11.下列與生態(tài)系統(tǒng)能量流動相關(guān)的敘述中合理的是(  )
①生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來自太陽能  
②沿食物鏈流動的能量是逐級遞減的
③生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動是單向的  
④能量從一個營養(yǎng)級輸入下一個營養(yǎng)級是伴隨著有機(jī)物的轉(zhuǎn)移進(jìn)行的
⑤生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量可伴隨著物質(zhì)的循環(huán)而循環(huán).
A.①②③④⑤B.①②③④C.①③④⑤D.②③④⑤

分析 一、能量流動的過程
1、能量的輸入:能量流動的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者經(jīng)光合作用所固定太陽能開始的.生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量=流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量,而流入到各級消費(fèi)者的總能量是指各級消費(fèi)者所同化的能量,排出的糞便中的能量不計(jì)入排便生物所同化的能量中.
2、能量的傳遞:(1)傳遞的渠道:食物鏈和食物網(wǎng).(2)傳遞的形式:以有機(jī)物的形式傳遞.
可以認(rèn)為,一個營養(yǎng)級所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一營養(yǎng)級同化的能量十分解者釋放的能量.但對于最高營養(yǎng)級的情況有所不同,它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解釋放的能量.
3、能量的轉(zhuǎn)化:光能→生物體有機(jī)物中的化學(xué)能→熱能.
4、能量的散失:熱能是能量流動的最終歸宿.(熱能不能重復(fù)利用,所以能量流動是單向的,不循環(huán)的.)
二、能量流動的特點(diǎn)
1、單向流動:指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級,而不能反向流動.原因:①食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的,這是長期自然選擇的結(jié)果;②各營養(yǎng)級的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉,這些能量是生物無法利用的.
2、逐級遞減:指輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級,能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的.傳遞效率:一個營養(yǎng)級的總能量大約只有 10%~20% 傳遞到下一個營養(yǎng)級.原因:①各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量;②各營養(yǎng)級總有一部分生物未被下一營養(yǎng)級利用,如枯枝敗葉.

解答 解:①生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來自太陽能,①正確;  
②能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減,因此沿食物鏈流動的能量是逐級遞減的,②正確;
③生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量流動是單向不循環(huán)的,③正確;  
④能量流動的形式是有機(jī)物,④正確;
⑤能量不能循環(huán),⑤錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程、特點(diǎn)等知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
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1.某同學(xué)做性狀分離模擬實(shí)驗(yàn),每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合,然后將抓取的小球分別放回原來小桶,再多次重復(fù),下列敘述不正確的是(  )
A.Ⅰ、Ⅱ桶分別表示雌、雄生殖器官
B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合過程
C.實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等
D.重復(fù)10次實(shí)驗(yàn)后,即可獲得DD:Dd:dd比例為1:2:1

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2.如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( 。
A.②是遺傳物質(zhì) DNA 和 RNA 的載體
B.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
C.③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān)
D.④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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19.通過對某地區(qū)新引入一種鳥的種群增長率(增長率=出生率一死亡率)1-7年的調(diào)查研究,得到的數(shù)據(jù)如表.下列對該鳥種群描述正確的是( 。
年份第1年第2年第3年第4年第5年第6年第7年
增長率0.661.242.813.672.941.650.03
A.種群的年齡組成為穩(wěn)定型B.種群數(shù)量呈“J”型曲線增長
C.種群增長受種群密度的制約D.第4~5年中種內(nèi)斗爭最激烈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.石油是重要的工業(yè)燃料,但海洋石油開發(fā)由于泄漏對海洋造成污染,已知假單孢桿菌能夠分解石油.如圖為分離和純化假單胞桿菌的實(shí)驗(yàn)過程.

(1)圖中②過程的目的是增加目的菌的數(shù)量,③過程培養(yǎng)出的是以石油為唯一碳源的細(xì)菌.
(2)上述實(shí)驗(yàn)中,對選取的油性污泥不要(填“要”或“不要”)進(jìn)行滅菌處理.對培養(yǎng)基滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌法.
(3)由③→④的接種可選用平板劃線(稀釋涂布平板)法,通過培養(yǎng)能獲得單個菌落.此菌種細(xì)胞呼吸的類型是需氧型.獲得假單胞桿菌菌落后,在進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時,應(yīng)選用液體培養(yǎng)基.

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16.寒冷的冬天,從溫暖的室內(nèi)走到室外,身體發(fā)生一系列生理反應(yīng),以維持體溫恒定,機(jī)體發(fā)生的反應(yīng)是( 。
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B.通過下丘腦感受體溫變化調(diào)節(jié)生理活動
C.促進(jìn)垂體活動導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增多
D.促進(jìn)胰高血糖素分泌,促進(jìn)肌糖原分解

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3.下列說法不正確的是( 。
A.用適當(dāng)濃度的生長素溶液處理未授粉的番茄柱頭可以獲得無籽番茄
B.植物激素是一類對植物生命活動有重要調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)
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20.如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述正確的是(  )
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B.刺激b處,不會引起a和c處發(fā)生電位變化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是(  )
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