A. | 該實例說明引入水葫蘆時具有一定的盲目性 | |
B. | 該實例說明引入水葫蘆時沒有遵循協(xié)調(diào)與平衡原理 | |
C. | 太湖是水葫蘆生長繁殖的良好環(huán)境 | |
D. | 從最終結(jié)果來看,水葫蘆的引入增加了物種的多樣性 |
分析 生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復,分層分級利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響;
(5)系統(tǒng)學和工程學原理:系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;
系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:A、引入水葫蘆時,是外來物種,競爭能力強于太湖原有的物種,導致破壞了物種的多樣性,說明引入水葫蘆時具有一定的盲目性,A正確;
B、生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度,否則容易破壞生態(tài)環(huán)境,如盲目引入水葫蘆,導致太湖中水葫蘆泛濫.因此,題中實例說明引入水葫蘆時沒有遵循協(xié)調(diào)與平衡原理,B正確;
C、太湖中水葫蘆泛濫,說明太湖是水葫蘆生長繁殖的良好環(huán)境,C正確;
D、從最終結(jié)果(太湖中水葫蘆泛濫,水面被單一的水葫蘆覆蓋)來看,水葫蘆的引入并沒有增加物種的多樣性,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理,要求考生識記生態(tài)學原理,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | PstⅠ | SmaⅠ | EcoRⅠ | ApaⅠ |
識別序列及酶切位點 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 總數(shù) |
個體數(shù) | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 100 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
個體數(shù) | 196 | 168 | 36 | 400 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當細胞外液滲透壓升高時會剌激下丘腦產(chǎn)生渴覺 | |
B. | 下丘腦能作為神經(jīng)中樞參與水鹽平衡的調(diào)節(jié) | |
C. | 參與水鹽平衡調(diào)節(jié)過程中的信息分子只有抗利尿激素 | |
D. | 大腦皮層和垂體受損不會影響人體的水鹽平衡調(diào)節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①需要DNA連接酶 | |
B. | 過程②需要DNA限制性核酸內(nèi)切酶 | |
C. | 目的基因Ⅰ的堿基序列是已知的 | |
D. | 若某質(zhì)粒能與目的基因Ⅰ重組,則該質(zhì)粒和目的基因Ⅰ的堿基序列相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴散實現(xiàn)的 | |
B. | 分泌蛋白質(zhì)分泌到細胞外的過程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特性 | |
C. | 細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同 | |
D. | 膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用適當濃度的生長素處理后的植物細胞,其物質(zhì)交換速率增大 | |
B. | 細胞分化導致不同細胞中表達的基因完全不同 | |
C. | 青蛙的紅細胞衰老后,其細胞核體積增大 | |
D. | 從某人體內(nèi)癌細胞、衰老細胞和凋亡細胞中提取的核基因相同而RNA不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{64}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com