將一些蘋(píng)果儲(chǔ)藏在密閉容器中，較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示（假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖）。則下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

氧濃度（%）

a

b

c

d

e

CO2產(chǎn)生量（mol/min）

1．2

1．0

1．3

1．6

3．0

O2的消耗量（mol/min）

0

0．5

0．7

1．2

3．0

A．氧濃度為a時(shí)，蘋(píng)果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

B．氧濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵

C．氧濃度為c時(shí)，蘋(píng)果產(chǎn)生C2H5OH的量為0．3 mol/min

D．氧濃度為b時(shí)，較適宜于蘋(píng)果的儲(chǔ)藏

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從土壤中篩選纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是

A．土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→發(fā)酵培養(yǎng)

B．土壤取樣→選擇培養(yǎng)→稀釋涂布平板→挑選菌落

C．土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養(yǎng)→挑選菌落

D．土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→選擇培養(yǎng)→挑選菌落

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北孝感六校教學(xué)聯(lián)盟高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列過(guò)程中，需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（ ）

①利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株

②利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

③利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的植株

④利用細(xì)胞工程培養(yǎng)“番茄—馬鈴薯”雜種植株

⑤無(wú)子西瓜的大量繁殖

A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016湖北孝感六校教學(xué)聯(lián)盟高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成，其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是（ ）

A．促使目的基因導(dǎo)入宿主細(xì)胞中 B．促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制

C．使目的基因容易被檢測(cè)和選擇 D．使目的基因容易成功表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的變化，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）a～d四個(gè)生理過(guò)程中，人體不能進(jìn)行的過(guò)程包括 和 ，原因是缺乏相關(guān)的酶。硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí)，利用的能量來(lái)自某些無(wú)機(jī)物（氨和亞硝酸）氧化放出的化學(xué)能。

（2）在檢測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)，請(qǐng)?jiān)谙卤頇M線中填入相應(yīng)的試劑和顏色反應(yīng)。

被檢測(cè)的物質(zhì)

試劑

現(xiàn)象（顏色）

CO2

澄清的石灰水

混濁

______________________________

______________

酒精

______________________________

______________

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述，都不正確的一組是（ ）

①哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體，不能產(chǎn)生ATP

②植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP，均可用于一切生命活動(dòng)

③ATP中的能量可來(lái)源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

④ATP和RNA具有相同的五碳糖

⑤在有氧和缺氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

⑥ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同

⑦ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質(zhì)

⑧ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異

A．①②⑦⑧ B．①②③④ C．⑤⑥⑦⑧ D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，所用的試劑與預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果正確的是（ ）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

試劑

預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

高倍顯微鏡觀察線粒體

健那綠

線粒體被染成藍(lán)綠色

B

檢測(cè)植物組織中的脂肪

雙縮脲試劑

脂肪顆粒被染成紅色

C

檢測(cè)植物組織中的葡萄糖

甲基綠

葡萄糖與甲基綠作用，生成綠色沉淀

D

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

斐林試劑和吡羅紅

斐林試劑將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，屬于無(wú)關(guān)變量的是（　　）
A．催化劑的種類(lèi)B．過(guò)氧化氫分解的速率
C．試管中的過(guò)氧化氫溶液的量D．產(chǎn)生氣泡量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物多樣性?xún)r(jià)值的實(shí)例中，屬于間接價(jià)值的是（　�。�
A．森林具有凋節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、保持水土等功能
B．有些生物的特殊功能對(duì)科學(xué)研究具有啟發(fā)作用
C．自然界中許多生物多姿多彩，具有觀賞價(jià)值
D．某種不知名的昆蟲(chóng)存在尚不清楚的藥用價(jià)值

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