2,4-D是一種生長(zhǎng)素類似物,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用來清除麥田中以麥蒿為主的雜草.某小組為探究2,4-D對(duì)麥蒿生長(zhǎng)的影響,設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),觀察不同濃度的2,4-D對(duì)麥蒿莖段的長(zhǎng)度和橫截面直徑增長(zhǎng)的影響.下表為實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
2,4-D濃度(mg/L) 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0
實(shí)驗(yàn)一 莖段長(zhǎng)度平均增長(zhǎng)量(mm) 1.0 2.5 3.5 4.0 3.0 2.0 1.0 0.5 0.2
實(shí)驗(yàn)二 莖段橫截面直徑平均增長(zhǎng)量(mm) 1.0 1.5 2.0 1.5 1.0 1.0 2.5 3.0 3.5
(1)實(shí)驗(yàn)一研究的是2,4-D對(duì)麥蒿莖段伸長(zhǎng)的影響.回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)中所用莖段均切去頂端,原因是
 
.結(jié)合表中數(shù)據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)要分析可知2,4-D對(duì)麥
蒿莖端的促生長(zhǎng)作用最適宜的濃度是
 
.根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,可以得出的結(jié)論是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)二研究的是2,4-D對(duì)麥蒿莖段橫向生長(zhǎng)的影響.在如圖坐標(biāo)系中,用曲線表示實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果.
 
考點(diǎn):生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用
專題:
分析:分析表格:表格表示不同濃度的2,4-D對(duì)麥蒿莖段的長(zhǎng)度和橫截面直徑增長(zhǎng)的影響.實(shí)驗(yàn)一中,2,4-D濃度在1.0~3.0mg/L時(shí),隨著2,4-D濃度的升高,促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng);2,4-D濃度在3.0~6.0mg/L時(shí),隨著2,4-D濃度的升高,促進(jìn)作用逐漸減弱;2,4-D濃度超過6.0mg/L時(shí),隨著2,4-D濃度的升高,抑制作用逐漸增強(qiáng).
解答: 解:(1)植物頂端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,因此實(shí)驗(yàn)中所用莖段均要切去頂端.由表中數(shù)據(jù)可知,2,4-D促進(jìn)麥蒿莖端生長(zhǎng)的最適宜的濃度是3.0mg/L.由以上分析可知,2,4-D(或生長(zhǎng)素類似物)的作用具有兩重性:低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可繪制曲線圖如下:

故答案為:
(1)排除植物頂端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾    3.0mg/L   2,4-D(或生長(zhǎng)素類似物)的作用具有兩重性:低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng).
(2)曲線圖如下:
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖表,考查生長(zhǎng)素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,要求考生識(shí)記生長(zhǎng)素的作用,掌握生長(zhǎng)素作用的兩重性,能理論聯(lián)系實(shí)際,解決生活中的生物學(xué)問題;能分析表中數(shù)據(jù)提取有效信息答題,并得出正確結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體感覺方面的敘述正確的是( 。
①正常視力情況下,觀察物體時(shí)晶狀體凸度的變化可確保視網(wǎng)膜上成像的清晰
②內(nèi)耳的半規(guī)管是重要的聽覺感受器
③鼻粘膜上存在嗅覺中樞
④皮膚感受器是一種分布在皮膚上游離的神經(jīng)末梢.
A、②③B、①④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在觀察人體減數(shù)分裂細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)X、Y染色體總是最先分離,其原因可能是( 。
A、X、Y染色體與性別有關(guān)
B、X、Y染色體同源部分太少
C、X、Y染色體都很小
D、X、Y染色體不能聯(lián)會(huì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究A、B兩種植物對(duì)高溫的反應(yīng),科學(xué)家將這些植物的葉片以不同溫度處理,然后測(cè)定其光合作用和呼吸作用速率,以及葉片的離子滲漏.對(duì)照實(shí)驗(yàn)則在30℃時(shí)進(jìn)行.研究結(jié)果如圖所示(注:每項(xiàng)溫度處理的光合作用和呼吸作用速率以與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達(dá)).
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)指出超越哪個(gè)溫度之后,植物A的光合作用和呼吸作用就會(huì)受抑制.光合作用:
 
℃;呼吸作用:
 

(2)對(duì)A、B兩種植物而言,哪個(gè)過程對(duì)高溫較為敏感?
 
有什么實(shí)驗(yàn)證據(jù)支持你的答案?
 

(3)解釋為什么離子滲漏可作為衡量植物對(duì)高溫的反應(yīng)的一個(gè)參數(shù).
 

(4)寫出在高溫時(shí)引致光合作用和呼吸作用受抑制的兩個(gè)原因.
 

(5)這兩種植物原產(chǎn)于兩個(gè)不同的地方(東莞和撒哈拉沙漠).你認(rèn)為哪個(gè)物種原產(chǎn)于撒哈拉沙漠?
 
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,解釋你的選擇.
 

(6)寫出導(dǎo)致植物B受熱致死的臨界溫度.舉出一項(xiàng)證據(jù)支持你的答案.
 

(7)水果和蔬菜在生長(zhǎng)季節(jié)常處于不致死的高溫影響下,甜度會(huì)較低.參考本研究的結(jié)果,解釋這一現(xiàn)象的生理基礎(chǔ).
 

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如圖是物質(zhì)通過細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答([]填代號(hào),橫線填文字)

(1)在這個(gè)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖中,A代表
 
分子,B代表
 
,圖中的
 
(填“上方”或“下方”)是細(xì)胞膜的外側(cè).
(2)圖中abcde表示幾種物質(zhì)的運(yùn)輸過程,其中,表示氧氣進(jìn)入細(xì)胞的是[
 
]自由擴(kuò)散;表示碘進(jìn)入甲狀腺上皮細(xì)胞的是[
 
]
 

(3)圖中的“能量”要靠
 
水解直接提供,請(qǐng)寫出這水解反應(yīng)式:
 

(4)制備細(xì)胞膜常用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作材料的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制.請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)圖中①過程在遺傳學(xué)上稱為
 
,該過程發(fā)生在
 
中.②過程所需的原料是
 
,圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的過程是
 
(填編號(hào)).
(2)當(dāng)R中插入若干堿基對(duì)后,其發(fā)生的可遺傳變異類型是
 
.若豌豆不能合成淀粉分支酶,會(huì)導(dǎo)致
 
減少,種子成熟過程中因缺乏
 
而表現(xiàn)為皺縮.
(3)若產(chǎn)物中有一段氨基酸序列為“--絲氨酸--丙氨酸--”,攜帶絲氨酸和丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為UCA、GCC,則基因中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為
 

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基因工程操作步驟中,需要從受體細(xì)胞群中篩選出已獲得目的基因的細(xì)胞,圖1中①-③示一種篩選方法的過程.pBR322質(zhì)粒含有兩個(gè)抗性基因,分別是Amp(氨芐青霉素)抗性基因和Tet(四環(huán)素)抗性基因,其中在Tet抗性基因上有下列目的基因的插入位點(diǎn)(插入將導(dǎo)致Tet抗性基因功能性失活),請(qǐng)回答:

(1)圖1中①過程所需的酶是
 

(2)經(jīng)過①過程,ρBR322質(zhì)?赡艹霈F(xiàn)的兩種結(jié)果A是
 

(3)②過程表示用含四環(huán)素(使細(xì)胞停止生長(zhǎng),但不致死)和環(huán)絲氨酸(使生長(zhǎng)的細(xì)胞致死)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細(xì)菌甲,則培養(yǎng)結(jié)果C表示培養(yǎng)基中可以存活的細(xì)菌包括
 

(4)若要進(jìn)一步篩選出符合要求的受體細(xì)胞D,則③過程需要做的處理是(請(qǐng)參照過程②的方法)
 

(5)基因工程中使用的Ⅱ型限制性核酸內(nèi)切酶通常可以識(shí)別長(zhǎng)度為4-8個(gè)核苷酸的特異序列.下面示限制酶Sau3AⅠ對(duì)DNA片段切割的結(jié)果.

請(qǐng)分析,Sau3AⅠ的識(shí)別序列以及切割位點(diǎn)(用“↓”表示)是
 

(6)下表列出了幾種限制酶的識(shí)別序列及其切割位點(diǎn),圖2(含兩個(gè)抗性基因的質(zhì)粒)和圖3(含目的基因的外源DNA)中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn).
限制酶 XhoⅠ BclⅠ SalⅠ BamHⅠ XbaⅠ
識(shí)別序列及酶切位點(diǎn) C↓TCGAG T↓GATCA G↓TCGAC G↓GATCC T↓CTAGA
據(jù)圖2和圖3分析,為了使目的基因和質(zhì)粒實(shí)現(xiàn)定向連接和便于受體細(xì)胞的篩選,切割質(zhì)粒的限制酶應(yīng)選用
 
,切割含目的基因的外源DNA的酶應(yīng)選用
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤為惡性腫瘤,其發(fā)病與RB基因有關(guān).RB基因編碼的蛋白質(zhì)稱為Rb蛋白,分布于細(xì)胞核內(nèi),能抑制細(xì)胞增殖.正常人體細(xì)胞中含有一對(duì)RB基因,當(dāng)兩個(gè)的RB基因同時(shí)突變產(chǎn)生突變蛋白時(shí),會(huì)產(chǎn)生視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤.下列敘述正確的是( 。
A、RB基因?yàn)橹掳┗,能使?xì)胞癌變
B、上述RB基因發(fā)生的突變屬于顯性突變
C、突變蛋白的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)
D、突變蛋白可以縮短細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因的說法不正確的是(  )
A、基因都是通過控制酶的合成控制生物性狀
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA或RNA片段
C、基因以一定的次序排列在染色體上
D、基因是生物遺傳的基本功能單位

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