A. | 胰腺細(xì)胞分泌胰蛋白酶 | B. | K+進(jìn)入根表皮細(xì)胞 | ||
C. | 葡萄糖進(jìn)入小腸絨上皮細(xì)胞 | D. | 水分進(jìn)入紅細(xì)胞 |
分析 自由擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛,不需要載體和能量,如水,CO2,甘油.
協(xié)助擴散的特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋枰d體,不需要能量,如紅細(xì)胞吸收葡萄糖.
主動運輸?shù)奶攸c是需要載體和能量,如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+.
生物大分子以內(nèi)吞和外排方式出入細(xì)胞,需要能量,但不需要載體.
解答 解:A、“胰腺細(xì)胞分泌胰蛋白酶”的運輸方式是胞吐,需要消耗能量,A錯誤;
B、“K+進(jìn)入根表皮細(xì)胞”的運輸方式是主動運輸,需要消耗能量,B錯誤;
C、“葡萄糖進(jìn)入小腸絨上皮細(xì)胞”的運輸方式是主動運輸,需要消耗能量,C錯誤;
D、“水分進(jìn)入紅細(xì)胞”的運輸方式是自由擴散,不需要消耗能量,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了物質(zhì)運輸?shù)姆绞剑罂忌軌蜃R記被動運輸、主動運輸和胞吞、胞吐的特點,對于物質(zhì)運輸方式的比較理解是解題的關(guān)鍵,屬于考綱中識記、理解層次的要求.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中b側(cè)為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 磷脂雙分子層疏水端斷裂 | ||
C. | 細(xì)胞膜具有一定的流動性 | D. | 膜蛋白的分布存在不對稱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架 | |
B. | 若圖示為突觸后膜,則興奮的傳遞與③有關(guān) | |
C. | 若圖示為肝臟細(xì)胞膜,則①只能表示胰島素受體 | |
D. | 適宜條件下用胰蛋白酶處理該膜,則會影響K+的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5:2:1 | B. | 13:2:1 | C. | 49:14:1 | D. | 61:2:1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高二下月考生物文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物群體中屬于種群的是
A.一片森林中的全部鳥
B.一個池塘中的所有鯽魚
C.一塊草地的全部動物
D.校園中的所有植物
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等于96 | B. | 大于96 | C. | 小于96 | D. | 不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基互補配對 | B. | ATP迅速轉(zhuǎn)化為ADP | ||
C. | 氫鍵的斷裂和形成 | D. | RNA聚合酶發(fā)揮催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 互利共生、競爭、捕食 | B. | 互利共生、捕食、捕食 | ||
C. | 互利共生、競爭、競爭 | D. | 互利共生、捕食、競爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核中DNA含量始終相同 | B. | 核基因的遺傳信息是相同的 | ||
C. | 具有長短不一的細(xì)胞周期 | D. | 都能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
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