5．下列有關(guān)生物群落演替的敘述正確的是（　�。�
A．是在生物群落發(fā)展變化過程中，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程
B．演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段，主要原因是灌木較為高大，能獲得更多陽光
C．群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型，在火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
D．群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化

分析 1、群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程．
2、在一從來沒有過植被，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方屬于初生演替； 在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方屬于次生演替．
3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果．

解答 解：A、群落演替是指隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程，是優(yōu)勢(shì)取代，A正確；
B、演替過程中，灌木階段替代草本植物階段的原因是灌木較為高大，在爭(zhēng)奪陽光中具有優(yōu)勢(shì)，能獲得更多陽光，B正確；
C、群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型，火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林上進(jìn)行的演替都屬于次生演替，冰川泥上的演替屬于初生演替，C正確；
D、群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化，D正確．
故選：ABCD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的概念、過程、類型和原因，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示的過程或結(jié)構(gòu)中，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A．③中的氫鍵有利于保持結(jié)構(gòu)的相對(duì)穩(wěn)定性

B．圖中共有兩種RNA參與該過程

C．①中遺傳密碼個(gè)數(shù)往往多于④對(duì)應(yīng)的單體數(shù)

D．圖中①和②的結(jié)合部位具有兩個(gè)③的結(jié)合位點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a物質(zhì)通過細(xì)胞膜需要消耗能量
B．I側(cè)是細(xì)胞外側(cè)II是細(xì)胞內(nèi)側(cè)
C．若圖示為肝細(xì)胞膜，則方式b可表示二氧化碳的運(yùn)輸
D．不同人之間的器官移植出現(xiàn)排異反應(yīng)是因?yàn)棰诰哂行畔⒆R(shí)別的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列能夠聚合形成DNA分子的物質(zhì)是（　　）
A．氨基酸B．核苷酸C．葡萄糖D．膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．2008年3月瑞典研究人員新發(fā)現(xiàn)一種促使脂肪細(xì)胞生成的蛋白質(zhì)---抗酒石酸酸性磷酸酶（TRAP），這一發(fā)現(xiàn)有望為治療肥胖癥開辟新途徑．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．TRAP與脂肪共有的元素有C、H、N 三種
B．脂肪細(xì)胞是胰島素的靶細(xì)胞之一，胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪
C．在人體內(nèi)脂肪不可以轉(zhuǎn)化為組成TRAP的基本單位
D．理論上肥胖癥患者體內(nèi)的TRAP水平很可能超過正常人，通過抑制TRAP的功能有望治療肥胖癥

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素非常有研究興趣，設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示實(shí)驗(yàn)：探究單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由圖1可知單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解，從而引起胚芽鞘彎曲
B．如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c＜a=b=d，則單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了
C．如果胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系為c＜a=b＜d，則說明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了
D．胚芽鞘尖端對(duì)胚芽鞘彎曲起關(guān)鍵作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．在適宜的條件下，測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響．圖甲表示實(shí)驗(yàn)裝置；圖乙表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丙是葉肉細(xì)胞中光合作用的部分生理過程．請(qǐng)分析回答：
（1）進(jìn)行光合作用的色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上，進(jìn)行光合作用的酶分布在葉綠體的類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)．
（2）在一定條件下，若用甲圖裝置測(cè)定獲得圖乙中的G點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值，則甲圖中B三角瓶?jī)?nèi)應(yīng)放置的液體為（“NaOH”或“NaHCO3”）溶液，整個(gè)裝置需要黑暗處理．有色液滴移動(dòng)的距離表示呼吸作用氧氣的消耗量．影響乙圖中G點(diǎn)上下移動(dòng)的主要因素是溫度．
（3）據(jù)乙圖分析，此綠色植物處于曲線H點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有．E點(diǎn)表示光合作用速率等于（大于、等于、小于）呼吸作用速率．F點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)之后光合速率不再增強(qiáng)，其影響因素有．（至少寫出2點(diǎn)）
（4）丙圖中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示某些物質(zhì)，則Ⅰ表示，Ⅱ表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，d表示．b的還原需要光反應(yīng)提供的[H]、ATP．卡爾文循環(huán)需要循環(huán)次才能合成一個(gè)c．
（5）若光照突然停止而其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)丙圖中b的濃度變化將會(huì)如圖中的D．

（6）請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出表示100cm葉面積每小時(shí)CO2釋放量的曲線，其中當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，相應(yīng)的CO2釋放量的值是8.25．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為了解一些遺傳病的遺傳方式和發(fā)病率，某班同學(xué)擬從青少年型糖尿病和紅綠色盲中選取一種，在全校學(xué)生及其家庭中開展調(diào)查．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）人類的大多數(shù)疾病都與遺傳基因有關(guān)，受一對(duì)或多對(duì)等位基因的控制．其中，青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病，紅綠色盲屬于單基因遺傳病．
（2）青少年型糖尿病和紅綠色盲，一般選取后者開展調(diào)查比較可行．請(qǐng)說明理由．因?yàn)榧t綠色盲目是單基因遺傳病，易于調(diào)查和分析（或青少年型糖尿病是多基因遺傳病，影響因素多，不便于分析）．
（3）在調(diào)查時(shí)，全班同學(xué)分為若干個(gè)小組，分工進(jìn)行調(diào)查．為了保證調(diào)查的群體足夠大，調(diào)查調(diào)束后應(yīng)如何處理各小組的調(diào)查數(shù)據(jù)？應(yīng)把各小組的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有5種酵母菌的營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5，它們不能合成生長(zhǎng)所必需的物質(zhì)G，已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物，但不知這些物質(zhì)合成的順序，于是在培養(yǎng)基中分別單獨(dú)加入某種物質(zhì)，各菌株生長(zhǎng)情況如下表所示．根據(jù)以下結(jié)果，推測(cè)這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是（　�。�
 培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)
ABCDEG
4---+-+
2-+-+-+
3-----+
4-+++-+
5++++-+
+：表示生長(zhǎng)-：表示不生長(zhǎng)
A．D→B→C→A→E→GB．E→A→C→B→D→GC．G→A→C→B→D→ED．G→D→B→C→A→E

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