植物根系可以通過(guò)細(xì)胞間隙的擴(kuò)散和活細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)兩種途徑吸收無(wú)機(jī)鹽離子．科學(xué)家為研究根系吸收無(wú)機(jī)鹽離子的規(guī)律，分別在正常條件和缺氧條件下用含有42K完全培養(yǎng)液培養(yǎng)大麥，得到如圖所示結(jié)果．1小時(shí)后將甲、乙兩組的植物從42K培養(yǎng)液中移植到等量的清水中分別培養(yǎng)l～2min，都會(huì)出現(xiàn)42K明顯外泌現(xiàn)象．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、正常條件和缺氧條件對(duì)第二階段影響不同
B、第一階段42K進(jìn)入根系的過(guò)程不受代謝制約
C、第二階段需氧呼吸有利于42K進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D、1小時(shí)后甲組42K的泌出量明顯大于乙組
考點(diǎn)：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題：
分析：據(jù)圖分析，正常條件和缺氧條件對(duì)第一階段影響相同；正常條件和缺氧條件對(duì)第二階段影響不同；42K進(jìn)入根系的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體和能量．
解答： 解：A、第二階段正常培養(yǎng)是在有氧調(diào)節(jié)下，供給的能量多，對(duì)離子的吸收多；A正確．
B、由圖可知，正常條件和缺氧條件對(duì)第一階段影響相同，所以不受根系的過(guò)程不受代謝制約；B正確．
C、第二階段需氧呼吸有利于42K進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，說(shuō)明對(duì)離子的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，需要載體和能量；C正確．
D、1小時(shí)后甲組42K的吸收量明顯大于乙組，而溶液中要少于乙組；D錯(cuò)誤．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞呼吸與離子吸收的關(guān)系，意在考查考生的理解能力和分析與綜合運(yùn)用能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中，符合以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是（　　）
A、新物種形成的必要條件是地理隔離
B、不可遺傳的變異為生物進(jìn)化提供了原材料
C、自然選擇可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變
D、種群中個(gè)體的死亡不會(huì)導(dǎo)致種群基因庫(kù)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量變化關(guān)系的示意圖（圖中不同陰影的面積表示不同比例尺下的個(gè)體數(shù)量）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、此生態(tài)系統(tǒng)可能存在的食物鏈為植物→旅鼠→旅鼠的天敵
B、在被標(biāo)記的旅鼠部分被捕食后，用標(biāo)記重捕法估算的旅鼠種群密度將偏低
C、數(shù)量激增后，旅鼠會(huì)出現(xiàn)“自殺”行為，反映了該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)功能
D、此生態(tài)系統(tǒng)三種生物的種群數(shù)量圍繞各自的K值上下波動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于誘變育種的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、能夠在較短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
B、一次誘變處理供實(shí)驗(yàn)的生物定能獲得所需的變異類型
C、青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育依據(jù)的原理是基因突變
D、誘變育種過(guò)程能創(chuàng)造新的基因而雜交育種過(guò)程則不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)胚胎工程的敘述正確的是（　　）
A、試管動(dòng)物的培育離不開(kāi)核移植技術(shù)
B、受精卵經(jīng)卵裂形成的卵裂球細(xì)胞的體積不斷增大
C、通過(guò)胚胎分割技術(shù)可獲得遺傳特性相同的后代
D、利用某一胚胎的干細(xì)胞進(jìn)行多組核移植，理論上產(chǎn)生子代的雌雄個(gè)體的比例為1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物激素是植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中不可缺少的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲表示番茄種子播種后生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中各種植物激素含量的變化情況，推測(cè)對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用的激素是
 
．圖乙表示番茄果實(shí)發(fā)育、成熟過(guò)程中的某些激素含量變化，番茄幼果快速生長(zhǎng)時(shí)期，除了生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)外，
 
也具有相同的作用；果實(shí)成熟過(guò)程中含量升高的激素有
 
．植物能有序生長(zhǎng)發(fā)育的根本原因是
 
．
（2）圖丙表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)番茄莖生長(zhǎng)的影響．分析可知促進(jìn)和抑制番茄莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度范圍分別是
 
．生長(zhǎng)素發(fā)揮生理作用首先是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

烏魚(yú)能治療各種痔及濕痹、面目浮腫，利大小便．為了研究污染物對(duì)烏魚(yú)塘中生物的影響，一組學(xué)生開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)．他們選取了該池塘中的5種不同生物，并對(duì)其食物進(jìn)行分析，結(jié)果如下表．
泥鰍 水蚤 小球藻
烏魚(yú) √
河蚌 √
泥鰍 √ √
水蚤 √
（1）烏魚(yú)的藥用意義體現(xiàn)了其
 
價(jià)值，它與泥鰍之間存在
 
，所以它們屬于兩個(gè)不同物種．
（2）根據(jù)上表分析，水蚤和泥鰍的關(guān)系是
 
．
（3）在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ）如表．烏魚(yú)能從魚(yú)塘獲取 能量的量是
 
kJ
太陽(yáng)能 光合效率 能量傳遞效率 水蚤 河蚌
1010 1% 10% 106 106
（4）調(diào)查池塘中烏魚(yú)的種群密度可以釆取的方法是
 
，池塘中
 
兩種生物減少可使烏魚(yú)的種群密度上升．
（5）油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請(qǐng)用食物鏈（食物網(wǎng)）描述小球藻吸收該物質(zhì)后，多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚(yú)體內(nèi)的途徑
 
．該池塘被嚴(yán)重污染后經(jīng)若干年形成了一片草地，該過(guò)程屬于
 
演替．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)種群和群落的敘述正確的是（　　）
A、種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象
B、任何區(qū)域初生演替的結(jié)果都是形成森林
C、種群密度能夠準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量變化的趨勢(shì)
D、群落中兩個(gè)物種之間可能存在一種以上的種間關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家采用基因工程技術(shù)將矮牽牛中控制藍(lán)色色素合成的基因A轉(zhuǎn)移到玫瑰中，以培育藍(lán)玫瑰，下列操作正確的是（　�。�
A、利用DNA分子雜交技術(shù)從矮牽牛的基因文庫(kù)中獲取基因A
B、用氯化鈣處理玫瑰葉肉細(xì)胞，使其處于感受態(tài)
C、用含四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選轉(zhuǎn)基因玫瑰細(xì)胞
D、將基因A導(dǎo)入玫瑰細(xì)胞液泡中，防止其經(jīng)花粉進(jìn)入野生玫瑰

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