A. | 能體現(xiàn)分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程的是①→②→③ | |
B. | ④和⑤的作用體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 若腺體為甲狀腺,則B還能產(chǎn)生一種激素與③共同促進(jìn)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育 | |
D. | 血中該激素濃度過(guò)低時(shí),對(duì)下丘腦和垂體的促進(jìn)作用減弱 |
分析 1、據(jù)圖分析,A是下丘腦,B表示垂體,腺體表示甲狀腺或性腺.
2、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔,?dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌.
解答 解:A、①→②→③為下丘腦通過(guò)垂體對(duì)內(nèi)分泌腺的調(diào)節(jié),體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程,A正確;
B、當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時(shí),就會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的合成和分泌量減少,④、⑤的作用體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié),B正確;
C、若腺體為甲狀腺,分泌甲狀腺激素,B能產(chǎn)生生長(zhǎng)激素,兩者共同促進(jìn)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育,C正確;
D、血中該激素濃度過(guò)低時(shí),對(duì)下丘腦和垂體的抑制作用減弱,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016高考大聯(lián)考(一)【江蘇卷】 題型:
下列有關(guān)氨基酸形成蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )
A.進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)為脫水縮合,脫水?dāng)?shù)=氨基酸數(shù)-1
B.形成的場(chǎng)所只能是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
C.形成的化學(xué)鍵可表示為-NH-CO-,多個(gè)該化學(xué)鍵遇雙縮脲試劑顯現(xiàn)紫色
D.決定蛋白質(zhì)中氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、序列的直接模板是tRNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞②是在骨髓中產(chǎn)生,胸腺中成熟 | |
B. | 物質(zhì)Ⅵ的實(shí)質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
C. | 細(xì)胞③為記憶細(xì)胞 | |
D. | 一定條件下,細(xì)胞⑤能迅速增殖分化成細(xì)胞④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 后代可能沒(méi)有性狀分離,全為高莖類(lèi)型 | |
B. | 后代可能出現(xiàn)3:1的性狀分離比 | |
C. | 后代可能出現(xiàn)1:1的性狀分離比 | |
D. | 后代的基因型組成可能是DD、Dd、dd |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵裂期的胚胎中細(xì)胞數(shù)目不斷增加,胚胎的總體積逐漸變大 | |
B. | 移植用的胚胎一般取發(fā)育到桑椹胚或囊胚時(shí)期的,不同生物移植的時(shí)期是相同的 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小 | |
D. | 胚胎的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分裂、分化成各種組織和器官,滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤(pán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類(lèi)越多,其自我調(diào)節(jié)能力就越大 | |
B. | 某食物鏈?zhǔn)艿狡茐,能量可通過(guò)其他食物鏈傳到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
C. | 某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一些生物消失,可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替 | |
D. | 能量流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí),是逐級(jí)遞減的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色體、核糖體 | B. | 染色體、線(xiàn)粒體 | ||
C. | 染色體、高爾基體 | D. | 染色體、線(xiàn)粒體、葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞、紅細(xì)胞、精子細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻不斷更新 | |
B. | 乳酸菌、酵母菌都含有DNA和核糖體 | |
C. | 進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含葉綠體,只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行有機(jī)物的合成 | |
D. | 抑制膜上載體活性或影響線(xiàn)粒體功能的毒素就會(huì)阻礙細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)離子的吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖①細(xì)胞中含有兩個(gè)四分體 | |
B. | 此細(xì)胞產(chǎn)生精子的概率是0 | |
C. | 圖①所示分裂時(shí)期處于圖②中的BC段 | |
D. | 圖②中C→D的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān) |
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