棉花適時(shí)整枝修剪所依據(jù)的原理是( )

A.減少枝葉徒長(zhǎng)

B.使果枝得到足夠養(yǎng)分

C.避免花蕾和棉鈴脫落

D.頂端優(yōu)勢(shì)

 

D

【解析】

試題分析:頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢(shì)。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,適時(shí)摘除棉花的頂芽,使側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素來(lái)源暫時(shí)受阻,濃度降低,解除頂端優(yōu)勢(shì),可以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育,從而使棉花多開花、多結(jié)果。D項(xiàng)正確。

考點(diǎn):本題考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸是( )

 

 

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2014年西非埃博拉病毒疫情開始大規(guī)模爆發(fā)截至2014年10月31日累計(jì)出現(xiàn)埃博拉確診病例13567例,其中4951人死亡。積極研制新型疫苗是有效緩解疫情的方法之一。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A.埃博拉病毒侵入機(jī)體后,T細(xì)胞的細(xì)胞周期變短

B.抗體是由效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的

C.接種疫苗后產(chǎn)生的抗體可以直接清除宿主細(xì)胞內(nèi)病毒

D.特異性免疫中的免疫活性物質(zhì)淋巴因子也可以直接消滅抗原

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中,能直接將含氮有機(jī)物返回到無(wú)機(jī)環(huán)境的生物成分是( )

A.生產(chǎn)者 B.分解者

C.初級(jí)消費(fèi)者 D.次級(jí)消費(fèi)者

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

制作泡菜時(shí),乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng),當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí),還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增殖,這種現(xiàn)象包括( )

A.種間競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng) B.共生、寄生

C.寄生 D.種內(nèi)斗爭(zhēng)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

體液免疫中,漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗擊病原體的特異性蛋白質(zhì)稱為( )

A.抗原 B.抗體

C.淋巴因子 D.溶菌酶

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省淮安市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞在( )

A.腦干 B.大腦皮層 C.脊髓 D.下丘腦

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高一上第一次檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞膜上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反應(yīng)、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是

A.糖蛋白 B.磷脂

C.脂肪 D.核酸

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市五校高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)燕麥胚芽鞘尖端進(jìn)行如下圖所示的處理:①將尖端套上不透光的錫箔小帽;②將尖端下部用錫箔遮。虎墼诩舛丝v向插入錫箔;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。下列選項(xiàng)中正確的是

A.給予左側(cè)光照時(shí),仍直立向上生長(zhǎng)的是①③

B.給予右側(cè)光照時(shí),彎向光源生長(zhǎng)的是②④

C.給予單側(cè)光照射時(shí),不生長(zhǎng)也不彎曲的是⑤

D.把④放在勻速轉(zhuǎn)盤中,給予右側(cè)光照,將向右彎曲生長(zhǎng)

 

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