17.從甲小桶(桶內(nèi)小球為D和d,代表雌配子)和乙小桶(桶內(nèi)小球為D和d,代表雄配子)分別抓取小球50~100次.小球組合DD、Dd、dd之間的數(shù)量比最可能為( 。
A.3:1:3B.1:1:1C.1:2:1D.2:1:1

分析 用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官,甲乙兩小桶內(nèi)的彩球分別代表雌雄配子,用不同彩球的隨機結(jié)合,模擬生物在生殖過程中,雌雄配子的隨機組合.生物形成生殖細胞(配子)時成對的基因分離,分別進入不同的配子中.當雜合子自交時,雌雄配子隨機結(jié)合,后代出現(xiàn)性狀分離,性狀分離比為顯性:隱性=3:1.

解答 解:從甲桶和乙桶抓取小球D的概率均為$\frac{1}{2}$,所以小球組合DD的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$;從甲桶何乙桶抓取小球d的概率也均為$\frac{1}{2}$,所以小球組合dd的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$;小球組合Dd的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}+\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{2}$.所以小球組合DD:Dd:dd之間的數(shù)量比約為1:2:1.
故選:C.

點評 本題考查植物或動物性狀分離的雜交實驗,要求考生識記掌握基因分離定律的實質(zhì),明確甲桶和乙桶、桶中小球的含義,能運用數(shù)學方法計算出各種組合的概率,再計算出DD、Dd、dd 之間的數(shù)量比即可.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)胡蘿卜素的敘述,錯誤的是( 。
A.胡蘿卜素是一種化學性質(zhì)穩(wěn)定,溶于水,不溶于乙醇的物質(zhì)
B.胡蘿卜是提取天然β-胡蘿卜素的原料
C.微生物的發(fā)酵生產(chǎn)是工業(yè)提取β-胡蘿卜素的方法之一
D.胡蘿卜素的提取順序是粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.(1)測定亞硝酸鹽含量的操作程序是:①配制溶液;②制備標準顯色液;③制備樣品處理液;④比色,泡菜發(fā)酵過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽在鹽酸酸化條件下,與對氨基苯磺酸的反應產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)玫瑰紅色化合物.
(2)固定化酶是從20世紀60年代迅速發(fā)展起來的一種技術(shù),東北農(nóng)業(yè)大學科研人員利用雙重固定法,即采用二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),海藻酸鈉作為包埋劑來固定小麥酯酶,研究固定化酶的性質(zhì),并對其最佳固定條件進行了探究,如圖1顯示的是部分研究結(jié)果(注:酶活力為固定化酶催化化學反應的總效率,包括酶活性和酶的數(shù)量).
①酶的固定化技術(shù)的應用最主要的目的是解決酶的回收和再利用的困難.
②從對溫度變化多端適應性和應用范圍的角度分析,甲圖所示結(jié)果可以得出的結(jié)論是固定化酶比游離酯酶對溫度的變化適應性更強,且應用范圍較廣.
③乙圖曲線表明濃度為3%的海藻酸鈉包埋效果最好.
④研究人員固定小麥酯酶不采用海藻酸鈉直接包埋,而是同時用戊二醛作交聯(lián)劑,這是因為酶分子過小,容易從包埋材料中露出.
⑤根據(jù)介紹,科研人員所采用的固定化技術(shù)可用如圖2中的BC表示.
(3)圖3為某同學利用海藻酸鈉固定小麥酯酶的實驗結(jié)果,出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因不包括B.
A.海藻酸鈉濃度過高           B.酵母細胞已經(jīng)死亡
C.注射器中的溶液推進速度過快  D.注射器距離CaCl2溶液液面太近.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.胡蘿卜里含有豐富的胡蘿卜素,利于人體吸收的食用方法是(  )
A.胡蘿卜燒肉B.生食C.水煮D.清蒸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)培養(yǎng)基的使用中,不正確的是( 。
A.利用無氮培養(yǎng)基獲得圓褐固氮菌
B.利用伊紅美蘭培養(yǎng)基鑒定大腸桿菌
C.利用添加高濃度食鹽的培養(yǎng)基獲得金黃色葡萄球菌
D.利用添加青霉素的培養(yǎng)基獲得細菌或放線菌

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.下列哪組概念之間的關(guān)系,可用如圖準確表示(  )
A.①表示細胞正常生命歷程,②③④分別是細胞分化、細胞凋亡、細胞癌變
B.①表示可遺傳變異,②③④分別是基因突變、基因重組、染色體變異
C.①表示人類遺傳病,②③④分別是單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病
D.①表示自然選擇學說,②③④分別是過度繁殖、生存斗爭、用進廢退

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.生態(tài)學家高斯(Gau se)在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個大草履蟲,在培養(yǎng)第5天之后大草履蟲的數(shù)量基本維持在375個左右,將此數(shù)值定為K值.關(guān)于K值的描述,正確的是(  )
A.高斯實驗得到的K值僅適用于大草履蟲在該培養(yǎng)條件下
B.高斯實驗得到的K值也適用于大草履蟲在其它培養(yǎng)條件
C.不同的物種在相同的環(huán)境條件下K值相同或近似
D.相同的物種在相同的環(huán)境條件下,K值一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列為有關(guān)動物細胞培養(yǎng)的敘述,其中不正確的是( 。
①用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織;
②將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞,也可用胃蛋白酶處理;
③在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液;
④動物細胞培養(yǎng)只能傳50代左右,所培養(yǎng)的細胞全部衰老死亡;
⑤動物細胞培養(yǎng)時用CO2培養(yǎng)箱維持適宜的pH;
⑥人們通常將動物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng),把細胞從一個培養(yǎng)瓶分裝到多個培養(yǎng)瓶稱為傳代培養(yǎng);
⑦培養(yǎng)瓶的內(nèi)表面要粗糙、無毒、易于貼附,培養(yǎng)基中通常需加入血清、血漿的等天然成分;
⑧動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是其他動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ).
A.③⑤⑧B.②③⑦C.②④⑦D.①⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.枯枝落葉是土壤有機物的主要來源,下表為三地區(qū)森林枯枝落葉量和土壤有機物現(xiàn)存量的調(diào)查數(shù)據(jù),則分解者的作用由強至弱依次為( 。
北方森林溫帶落葉林熱帶雨林
枯枝落葉量(單位:t/ha)7.511.530
土壤有機物現(xiàn)存量(單位:t/ha)35155
A.熱帶雨林、溫帶落葉林、北方森林B.北方森林、溫帶落葉林、熱帶雨林
C.溫帶落葉林、北方森林、熱帶雨林D.溫帶落葉林、熱帶雨林、北方森林

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