視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤為惡性腫瘤,其發(fā)病與RB基因有關(guān).RB基因編碼的蛋白質(zhì)稱為Rb蛋白,分布于細(xì)胞核內(nèi),能抑制細(xì)胞增殖.正常人體細(xì)胞中含有一對(duì)RB基因,當(dāng)兩個(gè)的RB基因同時(shí)突變產(chǎn)生突變蛋白時(shí),會(huì)產(chǎn)生視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤.下列敘述正確的是(  )
A、RB基因?yàn)橹掳┗,能使?xì)胞癌變
B、上述RB基因發(fā)生的突變屬于顯性突變
C、突變蛋白的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)
D、突變蛋白可以縮短細(xì)胞周期
考點(diǎn):細(xì)胞癌變的原因,癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:1、癌細(xì)胞產(chǎn)生的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
2、癌細(xì)胞的主要特征:(1)失去接觸抑制,能無限增殖;(2)癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)癌細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使細(xì)胞間的黏著性降低,導(dǎo)致癌細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移.
解答: 解:A、根據(jù)題干信息“RB基因編碼的蛋白質(zhì)稱為Rb蛋白,分布于細(xì)胞核內(nèi),能抑制細(xì)胞增殖”可知,RB基因?yàn)橐职┗,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)題干信息“當(dāng)兩個(gè)的RB基因同時(shí)突變產(chǎn)生突變蛋白時(shí),會(huì)產(chǎn)生視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤”可知,RB基因發(fā)生的突變屬于隱性突變,B錯(cuò)誤;
C、突變蛋白的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果,不能體現(xiàn)細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、突變蛋白能產(chǎn)生視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤,而視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤的增殖速率快,因此突變蛋白可以縮短細(xì)胞周期,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題以視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤為素材,考查細(xì)胞癌變的原因、癌細(xì)胞的主要特征,要求考生識(shí)記細(xì)胞癌變的原因;識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征,能根據(jù)題干信息“RB基因編碼的蛋白質(zhì)稱為Rb蛋白,分布于細(xì)胞核內(nèi),能抑制細(xì)胞增殖”和“當(dāng)兩個(gè)的RB基因同時(shí)突變產(chǎn)生突變蛋白時(shí),會(huì)產(chǎn)生視網(wǎng)膜母細(xì)胞瘤”答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中,細(xì)胞液的滲透壓逐漸變小
B、分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中,畫濾液細(xì)線時(shí)應(yīng)快速重復(fù)幾次
C、探究細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,可在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測(cè)CO2
D、觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中,制片時(shí)應(yīng)先在載玻片中央滴一滴健那綠染液

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科目:高中生物 來源: 題型:

2,4-D是一種生長素類似物,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用來清除麥田中以麥蒿為主的雜草.某小組為探究2,4-D對(duì)麥蒿生長的影響,設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn),觀察不同濃度的2,4-D對(duì)麥蒿莖段的長度和橫截面直徑增長的影響.下表為實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
2,4-D濃度(mg/L) 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0
實(shí)驗(yàn)一 莖段長度平均增長量(mm) 1.0 2.5 3.5 4.0 3.0 2.0 1.0 0.5 0.2
實(shí)驗(yàn)二 莖段橫截面直徑平均增長量(mm) 1.0 1.5 2.0 1.5 1.0 1.0 2.5 3.0 3.5
(1)實(shí)驗(yàn)一研究的是2,4-D對(duì)麥蒿莖段伸長的影響.回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)中所用莖段均切去頂端,原因是
 
.結(jié)合表中數(shù)據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)要分析可知2,4-D對(duì)麥
蒿莖端的促生長作用最適宜的濃度是
 
.根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,可以得出的結(jié)論是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)二研究的是2,4-D對(duì)麥蒿莖段橫向生長的影響.在如圖坐標(biāo)系中,用曲線表示實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種群的年齡組成如甲圖所示,增長曲線如乙圖所示.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、甲圖的年齡組成是增長型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
B、甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
C、甲圖的年齡組成是增長型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
D、甲圖的年齡組成是穩(wěn)定型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物種子萌發(fā)時(shí),如果長時(shí)間缺氧,就會(huì)引起爛芽,這主要是由于( 。
A、CO2中毒
B、乳酸中毒
C、酒精中毒
D、功能不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察到某生物的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成了某種精細(xì)胞如圖所示.下列解釋合理的是(  )
A、減數(shù)第一次分裂中發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)且交叉互換
B、減數(shù)第一次分裂中發(fā)生非同源染色體聯(lián)會(huì)且互換
C、減數(shù)第一次分裂中同源染色體交叉互換且沒有分離
D、減數(shù)第一次分裂中染色體復(fù)制時(shí)發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,對(duì)這一過程的敘述不正確的是(  )
ATP
ADP+Pi+能量.
A、存在著能量的釋放和儲(chǔ)存
B、合成ATP的能量都來自細(xì)胞呼吸
C、保證了生命活動(dòng)順利進(jìn)行
D、持續(xù)不斷地在生物活細(xì)胞中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

把綠葉的色素提取液放在光源與三棱鏡之間,在連續(xù)可見光譜中出現(xiàn)暗帶,暗帶在光譜中分布的區(qū)域是( 。
A、綠光區(qū)B、黃光區(qū)
C、藍(lán)紫光區(qū)D、紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與植物激素有關(guān)的是( 。
A、培育無子番茄
B、中耕松土
C、果樹整枝修剪
D、移栽植物時(shí)剪去部分葉片

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同步練習(xí)冊(cè)答案