索條件，檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性（避免盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費），若他在干燥通風(fēng)環(huán)境中進(jìn)行圖一過程和處理枝條，則最終實驗結(jié)果將偏�。ㄆ�/偏小）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于需氧呼吸的分析，下列正確的是（　�。�
A．需氧呼吸的場所是線粒體
B．糖酵解后一分子葡萄糖分解為兩分子乳酸
C．人肌肉細(xì)胞需氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳是在第二階段
D．產(chǎn)生大量的ATP是在第一階段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示質(zhì)膜結(jié)構(gòu)示意圖，①②③表示其中的物質(zhì)．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．①中有水溶性部分和脂溶性部分B．②③均表示單位膜
C．②與③的結(jié)構(gòu)并不完全相同D．①②③均有流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．已知某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的38%，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和17%．則在它的互補(bǔ)鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的（　　）
A．32%和17%B．30%和21%C．18%和31%D．17%和32%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為兩種生物種群的生長曲線，以下說法錯誤的是（　�。�
A．一個物種引入新的地區(qū)后，開始不一定呈“J”型增長
B．甲曲線的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt，其中λ代表增長率
C．按乙曲線增長的種群到a點后種內(nèi)斗爭最為激烈
D．按乙曲線類型增長的不同種群在同一環(huán)境下，b點時的增長速率不同，但均為最大值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列對人體細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．表皮細(xì)胞每天都會有細(xì)胞凋亡脫落
B．細(xì)胞的壽命越短，分裂能力越強(qiáng)
C．衰老細(xì)胞體積變小，但其細(xì)胞核會變大
D．造血干細(xì)胞既有分裂能力又有分化潛能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是（　�。�
A．發(fā)揮信號分子的作用B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C．與特定分子結(jié)合后起作用D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

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