分析 1、對(duì)于一個(gè)生物體,生殖細(xì)胞有很多個(gè),產(chǎn)生配子的種類符合理論上的2n種.
2、21三體綜合征患者產(chǎn)生的原因有:①異常精子(24條)和正常卵細(xì)胞(23條)結(jié)合形成的;②正常精子(23條)和異常卵細(xì)胞(24條)結(jié)合形成的.
解答 解:(1)正常人含有23對(duì)同源染色體,所以產(chǎn)生的配子中染色體的組合類型共有223種,從理論上分析,一對(duì)夫婦所生的兩個(gè)孩子(非同卵雙胞胎)所含染色體組成完全相同的概率是$\frac{1}{2}$23×$\frac{1}{2}$23=$\frac{1}{2}$46.
(2)異常精子形成的原因有:a.減數(shù)第一次分裂后期,21號(hào)同源染色體沒有分離,減數(shù)第二次分裂正常導(dǎo)致的;b.減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂后期,21號(hào)姐妹染色單體分開后形成的兩條21號(hào)子染色體移向同一極所致.
(3)若一個(gè)正常人與一個(gè)21三體綜合征患者婚配,由于患者產(chǎn)生的配子一半正常(23條),一半異常(24條),所以他們的后代發(fā)病率是 $\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)223 $\frac{1}{2}$46
(2)①a.后期 同源染色體b.后期 姐妹染色單體
(3)$\frac{1}{2}$ 患者產(chǎn)生的配子一半正常(23條),一半異常(24條)
點(diǎn)評(píng) 本題考查配子形成的多樣性以及人類遺傳病的類型,要求考生識(shí)記人類遺傳病的類型及各種類型的實(shí)例,能根據(jù)題干要求作答,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “生物導(dǎo)彈”用于疾病治療時(shí),單克隆抗體所起的作用是“導(dǎo)”而不是“彈” | |
B. | 將未免疫的小鼠脾臟B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合,獲得的雜交瘤細(xì)胞能大量制備單克隆抗體 | |
C. | 單克隆抗體制備過(guò)程中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行多次篩選的目的和方法相同 | |
D. | 用某種抗原蛋白免疫小鼠后,分別通過(guò)雜交瘤技術(shù)和常規(guī)方法生產(chǎn)的抗體化學(xué)本質(zhì)不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織細(xì)胞 | B. | 生殖細(xì)胞 | C. | 受精卵 | D. | 干細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中顯示的神經(jīng)元細(xì)胞體有4個(gè),共有4個(gè)完整突觸 | |
B. | 圖中的B在一定情況下可表示來(lái)自大腦等高級(jí)中樞的神經(jīng)沖動(dòng) | |
C. | 圖中箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,其中錯(cuò)誤的為A、C、D處 | |
D. | 在人體內(nèi)的神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)中,圖中①結(jié)構(gòu)一般是由傳出神經(jīng)的末梢組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1中A表示基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的某動(dòng)物的體細(xì)胞,B、C分別表示該動(dòng)物處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖像,E、F為最終形成的子細(xì)胞;圖2為該動(dòng)物部分組織切片的顯微圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中數(shù)字①表示的生理過(guò)程是______ 。
(2)A細(xì)胞的基因組成是______,與圖2 細(xì)胞的基因組成相同。C細(xì)胞的名稱是 ,若E細(xì)胞的基因組成是AB,則D細(xì)胞的基因組成為 。
(3)圖1和圖2中的所有細(xì)胞中有2個(gè)染色體組數(shù)的有 細(xì)胞
(4)通常情況下,該動(dòng)物的基因A和a的分離發(fā)生在______(用圖中數(shù)字表示)分裂過(guò)程中。
(5)對(duì)于有性生殖的生物來(lái)說(shuō),維持前后代體細(xì)胞數(shù)目的恒定,除了圖1中的②③過(guò)程,還需存在的生理過(guò)程是 。
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