Question

某校學(xué)生觀察到湛江市某一地里除有作物甘蔗外，還長(zhǎng)有茅草，并有食草昆蟲(chóng)、蜘蛛、田鼠和蛇類等動(dòng)物活動(dòng)，他們決定以此為對(duì)象探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系．
（1）假如該甘蔗地的承包者由于某種原因放棄了對(duì)農(nóng)田的各種管理活動(dòng)，那么一段時(shí)間后，該甘蔗地占優(yōu)勢(shì)地位的生物將是

 

．
（2）該甘蔗地中，相互之間具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的自養(yǎng)生物是

 

．要統(tǒng)計(jì)地里田鼠的數(shù)量，常用的方法是

 

．
（3）研究中發(fā)現(xiàn)，及時(shí)中耕鋤掉茅草，甘蔗生長(zhǎng)良好，否則茅草生長(zhǎng)旺盛．關(guān)于上述現(xiàn)象的產(chǎn)生，有同學(xué)設(shè)想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生長(zhǎng)．試根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)步驟，探究甘蔗與茅草之間是否存在這種關(guān)系．
一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培養(yǎng)液、實(shí)驗(yàn)容器等．
二、方法步驟：
①將茅草幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)容器、光照、空氣等外界條件符合要求．
②選取

 

的甘蔗幼苗分為A、B兩組，每組各20株．
③A組用

 

培養(yǎng)．B組用

 

培養(yǎng)．
④一段時(shí)間后

 

．
（4）如果同學(xué)們要得出“茅草的根部某些分泌物會(huì)抑制甘蔗苗生長(zhǎng)”這一結(jié)論，應(yīng)該觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng),估算種群密度的方法

專題：

分析：植物種群密度調(diào)查一般采取樣方法，動(dòng)物種群密度調(diào)查一般采取標(biāo)志重捕法．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循單一變量原則和對(duì)照性原則．

解答： 解：（1）甘蔗農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)種植的農(nóng)作物，需要人們不斷的除去田間的雜草，如果放松人的管理，則該甘蔗地占優(yōu)勢(shì)地位的生物將是茅草等雜草．
（2）該甘蔗地中，甘蔗和茅草都是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生產(chǎn)者，它們之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、礦質(zhì)元素等．田鼠是活動(dòng)能力較廣泛的動(dòng)物，常用標(biāo)記重捕法調(diào)查其種群密度．
（3）為了探究茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生長(zhǎng)，需要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，具體過(guò)程：①將茅草幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)容器、光照、空氣等外界條件符合要求．②選取長(zhǎng)勢(shì)相同的甘蔗幼苗分為A、B兩組，每組各20株．③A組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)．B組用培養(yǎng)過(guò)茅草的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)．④一段時(shí)間后觀察A、B兩組甘蔗幼苗的生長(zhǎng)情況．
（4）如果以上設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是B組甘蔗幼苗比A組甘蔗幼苗長(zhǎng)勢(shì)差，則說(shuō)明茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生長(zhǎng)．
故答案是：
（1）茅草
（2）甘蔗和茅草    標(biāo)記重捕法
（3）②長(zhǎng)勢(shì)相同
③完全培養(yǎng)液    培養(yǎng)過(guò)茅草的完全培養(yǎng)液
④觀察A、B兩組甘蔗幼苗的生長(zhǎng)情況
（4）B組甘蔗幼苗比A組甘蔗幼苗長(zhǎng)勢(shì)差

點(diǎn)評(píng)：本題考查農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力．