20.為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干,均分為8組,分別浸入7種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測樣液)中,在適宜條件下培養(yǎng)24h后,測量每組切段平均長度,結(jié)果見表.分析并回答下列問題:
生長素濃度(mg/L)待測樣液00.0010.010.1110100
切段平均長度106.56.88.21012105.5
(1)上述實驗遵循的原則有對照原則、等量原則(填兩項),由上述結(jié)果可初步判斷促進胚芽鞘生長的最適濃度范圍為0.1mg•L-1〜10mg•L-1
(2)上述實驗結(jié)果能(填“能”或“不能”)說明生長素的生理作用具有兩重性,原因是本實驗既體現(xiàn)了低濃度促進生長,也體現(xiàn)了高濃度抑制生長.
(3)為確定待測樣液中的生長素濃度是0.lmg/L還是10mg/L,請根據(jù)上述實驗原理及方法,寫出實驗思路,并預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論.
實驗思路:將待測樣液稀釋,重復(fù)上述實驗(注:稀釋倍數(shù)不能超過100倍).
預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:若切段長度小于10mm(切段比原來的短),則待測樣液中生長素的濃度為0.1mg•L-1;反之則為10mg•L-1

分析 根據(jù)實驗課題可知,實驗的自變量是不同濃度的生長素類似物溶液,因變量是切根平均長度,并且無關(guān)變量包括:側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時間等無關(guān)變量會影響實驗的結(jié)果,因此應(yīng)保持相同且適宜.生長素濃度為0作為對照組,其余生長素濃度對應(yīng)的切根平均長度均大于對照組,故均體現(xiàn)了生長素的促進作用.

解答 解:(1)生長素濃度為0mg/L的一組作為對照組,其他組屬于實驗組,據(jù)表可知,本實驗的自變量是生長素濃度,因變量是切根平均長度,并且無關(guān)變量包括:側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時間等無關(guān)變量,因此上述實驗遵循的原則有對照原則、等量原則、單一變量原則;在生長素濃度為0~1mg/L時,隨著生長素濃度的升高,促進作用逐漸增強;生長素濃度為1〜10mg/L時,隨著生長素濃度的升高,促進作用逐漸減弱,因此最適濃度范圍應(yīng)在0.1~10mg/L之間.
(2)生長素濃度為0作為對照組,生長素濃度為100時,對應(yīng)的切根平均長度小于對照組,故體現(xiàn)了生長素的抑制作用,其余生長素濃度對應(yīng)的切根平均長度均大于對照組,故體現(xiàn)了生長素的促進作用,所以能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性.
(3)為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mg/L還是10mg/L,可以將待測樣液稀釋,重復(fù)上述實驗.若切段長度小于10mm(切段比原來的短),則待測樣液中生長素的濃度為0.1mg/L;反之就為10mg/L.
故答案為:(1)對照原則、等量原則、單一變量原則      0.1mg•L-1〜10mg•L-1 
(2)能 本實驗既體現(xiàn)了低濃度促進生長,也體現(xiàn)了高濃度抑制生長(或與空白對照組相比,既表現(xiàn)出促進作用,也表現(xiàn)出抑制作用) 
(3)將待測樣液稀釋,重復(fù)上述實驗(注:稀釋倍數(shù)不能超過100倍) 若切段長度小于10mm(切段比原來的短),則待測樣液中生長素的濃度為0.1mg•L-1;反之則為10mg•L-1

點評 本題考查生長素作用及作用的兩重性,重點考查考生提取信息,并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識答題,理解生長素作用的兩重性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.人體內(nèi)癌細胞容易發(fā)生轉(zhuǎn)移的原因是(  )
A.代謝速率下降B.色素積累顯著增多
C.細胞膜上糖蛋掃等物質(zhì)減少D.分化速度加快

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖甲、乙為在實驗室條件下模擬細胞中某些生理活動的實驗,圖丙為某一生理活動的模式圖.據(jù)圖回答問題:

(1)圖中甲、乙實驗?zāi)M的過程分別是轉(zhuǎn)錄、翻譯.
(2)丙圖所示過程在細胞內(nèi)發(fā)生的主要場所是細胞核.
(3)若圖丙中①②表示兩種核苷酸,則①②在化學(xué)組成上的區(qū)別是堿基和五碳糖不同.
(4)要完成圖乙所示過程,除圖中的條件外還需加入tRNA和核糖體.
(5)圖丙中DNA的一對堿基發(fā)生替換,導(dǎo)致其攜帶的遺傳信息發(fā)生改變,其控制的性狀是否一定發(fā)生改變?
否,原因是密碼子具有簡并性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣-水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細胞膜表面積的兩倍.用下列細胞進行實驗,與此結(jié)果最相符的是( 。
A.酵母菌細胞B.蛙的紅細胞
C.乳酸菌細胞D.洋蔥鱗片葉表皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述錯誤的是( 。
A.細胞代謝過程中,核糖體和線粒體有水生成,而葉綠體無水生成
B.水既是細胞內(nèi)良好的溶劑,又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C.無機鹽在細胞中主要以離子形式存在,含量雖少但必不可少
D.鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂會導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.質(zhì)粒是基因工程中常用的運載體,下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述,正確的是( 。
A.質(zhì)粒廣泛存在于細菌細胞中的一種顆粒狀細胞器
B.質(zhì)粒是細菌和酵母菌細胞質(zhì)中能自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子
C.質(zhì)粒與目的基因的連接是在宿主細胞內(nèi)進行的
D.質(zhì)粒只有攜帶外源DNA片段才能在宿主細胞內(nèi)進行自我復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位依次是( 。
A.核酸、蛋白質(zhì)、脂肪B.蛋白質(zhì)、核酸、細胞
C.核酸、蛋白質(zhì)、糖類D.蛋白質(zhì)、細胞、脂肪

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用某人的胰島素基因制成的DNA探針,檢測下列物質(zhì),能形成雜交分子的是( )

①該人胰島A細胞中的DNA ②該人胰島B細胞的mRNA ③該人胰島A細胞的mRNA ④該人肝細胞的DNA

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北荊州中學(xué)高一下第一次月階段性考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

毒蜂素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn),毒蜂素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用。

(1)毒腺細胞中形成毒蜂素時經(jīng)過的細胞器有________________________

(2)據(jù)圖1結(jié)果推測,蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂的_____________ 期。

(3)研究表明,阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡。研究人員為研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制,進行了以下實驗。請完善實驗并回答問題。

①方法步驟:

a.取若干只相同的培養(yǎng)瓶,分組并編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量的離體胃癌細胞。

b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2~4號培養(yǎng)瓶中加入等量的濃度分別為____________________μg/mL毒蜂素溶液。

c.培養(yǎng)48 h后,檢測并統(tǒng)計_____________________,結(jié)果如圖2所示。

d.重復(fù)a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達,結(jié)果如圖3所示。

②分析討論:

圖2表明________________________________________________________.

圖2圖3表明:從基因表達水平上看,毒蜂素誘導(dǎo)胃癌細胞凋亡與

________________________________________________________.

當(dāng)Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)______________趨勢時,將會誘導(dǎo)胃癌細胞的凋亡。

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