8．某男孩的色盲基因最不可能來自他的（　�。�
A．母親B．父親C．外祖父D．外祖母

分析 色盲是伴X隱性遺傳病，表現(xiàn)為男性患者多于女性患者，且隔代、交叉遺傳．若母親有病，則兒子一定有��；父親正常，則女兒一定正常．該男孩的致病基因肯定來自于自己的母親，再推出來自于祖父母的可能性．

解答 解：已知色盲是伴X隱性遺傳病，則該紅綠色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb一定來自于他的媽媽（而與父親無關(guān)，父親提供的是Y）．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是果蠅個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)兩對(duì)染色體及其相關(guān)基因的分布情況．
請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）此果蠅體細(xì)胞中有2個(gè)染色體組．假設(shè)減數(shù)分裂完成后形成了Da的卵細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是da、dA、dA．
（2）已知果蠅的長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）是顯性，且基因在常染色體上．現(xiàn)有甲乙兩管果蠅，甲管全部為長(zhǎng)翅果蠅，乙管果蠅既有長(zhǎng)翅又有殘翅．甲與乙為親子關(guān)系，若乙為子代，甲管中長(zhǎng)翅果蠅的基因型為Aa．若用一次交配實(shí)驗(yàn)來鑒別兩者的世代關(guān)系，其最佳交配方式是讓乙管的長(zhǎng)翅果蠅與殘翅果蠅交配，若后代全為長(zhǎng)翅，說明乙是甲的親本．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省東方市八校高二下學(xué)期期末考試模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)回答：

（1）在圖二甲點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)， 能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是 。

（2）在圖二丁點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？ （用圖中字母表示）；圖二中乙～丙段時(shí)，限制光合作用的主要因素是 ；適宜溫度下，圖二丁點(diǎn)之后光照強(qiáng)度再增加，光合作用強(qiáng)度也不再增大，這時(shí)主要是光合作用的 （填生理過程）受到限制。

（3）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3化合物的含量 。

（4）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是： 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南省東方市八校高二下學(xué)期期末考試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是( )

A．①②③細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA數(shù)的比例為1∶2

B．①③④細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞均有同源染色體

C．表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①

D．細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的是②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．20世紀(jì)70年代，科學(xué)家利用小鼠進(jìn)行了體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，探究遺傳物質(zhì)．

請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）這是格里菲斯所做的肺炎雙球菌體內(nèi)（“體內(nèi)”或“體外”）轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2、實(shí)驗(yàn)3都是實(shí)驗(yàn)4的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）除了用上述注射法，通過觀察被注射小鼠的生活情況來判斷R型和S型細(xì)菌外，還可以通過顯微鏡觀察菌體是否有莢膜，或用培養(yǎng)基培養(yǎng)觀察菌落的特征的方法來區(qū)別它們．
（3）該實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論是S型細(xì)菌中存在著轉(zhuǎn)化因子．
（4）一段時(shí)間后，再給實(shí)驗(yàn)3中的小鼠注射活的S型細(xì)菌，請(qǐng)預(yù)測(cè)該小鼠是否存活？存活；并分析其原因：加熱殺死的S型細(xì)菌相當(dāng)于疫苗，刺激小鼠產(chǎn)生大量的抗體和記憶細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，小球上標(biāo)記的A、a代表基因，實(shí)驗(yàn)時(shí)從甲乙各抓取一個(gè)小球，并記錄情況．下列相關(guān)敘述正確的有（　�。�
①甲、乙裝置可以代表雌、雄生殖器官
②小球的顏色和字母表示雌、雄配子種類
③甲、乙裝置中小球數(shù)量必須相同
④實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一個(gè)小球是模擬等位基因的分離．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．秋海棠的葉落如潮濕的土壤后，可發(fā)育成完整的幼苗，這一過程不涉及（　�。�
A．基因的選擇性表達(dá)B．同源染色體聯(lián)會(huì)
C．細(xì)胞增殖和分化D．細(xì)胞衰老和凋亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．絕大多數(shù)內(nèi)分泌腺分泌激素受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控
B．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是多個(gè)器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果
C．內(nèi)分泌腺分泌的激素不會(huì)影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能
D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)利于細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（　�。�
A．斑馬在草原上成群活動(dòng)B．每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌
C．隨機(jī)分布在校園內(nèi)的桂花D．楊樹在公路旁每隔5米種植1棵

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