光照強度(klux) | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
O2釋放量(uL/cm2葉面•min) | -0.2 | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
分析 根據(jù)光反應(yīng)的過程和02實際的產(chǎn)生量=凈的氧氣釋放量+細胞呼吸氧氣消耗量分析(1).根據(jù)光反應(yīng)階段需要光、色素和相關(guān)的酶分析(2).根據(jù)植物能正常生長必須是光照時的凈光合量大于黑暗時的呼吸量分析(3).根據(jù)作物白天生長的最佳環(huán)境條件是:O2釋放速率達到最快時對應(yīng)的最小光照強度,凈光合速率最大時對應(yīng)的溫度分析(4).
解答 解:(1)綠色植物光合作用的光反應(yīng)階段:①水$\stackrel{光解}{→}$02+[H];②ADP+Pi+光能→ATP.其中[H]和ATP用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原.在光照強度為0時,測到的O2釋放量為-0.2(uL/cm2葉面•min),即細胞呼吸氧氣消耗量為0.2(uL/cm2葉面•min).在光照強度為4klux時,測到的O2釋放量為0.2(uL/cm2葉面•min)即為該作物光合作用的凈的氧氣釋放量.因此在光照強度為4klux時,02實際的產(chǎn)生量=凈的氧氣釋放量+細胞呼吸氧氣消耗量=02+0.2=0.4(uL/cm2葉面•min).
(2)植物光合作用的光反應(yīng)階段需要光、色素和相關(guān)的酶.因此,圖1中AB段相對光合速率上升,從光反應(yīng)角度分析原因是幼葉展開,葉面積增大,光合色素含量增多;CD段相對光合速率明顯下降的原因是葉片衰老,葉綠素含量減少,相關(guān)酶活性降低.
(3)圖2中曲線1、2分別表示作物在適宜的光照強度下不同溫度時的實際光合量和凈光合量.植物能正常生長必須是光照時的凈光合量大于黑暗時的呼吸量.35℃時凈光合量與呼吸量相等,大于35℃則凈光合量小于呼吸量,植物不能正常生長.
(4)作物白天生長的最佳環(huán)境條件是O2釋放速率達到最快時對應(yīng)的最小光照強度,凈光合速率最大時對應(yīng)的溫度.因此,該溫室作物白天生長的最佳環(huán)境條件是光強為10klux、室溫為25℃.
故答案為:
(1)[H]和ATP 0.4
(2)幼葉展開,葉面積增大,光合色素含量增多 葉片衰老,葉綠素含量減少,相關(guān)酶活性降低
(3)35℃此時凈光合量與呼吸量相等,大于35℃則凈光合量小于呼吸量植物不能正常生長
(4)光強為10klux、室溫為25℃
點評 本題以圖形為載體,考查了影響光合作用速率的環(huán)境因素等相關(guān)知識.考查了學生識圖、析圖能力,運用所學知識分析和解決問題的能力,綜合理解能力,有一定的難度.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪縣郎溪中學高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
青蝦細胞的染色體數(shù)目多而且形態(tài)較小,為確定其染色體數(shù)目,需要制備染色體標本.科研人員挑選若干組數(shù)量相等、活動力強、性成熟的同等條件下青蝦,分別向腹肌注射0.1mL質(zhì)量分數(shù)不等的秋水仙素,對照組注射等量的生理鹽水;24h后,取出心臟等6種器官組織,分別制成裝片,通過觀察和統(tǒng)計,得出結(jié)論.以下是該實驗的部分結(jié)果,請據(jù)此回答問題.
結(jié)果一:不同器官組織中處于分裂期細胞的比鍘(%)(如圖1).
結(jié)果二:不同質(zhì)量分數(shù)的秋水仙素(抑制紡錘絲的出現(xiàn))處理后,處于有絲分裂中期細胞的比例和染色體形態(tài).
結(jié)果三:圖2是青蝦的細胞分裂中部分染色體行為示意圖,三個細胞均來自同一個體;圖3是青蝦某種細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學模型(部分時期).
(1)上述6種器官組織中,觀察細胞分裂的最佳材料是 .
(2)注射秋水仙素的最佳質(zhì)量分數(shù)是 ,依據(jù)是
(3)結(jié)果三圖2中甲細胞的名稱是 .
(4)結(jié)果三圖3數(shù)學模型中,bc段形成的原因是 ;
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽宣城郎溪縣郎溪中學高一下第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對等位基因和非等位基因理解正確的是( )
A.等位基因是位于同源染色體上相同位置控制相對性狀的基因
B.非等位基因都位于非同源染色體上
C.D和D,D和d,d和d都是等位基因
D.有些性染色體上的基因沒有相應(yīng)的等位基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西九江一中高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.能分解尿素的微生物只能合成脲酶
B.篩選分解尿素的細菌應(yīng)以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一氮源
C.統(tǒng)計樣品中的活菌一般用平板劃線法
D.據(jù)物理狀態(tài)的不同,培養(yǎng)基只有液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基兩種類型
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的 | |
B. | HIV盡管沒有細胞結(jié)構(gòu),但也能獨立完成生命活動 | |
C. | 除病毒外,一切生物體都是由細胞構(gòu)成的,細胞是構(gòu)成有機體的基本單位 | |
D. | 單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗通過觀察細胞分裂過程中染色體的數(shù)量、分布等特點判斷細胞所處分裂時期 | |
B. | 無法看到一個細胞完整的細胞分裂過程,因為細胞在解離過程中死亡 | |
C. | 如果該細胞的高爾基體不能發(fā)揮作用,則經(jīng)過分裂后觀察可以看到有多個細胞核 | |
D. | 染色后蓋上蓋玻片后要用拇指擠壓,目的是使染色更充分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 八倍體、單倍體 | B. | 八倍體、四倍體 | C. | 四倍體、二倍體 | D. | 四倍體、單倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在所有高等生物細胞中廣泛存在 | |
B. | 所有細胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場所 | |
C. | 細胞中合成ATP的場所僅有圖中結(jié)構(gòu)① | |
D. | 結(jié)構(gòu)③參與該細胞分裂末期細胞壁的形成 |
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