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18.人的7號、9號染色體之間易位(圖1)后細胞內基因結構和種類未變化.若后代細胞中出現(xiàn)9號染色體的某一片斷有三份,則表現(xiàn)為癡呆病患者;若細胞中出現(xiàn)9號染色體的部分缺失,則會使孕婦早期流產.圖2為相應的易位而造成的流產、癡呆病系譜圖,Ⅰ-2、Ⅱ-2為易位的攜帶者,Ⅱ-1為染色體正常.如果Ⅲ-3已出生,則其染色體正常的概率為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{2}$D.0

分析 分析題文:第7號染色體和第9號之間發(fā)生相互易位即為攜帶者,其染色體組合為7+799-;9號染色體“部分三體”(細胞中出現(xiàn)某一染色體的某一片斷有三份),則表現(xiàn)為癡呆病患者,其染色體組合為7+799;9號染色體“部分單體”(細胞中出現(xiàn)某一染色體的部分缺失),后代早期流產,其染色體組合為7799-;正常個體的染色體組合為7799.

解答 解:圖1中Ⅱ-1是正常個體,其染色體組合為7799,Ⅱ-2是攜帶者,其染色體組合為7+799-,所以Ⅱ-1和Ⅱ-2后代的染色體組合類型及比例為7+799-(攜帶者):7799-(單體導致流產胎兒不能成活):7+799(三體導致患癡呆):7799(正常)=1:1:1:1,其中染色體組合為7799-的個體早期流產導致胎兒不能成活,所以Ⅱ-1和Ⅱ-2后代為7/9染色體易位攜帶者的概率是$\frac{1}{3}$,染色體正常的幾率為$\frac{1}{3}$.
故選:B.

點評 本題以人類染色體異常會造成流產、癡呆等疾病為背景資料,著重考查自由組合定律的應用,意在考查考生的審題能力、獲取信息解決問題的能力和對遺傳定律的理解應用能力,對考生的要求比較高,屬于難題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的體色中灰身對黑身為顯性,由位于常染色體上的B/b基因控制,只含其中一個基因的個體無法發(fā)育.下圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖.下列敘述不正確的是( )

A.乙屬于誘變育種得到的染色體變異個體

B.篩選①可用光學顯微鏡,篩選②可不用

C.F1中有果蠅的細胞含有異常染色體

D.F1中雌雄個體的體色理論上均為灰色

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為與白化病有關的某家族遺傳系譜圖,據圖分析回答問題:
(1)該遺傳病是受隱(填顯性或隱性)基因控制的.
(2)圖中Ⅰ2的基因型是Aa.
(3)圖中Ⅱ3的基因型為AA或Aa,Ⅱ3為純合子的幾率是$\frac{1}{3}$.
(4)若Ⅱ3與一個雜合女性婚配,所生兒子為白化病人,則第二個孩子為白化病女孩的幾率是$\frac{1}{8}$.
(5)Ⅱ4和一個攜帶者結婚,后代生出白化病的幾率是$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖所示為某興趣小組設計的實驗裝置,其中氧氣傳感器能測量盛氣裝置內氧氣的濃度.請回答下列相關問題:

(1)該興趣小組設計此實驗裝置的目的是探究不同單色光對金魚藻光合作用強度的影響.
(2)裝置中NaHCO3溶液的作用是為金魚藻的光合作用提供C02,不同實驗組所用的NaHCO3溶液的濃度應有何要求?相同且適宜.
(3)實驗過程中,若撤除濾光片,則短時間內金魚藻的葉綠體中C5(填“C3”或“C5”)的含量會增多,其原因是撤除濾光片,光照增強光反應產物增加,C3的還原速率加快.
(4)按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種單色光的順序進行該實驗時,相同時間內每組測量的數(shù)據連接成一條曲線,則下列四幅圖中最可能的是圖丙.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在光合作用中,CO2+C5(即RuBP)→2C3需要RuBP羧化酶催化.為測定RuBP羧化酶的活性,某學習小組從菠菜葉中提取該酶用于催化14CO2與C5的反應,并檢測產物中14C3的放射性.下列分析正確的是( 。
A.菠菜葉肉細胞中該反應發(fā)生在線粒體基質
B.RuBP羧化酶催化時,需要在無光條件下進行
C.RuBP羧化酶的活性與該酶的含量有關
D.單位時間內14C3放射性越高,RuBP羧化酶的活性就越高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.我國基因工程藥物的研制和生產發(fā)展迅猛.目前科學家已在牛和羊等動物的乳腺生物反應器中表達出了抗凝血酶、血清白蛋白、生長激素等重要藥品,大致過程如圖所示:

(1)哺乳動物的體外受精主要包括[a]精子的獲取、[b]卵母細胞的采集和受精等幾個主要步驟.若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能,可給供體注射促性腺激素,使其排出更多的卵子.
(2)要使人的藥用蛋白基因在奶牛乳腺細胞中特異性表達,完整的基因表達載體要包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因等部分.
(3)d過程常用的方法是顯微注射法,受精卵培養(yǎng)至囊胚或桑椹胚時期可進行胚胎移植,移植的胚胎在受體內存活的生理學基礎是受體對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應.
(4)若要一次獲得多只完全相同的轉基因牛,應采用胚胎分割技術,通常選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.
(5)早期胚胎發(fā)育的幾個階段:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四種變化關系中,可以用如圖表示的是( )

A.人體紅細胞吸收葡萄糖的速率與氧含量的關系

B.酶量一定、底物充足時反應速率隨溫度的變化

C.儲藏的水果呼吸作用強度隨氧含量的變化

D.某植物在適宜溫度下光合速率與光照強度的關系

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省德州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(1.5分)(2015•赫山區(qū)校級一模)以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化.下列相關敘述錯誤的是( )

A.甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點

B.甲圖中氧濃度為b時的情況對應的是乙圖中的CD段

C.甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的

D.甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產生

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古包頭九中高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某科學家用活細胞做了許多張連續(xù)切片,在電子顯微鏡下觀察這些切片后,畫了一張模式圖(如圖).有理由認為這一細胞不是( )

A.能進行光合作用的細胞 B.能進行有氧呼吸的細胞

C.真核細胞 D.植物細胞

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