2．如圖所示表示初級消費(fèi)者能量流動的部分過程，括號中的字母表示能量值，初級消費(fèi)者呼吸散失的能量為b，下列說法正確的是（　�。�
A．應(yīng)在A、B處加上標(biāo)有細(xì)胞呼吸的箭頭
B．初級消費(fèi)者同化的能量為n-a
C．次級消費(fèi)者攝入的能量為n-a-b
D．糞便中的能量a屬于第二營養(yǎng)級

分析 據(jù)圖分析：初級消費(fèi)者的攝入能=其同化能+其糞便能，糞便能屬于上一營養(yǎng)級的同化能，A表示初級消費(fèi)者的同化能，B表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，初級消費(fèi)者的同化能的去路主要有呼吸作用消耗、流向下一營養(yǎng)級、流向分解者和未被利用．

解答 解：A、應(yīng)在A處加上標(biāo)有細(xì)胞呼吸的箭頭，A錯誤；
B、初級消費(fèi)者同化的能量為其攝入的能量n-糞便中的能量a，B正確；
C、次級消費(fèi)者攝入的能量為n-a-b-分解者利用，C錯誤；
D、糞便中的能量a屬于第一營養(yǎng)級，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)循環(huán)和能量流動的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于同源染色體的敘述不正確的是（　�。�
A．在減數(shù)第一次分裂時配對的兩條染色體
B．形狀和大小一般相同
C．一條來自父方，一條來自母方
D．一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖單倍體育的過程示意圖，請回答下列問題．
（1）圖示的單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是縮短育種的年限，獲得純種植株．
（2）在花藥離體培養(yǎng)過程中，利用了植物細(xì)胞具有全能性特點(diǎn)，具備該特點(diǎn)的根本原因是具有該物種生長、發(fā)育和繁殖所需的全套的遺傳信息．
（3）花藥是已經(jīng)分化的細(xì)胞，必須經(jīng)過（植物）激素的誘導(dǎo)，可以脫分化為具有分生能力的薄壁細(xì)胞，進(jìn)而形成愈傷組織．
（4）在A過程中，要利用的藥品是秋水仙素，其作用是抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．2014年，埃博拉病毒又肆虐非洲，其形態(tài)如圖所示．下列有關(guān)病毒的敘述正確的是（　�。�
A．埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是核糖核酸
B．埃博拉病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物
C．可用含有碳源和氮源的培養(yǎng)基培養(yǎng)埃博拉病毒
D．一旦離開活細(xì)胞，埃博拉病毒就不再表現(xiàn)出生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于群落的敘述不正確的是（　�。�
A．群落的水平結(jié)構(gòu)不能體現(xiàn)對資源的充分利用
B．森林植物的垂直分層提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力
C．群落中植物的種類越多，動物的種類也越多
D．研究種群是研究群落的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在某雙鏈DNA分子的所有堿基中，鳥嘌呤的分子數(shù)占30%，則胸腺嘧啶的分子數(shù)占（　　）
A．10%B．20%C．30%D．40%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．一般來說，活細(xì)胞中含量最多的化合物與含量最多的有機(jī)物分別是（　�。�
A．水和糖類B．水和蛋白質(zhì)C．蛋白質(zhì)和核酸D．蛋白質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于體內(nèi)受精的順序，正確的是（　�。�
①第一次卵裂開始  ②釋放第二極體  ③頂體反應(yīng)  ④穿越透明帶⑤雌、雄原核的形成  ⑥核膜消失．
A．①②③④⑤⑥B．③②④⑤⑥①C．④⑤②①③⑥D．③④②⑤⑥①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．低磷酸脂酶癥是一種遺傳病，一對夫婦均正常，他們的父母均正常，丈夫的父親無致病基因，母親是攜帶者，妻子的妹妹患有低磷酸脂酶癥．這對夫婦生育一個正常孩子是純合子的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{6}{11}$D．$\frac{11}{12}$

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同步練習(xí)冊答案