16.研究者將空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激對(duì)大鼠生理功能的影響.
(1)冷水刺激引起實(shí)驗(yàn)大鼠皮膚(冷覺)感受器產(chǎn)生興奮,興奮沿傳入神經(jīng)到達(dá)神經(jīng)中樞,經(jīng)神經(jīng)中樞處理,使傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起皮膚血管收縮,減少皮膚散熱量;同時(shí)引起甲狀腺激素和腎上腺素(填激素名稱)分泌增加,細(xì)胞代謝加快,產(chǎn)熱量增加,以維持體溫穩(wěn)定.
(2)冷水刺激產(chǎn)生的興奮還可以通過神經(jīng)中樞作用于胰島,引起胰高血糖素分泌增加,該激素促進(jìn)肝糖原(元)分解,血糖水平升高,以對(duì)抗冷水刺激.
(3)胃黏膜可抵御致病微生物對(duì)機(jī)體的侵害,在機(jī)體非特異性(填“特異性“或”非特異性“)免疫中發(fā)揮重要作用.

分析 1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定.
2、胰高血糖素能升高血糖,只有促進(jìn)效果沒有抑制作用,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
3、人體免疫系統(tǒng)有三道防線,第一道防線是皮膚、黏膜及其分泌物,第二道防線是吞噬細(xì)胞、殺菌物質(zhì)以及炎癥反應(yīng),第三道防線是特異性免疫,包括體液免疫和細(xì)胞免疫.

解答 解:(1)位于皮膚的冷覺感受器可感受到寒冷刺激并產(chǎn)生興奮,興奮傳遞到神經(jīng)中樞經(jīng)處理后由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),引起皮膚毛細(xì)血管收縮,從而減少皮膚散熱量;同時(shí)在寒冷環(huán)境中,甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加,使細(xì)胞代謝加快,機(jī)體產(chǎn)熱量增加,以維持體溫相對(duì)穩(wěn)定.
(2)根據(jù)題意,冷水刺激使血糖水平升高,說明該刺激可引起胰高血糖素分泌增加,促進(jìn)肝糖原分解.
(3)胃黏膜屬于免疫系統(tǒng)第一道防線,在機(jī)體非特異性免疫中發(fā)揮著重要作用.
故答案為:
(1)(冷覺)感受器        神經(jīng)遞質(zhì)        收縮        甲狀腺激素和腎上腺素
(2)胰高血糖素       肝糖原(元)     
(3)非特異性

點(diǎn)評(píng) 本題考查體外調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、酸堿平衡和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.生物在合成下列各種物質(zhì)時(shí),均需要提供氮元素的是(  )
①脂肪     ②核酸      ③核糖     ④ATP     ⑤蛋白質(zhì)     ⑥脂肪酶.
A.②③⑤⑥B.③④⑤⑥C.②④⑤⑥D.①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的相關(guān)知識(shí),回答下列問題:
(1)組成DNA分子的基本結(jié)構(gòu)單位是脫氧核苷酸.
(2)DNA分子的堿基配對(duì)有一定規(guī)律,A一定與T配對(duì),G一定與C配對(duì).堿基之間的這種配對(duì)關(guān)系叫做堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
(3)DNA分子是由2條鏈組成的雙螺旋結(jié)構(gòu).
(4)DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段稱為基因.
(5)DNA分子的復(fù)制是一個(gè)A(邊解旋邊復(fù)制)(A.邊解旋邊復(fù)制;B.先解旋后復(fù)制)的過程,其發(fā)生的時(shí)間是有絲分裂間期與減數(shù)第一次分裂前的間期.
(6)圖中Ⅰ是tRNA,Ⅰ中與ⅢmRNA上的堿基進(jìn)行配對(duì)的三個(gè)堿基叫反密碼子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖一表示非洲爪蟾部分染色體處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的,像,其中有一對(duì)為性染色體;曲線圖表示爪蟾細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)這些細(xì)胞可能取自于非洲爪蟾的卵巢(器官),判斷依據(jù)是性染色體形態(tài)相同且既有有絲分裂又有減數(shù)分裂.
(2)曲線圖中A〜F段可表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂分裂的同源染色體對(duì)數(shù)的數(shù)量變化.
(3)圖一①〜⑤中與曲線圖中CD、HI位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞依次是③和②④.
(4)②細(xì)胞中發(fā)生的變異可能是交叉互換,其形成的子細(xì)胞名稱是(第二)極體.
(5)若④為次級(jí)卵母細(xì)胞,其子細(xì)胞的基因型是aXb或bXa

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問題
(1)觀察植物根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂時(shí),實(shí)驗(yàn)的過程:解離 漂洗 染色 制片其中第一步的作用為:使植物細(xì)胞分離開
(2)想要觀察到清晰的染色體圖象,最好選擇有絲分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行觀察.請(qǐng)?jiān)诖痤}頁上畫出該時(shí)期圖象(以細(xì)胞中有4條染色體為例)
(3)觀察下列有關(guān)有絲分裂過程物質(zhì)變化曲線圖,回答下列問題(用圖象中有關(guān)字母回答)

①DNA復(fù)制發(fā)生于甲圖的AB和乙圖FG
②姐妹染色單體消失發(fā)生于甲圖的BC和乙圖HI.

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1.隨著全球范圍內(nèi)抗生素的廣泛大量使用,抗藥細(xì)菌不斷出現(xiàn),它可以通過多種途徑對(duì)抗生素產(chǎn)生抗性,抗生素在不久的將來有可能成為一堆廢物.請(qǐng)分析抗生素對(duì)細(xì)菌抗藥性的產(chǎn)生所起的作用( 。
A.抗生素的不斷使用,使細(xì)菌逐漸適應(yīng)而產(chǎn)生抗藥性
B.細(xì)菌的變異是不定向的,抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行了定向選擇
C.細(xì)菌的變異是定向的,抗生素對(duì)細(xì)菌進(jìn)行了定向選擇
D.抗生素使細(xì)菌產(chǎn)生了定向變異

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.圖為一生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分關(guān)系的圖解,請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是由綠色植物所固定的太陽 能.
(2)不考慮分解者,此圖中獲得能量最少的生物是蛇.
(3)碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳   形式進(jìn)行循環(huán).
(4)該系統(tǒng)中有1條食物鏈.黃雀屬于三級(jí)消費(fèi)者.
(5)在該系統(tǒng)中,若蛇的體重增加100g,則最少消耗第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)2500克.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖象與圖解,其中字母表示時(shí)間點(diǎn),O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.
(1)此細(xì)胞有8條染色體、0條染色單體.此細(xì)胞是有絲分裂的后期.
(2)形成此細(xì)胞紡錘體的細(xì)胞器是中心體.
(3)圖2中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為2:1:2.
(4)若此生物個(gè)體的細(xì)胞發(fā)生癌變,化療時(shí)用烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止DNA復(fù)制.此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的間期.
(5)若此細(xì)胞形成了個(gè)體,其體細(xì)胞再次發(fā)育,全能性表現(xiàn)在細(xì)胞核結(jié)構(gòu)上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人體的內(nèi)環(huán)境是指(  )
A.細(xì)胞外液B.細(xì)胞內(nèi)液C.血液D.血漿

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