（2015秋•樂陵市校級期末）圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖象，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖②是 期；下一個時期染色體的變化特點為： ．

（2）處于④圖分裂時期的細胞的名稱是 ；

（3）圖⑤細胞中有 條染色單體；有 個四分體；

（4）該動物的體細胞中有 對同源染色體；

（5）有同源染色體的細胞圖是

（6）染色體暫時加倍的細胞圖有 ．

（7）不具有姐妹染色單體的細胞圖有 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．有關(guān)細胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A．分化只發(fā)生在人的胚胎時期
B．分化過程中，細胞器種類和數(shù)量不會發(fā)生改變
C．分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D．細胞分化是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東營校級期末）如圖表示某種小鼠的進化過程，X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)．下列說法正確的是（ ）

A．小鼠性狀的改變一定引起該小鼠種群的進化

B．X表示基因突變和染色體變異，為進化提供原材料

C．Y使該種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進化的方向

D．Z表示地理隔離，阻斷了種群間基因的交流，導(dǎo)致新種產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•濟寧期末）單倍體經(jīng)一次秋水仙素處理，可得到（ ）

①一定是二倍體；

②一定是多倍體；

③二倍體或多倍體；

④一定是雜合體；

⑤含兩個染色體組的個體可能是純合體．

A．①④ B．②⑤ C．③⑤ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省東營市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•江蘇）觀察到的某生物（2n=6）減數(shù)第二次分裂后期細胞如圖所示．下列解釋合理的是（ ）

A．減數(shù)第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離

B．減數(shù)第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離

C．減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

D．減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•豐臺區(qū)期末）一個基因型為BbXhY的精原細胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個BbbXh的精子，則另外三個精子的基因型分別是（ ）

A．BXh，Y，Y B．Xh，bY，Y

C．Xh，bY，Y D．BbbXh，Y，Y

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示某哺乳動物某一時期細胞中染色體組成及其上的部分基因．下列敘述不正確的是（　�。�
A．該細胞含同源染色體，可能處于有絲分裂前期
B．該細胞在染色體復(fù)制時發(fā)生了基因突變，2號染色體上的A突變?yōu)閍或是a突變?yōu)锳
C．該細胞如果是初級精母細胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子有3種基因型
D．該細胞如果是胚胎時期的細胞，發(fā)育成的個體其體細胞的基因型有3種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．人的耳朵有的有耳垂，有的無耳垂．某醫(yī)學(xué)小組調(diào)查了人群中有耳垂性狀和無耳垂性狀的遺傳情況，統(tǒng)計情況如下表：（ 控制耳垂的基因用 A、a 表示 ）
親代表型/子代表型第一組第二組第三組
雙親全為有耳垂雙親中只有一方有耳垂雙親全為無耳垂
有耳垂120120無
無耳垂7498子代均為無耳垂
請分析回答：
（1）根據(jù)上表中第一組的調(diào)查結(jié)果可以判斷出該性狀的顯隱性，顯性性狀是有耳垂．
（2）第二組家庭中父親如果有耳垂，其基因型是AA或Aa．
（3）在第一組的抽樣家庭中，雙親的基因型組合方式可能是1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是雌激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況的示意圖．由圖可知，雌激素與相應(yīng)的受體結(jié)合后形成“激素-受體”復(fù)合體，并作用于核內(nèi)基因的某區(qū)域，從而直接影響遺傳信息的什么過程（　�。�
A．DNA復(fù)制B．轉(zhuǎn)錄C．翻譯D．逆轉(zhuǎn)錄

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同步練習(xí)冊答案