4．科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞（簡稱M細胞）在免疫應(yīng)答中的作用，進行了如下實驗：
組別處理方式檢測結(jié)果
實驗組用肺癌細胞抗原處理M細胞后分離出M細胞，將其與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng)一段時間后分離出胸腺淋巴細胞，再將其與肺癌細胞混合培養(yǎng)部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞
對照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng)淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞
下列對該實驗的有關(guān)分析，合理的是（　　）
A．實驗證明M細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞
B．經(jīng)M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成漿細胞
C．實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應(yīng)T細胞殺傷力的抗體
D．實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白

分析 根據(jù)實驗組檢測結(jié)果可知，培養(yǎng)后的“部分淋巴細胞”是效應(yīng)T細胞，結(jié)合所學(xué)知識可知該類細胞具有裂解肺癌細胞和分泌淋巴因子的雙重能力，而“胸腺淋巴細胞”是T細胞，M淋巴細胞相當于吞噬細胞起識別呈遞抗原作用．

解答 解：A、實驗證明M細胞為吞噬細胞，能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給T淋巴細胞，使之增殖分化為效應(yīng)T細胞，A正確；
B、經(jīng)M細胞刺激后部分骨髓淋巴細胞（B）增殖分化形成漿細胞，B錯誤；
C、T細胞受抗原刺激后，會產(chǎn)生淋巴因子，增強效應(yīng)T細胞殺傷力，C錯誤；
D、細胞免疫過程中不會產(chǎn)生免疫球蛋白（抗體），D錯誤．
故選：A．

點評 本題借“探究脾臟中某種淋巴細胞在免疫應(yīng)答中的作用”創(chuàng)設(shè)新情境，實際考查“人體的特異性免疫過程”的知識理解能力和對新情景（包括實驗過程和結(jié)果）的信息獲取能力，屬于免疫部分的信息基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．在某魚塘中有A、B、C、D四種魚，其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若該魚塘只有C種魚，種群的數(shù)量變化曲線如圖乙所示，池塘的承載量（K值）是b （a/b/c）；若該魚塘中只有A和D兩種魚，A和D的種間關(guān)系可用圖丙中的②表示．
（2）科研人員對該魚塘由浮游藻類、A和D三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能量流動分析并得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)．
食物鏈環(huán)節(jié)IIIIII
GP55.6×102176×10359.3×106
NP1.3×l 026×10350.5×106
NP/GP0.020.030.85
R54.3×1021 70×1038.8×106
未利用62.8%99.7%
NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）
①浮游藻類與A的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是呼吸所消耗的能量不同
②該食物鏈中，A獲得的能量占浮游藻類總能量的比例為0.3% （保留一位小數(shù)）．
（3）雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，向河流中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力；如果投入雞糞過多，將導(dǎo)致浮游植物大量增殖，引起水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的直接原因是雞糞被分解產(chǎn)生的N、P等元素增多．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)光合作用的原理，下列提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，哪些與該原理無關(guān)的是（ ）

A．適時播種、套種 B．施用有機肥料

C．合理密植、間作 D．及時松土

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種毒素因妨礙呼吸而影響有機體的生命活動，這種毒素可能作用于細胞的 （ ）

A．核糖體 B．細胞核 C．線粒體 D．細胞膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2014年埃博拉病在非洲蔓延，我國派出醫(yī)療隊首次在境外組建醫(yī)院，幫助非洲防控埃博拉疫情。

（1）研究表明，埃博拉病毒侵入機體后，通過靶向感染、破壞吞噬細胞等，使其不能暴露該病毒的 ，以致感染信息不能呈遞給 ，從而無法正常激活細胞免疫和體液免疫應(yīng)答過程，導(dǎo)致機體對該病毒的 免疫功能下降。因此，病毒在體內(nèi)快速增殖、致病。

（2）對志愿者接種埃博拉試驗疫苗后，機體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)抗體，還能產(chǎn)生的免疫細胞有 。

（3）用埃博拉病毒的某種蛋白免疫小鼠，通過 技術(shù)獲得雜交瘤細胞，用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該病。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬．但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏．為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種操作流程如圖，請回答：

（1）圖1中載體質(zhì)粒的實質(zhì)是環(huán)狀DNA．
（2）在構(gòu)建基因表達載體時，重組質(zhì)粒組成中除插入目的基因外（本題中的目的基因是抗多聚半乳糖醛酸酶基因），還括
啟動子、終止子以及標記基因．
（3）從圖1中可見，mRNAl和mRNA2的結(jié)合直接導(dǎo)致了多聚半乳糖醛酸酶無法合成，最終使番茄獲得了抗軟化的性狀．
（4）普通番茄細胞導(dǎo)入目的基因后，經(jīng)③脫分化過程形成愈傷組織，然后誘導(dǎo)出試管苗，進一步培養(yǎng)成正常植株．
（5）圖示育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比，具有目的性強、育種周期短以及能克服遠源雜交不親和障礙等優(yōu)點．
（6）圖2為圖中質(zhì)粒的簡圖，小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位點，ampR為青霉素抗性基因，tctR為四環(huán)素抗性基因，P為啟動子，T為終止子，ori為復(fù)制原點．已知目的基因的兩端分別有包括EcoRⅠ、BamHⅠ在內(nèi)的多種酶的酶切位點．將用EcoRI切割后的目的基因與質(zhì)粒用DNA連接酶進行連接，其中由兩個DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有3種．為了防止目的基因和質(zhì)粒在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意接，酶切時應(yīng)選用的酶是EcoRI和BamHI．
（7）圖3中圖甲，獲得目的基因后，構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的a處，DNA連接酶作用于a處．（填“a”或“b”）
（8）圖3中圖乙是該目的基因表達過程中的一個階段，圖中3和4的核苷酸相同否？不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列幾種細胞中不會在細胞免疫和體液免疫中都發(fā)揮作用的是（　　）
A．吞噬細胞B．T細胞C．效應(yīng)T細胞D．記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某一物質(zhì)通過細胞膜的圖解，回答下列問題：
（1）①圖中所示物質(zhì)通過細胞膜的方式是主動運輸；理由是需要載體、消耗能量（ATP）、逆濃度梯度運輸．
②下列符合圖示運輸方式的物質(zhì)是B
A．甘油       B．K+     C．N2     D．維生素D
（2）C物質(zhì)是ATP，它在細胞內(nèi)轉(zhuǎn)化快，從而保證了生命活動的正常進行，在細胞內(nèi)的存在量少（填“少”或“多”）．如圖所示C物質(zhì)是在線粒體中經(jīng)有氧呼吸（生理過程）產(chǎn)生的．
（3）已知A、B分別是兩種酶，A是磷酸激酶，B是磷酸酯酶，由圖中信息推斷：磷酸激酶的具體作用是催化物質(zhì)D和磷酸結(jié)合在一起．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．實驗結(jié)果表明纖維素酶對提取山桐子油的作用最佳，其提油率高達61.28%，此酶促反應(yīng)的最佳酶量為2.5%，最佳酶解時間為5h、酶解溫度為30～35℃．請分析回答下列問題．
（1）測定纖維素酶活性時，應(yīng)選擇纖維素作為該酶作用的底物，其依據(jù)是
酶的專一性．
（2）要鑒定纖維素酶的化學(xué)本質(zhì)，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應(yīng)液呈紫色，則該酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)．
（3）在探究纖維素酶最適溫度的實驗中，設(shè)置了30℃、40℃、50℃三個不同溫度，測得纖維素酶進行催化反應(yīng)中的生成物量和時間的關(guān)系，繪制曲線如圖所示．
①該圖中的自變量有時間、溫度．實驗中纖維素酶量該控制在2.5%．
②為了控制實驗溫度，裝有纖維素酶和底物的試管應(yīng)置于水浴中以保持恒溫．
③你認為這種酶的最適溫度可能是40℃．

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同步練習(xí)冊答案