5．下圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖（片段）．請(qǐng)分析回答：

（1）圖中2表示脫氧核糖，l、2、3結(jié)合在一起的化合物叫脫氧核糖核苷酸．
（2）DNA分子中3與4之間是通過(guò)氫鍵連接起來(lái)的．
（3）DNA被徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是（用序號(hào)表示）3和4．

分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì)，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則（A-T、C-G）．

解答 解：（1）由圖可知，2為五碳糖，DNA分子中的五碳糖是脫氧核糖，1是磷酸，3是堿基，1、2、3結(jié)合起來(lái)形成的化合物為脫氧核糖核苷酸．
（2）DNA分子中3和4通過(guò)氫鍵相連．
（3）DNA分子中氮存在于堿基中，所以徹底氧化分解產(chǎn)生的含氮廢物是3和4．
故答案為：
（1）脫氧核糖  脫氧核糖核苷酸 
（2）氫鍵 
（3）3和4

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖曲線表示的是溫度和酶的關(guān)系，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．在B之前，酶的活性和溫度成正相關(guān)；之后，成反相關(guān)
B．當(dāng)溫度到達(dá)B′時(shí)，酶的活性最高
C．A′點(diǎn)時(shí)酶的活性很低，當(dāng)溫度升高到B′時(shí)，酶的活性可恢復(fù)到B
D．C′點(diǎn)時(shí)酶的活性很低，當(dāng)溫度降低到B′時(shí)，酶的活性可恢復(fù)到B

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種AGTN3的基因，其等位基因R能提高運(yùn)動(dòng)員的短跑成績(jī)，其另一等位基因E則能提高運(yùn)動(dòng)員的長(zhǎng)跑成績(jī)．請(qǐng)回答：
（1）基因AGTN3變成基因R或E的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為基因突變，該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是基因內(nèi)部核酸分子上特定核苷酸序列發(fā)生改變．
（2）若一個(gè)家庭中，父母都具有E基因，善長(zhǎng)跑；一個(gè)兒子也具有E基因，善長(zhǎng)跑；但另一個(gè)兒子因不具有E基因而不善長(zhǎng)跑．據(jù)孟德?tīng)柪碚�，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離．
（3）若一對(duì)夫婦注射了R基因都提高了短跑成績(jī)，則他們?cè)谶@以后所生子女具有R基因的概率為0．
（4）科學(xué)家把運(yùn)動(dòng)員注入的能改善運(yùn)動(dòng)員各種運(yùn)動(dòng)能力和耐力的基因稱為基因興奮劑．并預(yù)言，隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的提高，在以后的競(jìng)技體育上將出現(xiàn)使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為．這是因?yàn)樽⑷氲幕虼嬖谟谶\(yùn)動(dòng)員的B．
A．血液中B．肌肉細(xì)胞中C．心臟細(xì)胞中D．小腦細(xì)胞中
（5）科學(xué)考察發(fā)現(xiàn)，在多獅豹的非洲某部落，基因R出現(xiàn)的比例較大，而基因AGTN3出現(xiàn)的比例卻較少．這一事實(shí)表明，在該部落的進(jìn)化過(guò)程中具有R基因的個(gè)體更容易適應(yīng)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境而生存，該基因比例上升是由于自然選擇的結(jié)果．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．DNA連接酶可使目的基因與載體的黏性末端形成氫鍵，實(shí)現(xiàn)黏性末端的黏合，形成重組DNA
B．限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點(diǎn)是DNA中磷酸和堿基之間的磷酸二酯鍵
C．T4DNA連接酶既可以連接雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端又可以連接雙鏈DNA片段的平末端
D．用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞獲得原生質(zhì)體，便于植物雜交育種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．在薄荷油提取中，由于薄荷油化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不溶于水，因此可采用水中蒸餾法，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)裝置--水蒸氣蒸餾裝置來(lái)提取薄荷油．蒸餾裝置：鐵架臺(tái)兩個(gè)、酒精燈、石棉網(wǎng)、蒸餾瓶、橡膠塞、蒸餾頭、溫度計(jì)、直型冷凝管、接液管、錐形瓶，以及連接進(jìn)水口和出水口的橡皮管．（注：所有儀器必須事先干燥，保證無(wú)水）
（1）整套蒸餾裝置可分為左、中、右三部分，其中左邊的部分用來(lái)通過(guò)加熱進(jìn)行蒸餾，中部用來(lái)將蒸餾物冷凝，右邊的部分用來(lái)接收．
（2）安裝儀器一般都按照自下而上，從左到右的順序．拆卸儀器的順序與安裝時(shí)相反．
（3）有人設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)室蒸餾芳香油的方案如下：
A．將蒸餾燒瓶固定在鐵架臺(tái)上，在蒸餾燒瓶上塞好帶溫度計(jì)的橡皮塞；
B．連接好冷凝管，把冷凝管固定在鐵架臺(tái)上，將冷凝管進(jìn)水口橡皮管的另一端與水龍頭相連，將和出水口相接的橡皮管的另一端放在水槽中；
C．把酒精燈放在鐵架臺(tái)上，根據(jù)酒精燈高度確定鐵圈的高度，放好石棉網(wǎng)；
D．向蒸餾燒瓶中放入幾片碎瓷片，再用漏斗向燒瓶中加入原料，塞好帶溫度計(jì)的橡皮塞，把接液管連接在冷凝管的末端，并伸入接收裝置（如錐形瓶）中；
E．檢查氣密性．
①薄荷油高溫不易分解，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，所以可用水蒸氣蒸餾法提取，再經(jīng)分液過(guò)程即可得到較純凈的薄荷精油．
②上述實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是ABED．
③冷凝管里水流的方向與水蒸氣的流向相反．
④溫度計(jì)水銀球應(yīng)放在蒸餾燒瓶支管下沿位置，以測(cè)量蒸氣的沸點(diǎn)的溫度．
⑤在蒸餾燒瓶中加入幾片碎瓷片，目的是防止爆沸．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．21三體綜合征、并指、苯丙酮尿癥依次屬于（　�。�
a．單基因病中的顯性遺傳病
b．單基因病中的隱性遺傳病
c．常染色體異常病病
d．性染色體異常病�。�
A．bacB．dabC．cabD．cba

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．15N標(biāo)記有100個(gè)堿基對(duì)的雙鏈DNA分子，其中含胞嘧啶60個(gè)，將該DNA分子在含有14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子
B．含有15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$
C．含有14N的DNA分子占$\frac{7}{8}$
D．復(fù)制需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．蛋白酶能分解其他蛋白質(zhì)類的酶，但洗衣粉中，蛋白酶并沒(méi)有將其他幾種酶分解掉，以下解釋正確的是（　�。�
A．蛋白酶處于抑制狀態(tài)
B．其他幾類酶不是蛋白質(zhì)類
C．蛋白酶具有識(shí)別作用，不分解作為酶作用的蛋白質(zhì)
D．缺少水環(huán)境或各種酶在添加前已作了保護(hù)性修飾

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)生物膜的結(jié)構(gòu)敘述最科學(xué)的是（　�。�
A．生物膜均為蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，是一個(gè)靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)
B．生物膜中的脂質(zhì)全為磷脂，且呈雙層排布
C．蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層
D．生物膜具有流動(dòng)性，表現(xiàn)在其磷脂雙分子層可以運(yùn)動(dòng)，但蛋白質(zhì)不可以運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案