分析 植物體細胞雜交的具體過程:
解答 解:(1)為了培養(yǎng)新型藥用植物,可采用植物體細胞雜交技術(shù),即取甲和乙的葉片,先用酶解法(纖維素酶和果膠酶)處理,獲得具有活力的原生質(zhì)體,再用化學誘導(dǎo)劑(如聚乙二醇)誘導(dǎo)融合形成雜種細胞;將雜種細胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),即先脫分化形成愈傷組織,經(jīng)過再分化形成胚狀體,進而長成完整植株.
(2)人工種子生產(chǎn)不受氣候、季節(jié)和地域等因素限制,而且可以避免后代不發(fā)生性狀分離等優(yōu)點,因此,植物細胞工程重要的應(yīng)用之一是制備人工種子,用到的核心技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù).將植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子.
故答案為:
(1)纖維素酶 果膠酶 原生質(zhì)體 聚乙二醇 雜種細胞 愈傷 再分化(或分化) 植物體細胞雜交
(2)植物組織培養(yǎng)技術(shù) 胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽
點評 本題知識點簡單,考查植物體細胞雜交的過程,只要考生識記植物體細胞雜交的具體過程即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在單抗制備的過程中必須經(jīng)過一次細胞篩選 | |
B. | 單抗制備的原理和植物體細胞雜交原理完全相同 | |
C. | 單克隆抗體制成的“生物導(dǎo)彈”能定向殺死癌細胞 | |
D. | 只能用物理方法才能促使B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合形成雜交瘤細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4:1 | B. | 8:l | C. | 2:8 | D. | 2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過①過程兩兩融合得到的細胞基因型有9種 | |
B. | ②過程需要避光處理,③過程需要適宜的光照 | |
C. | 過程④需用秋水仙素處理才能獲得可育的人工種子 | |
D. | 人工種子的種皮中加入植物生長調(diào)節(jié)劑可促進胚狀體的發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA限制性內(nèi)切酶 轉(zhuǎn)化 | B. | DNA連接酶 轉(zhuǎn)化 | ||
C. | 轉(zhuǎn)錄酶 不轉(zhuǎn)化 | D. | DNA酶 不轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 次級精母細胞中的DNA分子與正常體細胞的DNA分子數(shù)目相同 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂的后期,細胞中DNA數(shù):染色體數(shù)=1:1 | |
C. | 次級精母細胞中染色體的數(shù)目總是比DNA分子數(shù)目少 | |
D. | 減數(shù)第二次分裂后期,細胞中染色體的數(shù)目等于精細胞中染色體數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果樹整形修剪 | B. | 移栽樹苗后去掉部分葉片 | ||
C. | 培育無籽番茄 | D. | 家畜的閹割 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚狀體是外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的一團愈傷組織 | |
B. | 該過程以海藻酸鈉作為營養(yǎng)成分,以CaCl2溶液作為凝固劑 | |
C. | 可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖,為胚狀體提供碳源 | |
D. | 包埋胚狀體的凝膠珠能夠隔絕空氣,有利于人工種子的儲藏 |
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