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下列關于人體造血干細胞及其分化敘述,正確的是( 。
A、造血干細胞分化形成各種血細胞過程中,其全能性得到表現(xiàn)
B、B淋巴細胞屬于高度特化的體細胞,不能再繼續(xù)分化
C、正常情況下,致敏T細胞和漿細胞中的核DNA不完全相同
D、通常情況下,T淋巴細胞和B淋巴細胞中的RNA部分相同
考點:胚胎干細胞的研究與應用
專題:
分析:T細胞和B細胞是由骨髓中的造血干細胞分化而來的,核內的DNA完全相同,而細胞分化的實質是基因的選擇性表達,因此T細胞和B細胞中的RNA有差異,但也有部分RNA相同,如管家基因轉錄的呼吸酶的RNA,ATP水解酶的RNA等.
解答: 解:A、造血干細胞分化形成血細胞的過程中沒有形成新的個體,所以沒有體現(xiàn)出細胞的全能性,故A錯誤;
B、B淋巴細胞可以繼續(xù)分化成漿細胞、記憶B細胞等,故B錯誤;
C、致敏T細胞和漿細胞都是由同一個受精卵增殖分化而來的,核內的DNA完全相同,故C錯誤;
D、T淋巴細胞和B淋巴細胞中的RNA部分相同,如管家基因轉錄的呼吸酶RNA,ATP水解酶RNA,故D正確.
故選:D.
點評:本題以“造血干細胞”為素材,考查細胞分化、細胞的全能性等相關知識,意在考查考生的識記能力、理解能力和判斷能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關光合作用的問題.
荔枝葉片發(fā)育過程中,凈光合速率及相關指標的變化見下表.(注:“-”表示未測數據)
葉片 發(fā)育情況 葉面積(最大面積的%) 總葉綠素含量 氣孔相對
開放度
凈光合速率
A 新葉展開前 19 - - -2.8
B 新葉展開中 87 1.1 55 1.6
C 新葉展開完成 100 2.9 81 2.7
D 新葉已成熟 100 11.1 100 5.8
(1)B的凈光合速率較低,推測原因可能是:①葉綠素含量低,導致光能吸收不足;②
 
,導致
 

(2)將A、D分別置于光照和溫度恒定的密閉容器中,一段時間后,A的葉肉細胞中,將開始積累
 
;D的葉肉細胞中,ATP含量將
 

(3)與A相比,D合成生長素的能力
 

(4)葉片發(fā)育過程中,葉片面積逐漸增大,是
 
的結果;D的葉肉細胞與表皮細胞的形態(tài)、結構和功能差異顯著,其根本原因是
 

(5)某同學研究一湖泊中x深度水體中生物的光合作用和有氧呼吸.具體操作如下:取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a先包以黑膠布,再包以鉛箔.用a、b、c三個瓶從待測深度水體取水,測定瓶中水的氧氣含量.將a瓶、b瓶密封后再沉入待測深度水體,經24小時取出,再測兩瓶氧氣含量,結果如圖所示.24小時待測深度水體中生物光合作用和有氧呼吸的情況是
 

A.24小時待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是v mol/瓶
B.24小時待測深度水體中生物光合作用產生的氧氣量是k mol/瓶
C.24小時待測深度水體中生物有氧呼吸消耗的氧氣量是k-v mol/瓶
D.24小時待測深度水體中生物光合作用產生的氧氣量是k-v mol/瓶.

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病病毒屬RNA病毒,具有逆轉錄酶,假設它決定某性狀的一段RNA共含有堿基100個,其中A:19%、C:26%、G:32%.如果這個RNA片斷首先通過逆轉錄形成了雙鏈DNA片段,再以聚合酶鏈式反應(PCR)進行擴增3個循環(huán)反應.則整個過程中需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸多少個?( 。
A、336B、294
C、275D、161

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因型AaEeTt的某動物在減數分裂過程中產生的1種雌性初級性母細胞,該圖示染色體行為的細胞占全部初級性母細胞的比例為40%.如該生物的雌雄生物個體互相交配,子代中基因型為AaEeTt的個體占( 。
A、50%B、20.5%
C、12.5%D、6%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是與細胞分裂相關的坐標圖,下列說法正確的是( 。 
A、甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B、甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中,細胞肯定進行減數分裂
C、乙圖中A時期染色體、染色單體、DNA的比例為1:2:2
D、乙圖中的CD段細胞中的染色體數目一定為正常體細胞的一半

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的ABO血型可以通過凝集素與凝集原的凝集反應來確定.某人的凝集反應結果如圖所示,下列說法正確的是( 。
A、此人血液可以捐獻給B型和O型血的人
B、此人雙親肯定是A型血和O型血
C、此人既不能接受A型血也不能接受B型血
D、此人紅細胞表面存在A凝集原

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質中,不能被水解的生物分子是(  )
A、纖維素B、乳糖
C、甘油D、ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程,有關敘述錯誤的是(  )
A、圖中實驗小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌抗體特異性結合的抗原
B、利用聚乙二醇、滅活的病毒和電激等方法可誘導細胞融合獲得乙
C、用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選,融合細胞均能生長,未融合細胞均不能生長
D、丙需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經多次篩選后可獲得大量能分泌所需抗體的丁

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關生物工程的問題.
如圖為某種質粒表達載體簡圖,小箭頭所指分別為限制性內切酶EcoRI、BamHI的酶切位點,ampR為青霉素抗性基因,tctR為四環(huán)素抗性基因,P為啟動子,T為終止子,ori為復制原點.已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI、BamHI在內的多種酶的酶切位點.據如圖回答下列問題:
(1)若要構建重組質粒,需要對目的基因進行測序,并將測序結果與
 
酶的識別序列進行對比,以確定選用何種酶.該類酶作用的部位是
 
鍵.
(2)若用EcoRI酶對目的基因和質粒進行酶切,再用DNA連接酶處理,則由兩個DNA片段連接形成的產物有
 
種.用上述幾種連接產物與無任何抗藥性的原核宿主細胞進行轉化實驗.之后將這些宿主細胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中,能生長的原核宿主細胞所含有的連接產物是
 

(3)為了防止目的基因和質粒表達載體在酶切后產生的末端發(fā)生任意連接,酶切時應選用的酶是
 

(4)酶與底物能特異性結合.以下研究利用了生物分子間的特異性結合的有
 
(可多選)
A.分離得到核糖體,用蛋白酶酶解后提rRNA
B.用無水乙醇處理菠菜葉片,提取葉綠體基粒膜上的光合色素
C.通過分子雜交手段,用熒光物質標記的目的基因進行染色體定位
D.將抑制成熟基因導入番茄,其mRNA與催化成熟酶基因的mRNA互補結合,終止后者翻譯,延遲果實成熟.
(5)從變異的角度看,基因工程的原理是
 
;而植物細胞雜交的原理是
 

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