如圖所示,甲、乙、丙三圖表示酶濃度一定時,反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。下列相關(guān)分析錯誤的是
A.圖甲中,因反應(yīng)液中酶的數(shù)量有限,當(dāng)反應(yīng)物達到一定濃度時,反應(yīng)速率不再上升
B.圖乙中,a點對應(yīng)的溫度稱為最適溫度
C.圖乙中,溫度超過a點后反應(yīng)速率急劇下降,其原因是高溫條件下酶變性失活
D.圖丙中,pH從6上升到10的過程中,酶活性先增強,后降低
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接種環(huán)需要灼燒滅菌 | |
B. | 尿素溶液通過細菌過濾器除菌 | |
C. | 用紫外燈照射進行超凈工作臺的滅菌 | |
D. | 微生物和培養(yǎng)基使用前均需滅菌處理 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖,控制性狀的基因設(shè)為A或a,只含A基因或只a基因的個體均視為純合子。下列分析中,不正確的是( )
A.假設(shè)Ⅰ-2個體為純合子,則該病一定為顯性遺傳病
B.假設(shè)Ⅱ-3個體為雜合子,則Ⅰ-2、Ⅱ-4和Ⅲ-7個體都是純合子
C.假設(shè)Ⅲ-6個體為純合子,則該病致病基因一定位于X染色體上
D.假設(shè)Ⅱ-3個體還將生育一個表現(xiàn)正常的女兒,則該病不可能為X染色體顯性遺傳
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物細胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后,取其中三種細胞器測定它們有機物的含量如下表所示。以下有關(guān)說法正確的是
A.若細胞器A是線粒體,其中能完成的生理過程是:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量
B.細胞器B只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),可推測其有膜結(jié)構(gòu)
C.細胞器C中進行的生理過程有水產(chǎn)生,產(chǎn)生的水中的氫來自于羧基和氨基
D.藍藻細胞和該細胞相比較,沒有細胞器A、B、C
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述,錯誤的是
A. 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定
B. 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,不可用碘液替代斐林試劑進行鑒定;探索溫度對酶活的影響實驗中,一般不用過氧化氫與過氧化氫酶
C. 在色素的提取和分離實驗中,葉綠素b在層析液中的溶解度最低,擴散速度最慢
D. 用硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞,可能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇淮陰中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物膜亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式,下列敘述錯誤的是
A.生物膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定
B.神經(jīng)細胞膜上識別遞質(zhì)的是①
C.b可表示肌細胞向組織液中排出CO2
D.生物膜的選擇透性主要與②有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省新高三周練(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞有絲分裂的敘述,正確的是
A.分裂間期染色體復(fù)制,其數(shù)目也隨之加倍
B.真核細胞增殖體細胞的主要方式為有絲分裂和減數(shù)分裂
C.植物細胞有絲分裂末期有高爾基體的參與
D.人體內(nèi)所有細胞都具有增殖能力
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖在水中溶解后使水變甜 | B. | 春天放在空氣中的NaCl潮解 | ||
C. | 小麥種子浸在水中逐漸脹大 | D. | 萎蔫的菜葉放在清水中變硬 |
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