7.某小組在探究“影響酶活性的條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí),提出“過(guò)氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問(wèn)題,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液;
②向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,向乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液;
③向甲、乙兩試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液;
④觀察試管中發(fā)生的變化.
請(qǐng)依據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)中,可觀測(cè)的指標(biāo)是試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量.
(2)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)方案增加丙試管,在第二步中加入1 mL蒸餾水,其他步驟相同,在完成改進(jìn)方案后,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量較少,丙試管中產(chǎn)生大量的氣泡.
(3)將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理,經(jīng)高溫處理后,實(shí)驗(yàn)效果不明顯,而冷藏處理不影響實(shí)驗(yàn)效果,原因是過(guò)氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在高溫處理時(shí),變性失活,而冷藏時(shí),只是活性受到抑制,在適宜條件下,其活性能恢復(fù).

分析 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)機(jī)催化劑)、專(zhuān)一性(一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過(guò)酸、過(guò)堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,因變量是產(chǎn)生氣體時(shí)試管中的氣泡數(shù)量.
(2)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn),需要增加丙試管,在第二步中加入1ml蒸餾水,其他步驟相同.結(jié)果是甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量較少,丙試管中產(chǎn)生大量的氣泡.
(3)酶的活性受到溫度的影響,高溫容易使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,永久性失活,低溫可以降低酶的活性,但是不會(huì)使酶失活.
故答案為:
(1)試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量
(2)增加丙試管,在第二步中加入1 mL蒸餾水,其他步驟相同;
甲、乙兩試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量較少,丙試管中產(chǎn)生大量的氣泡
(3)過(guò)氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在高溫處理時(shí),變性失活,而冷藏時(shí),只是活性受到抑制,在適宜條件下,其活性能恢復(fù)

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查影響酶活性的因素,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.“試管嬰兒技術(shù)”實(shí)際上是下列哪種技術(shù)的產(chǎn)物( 。
A.體外受精技術(shù)B.試管培育技術(shù)C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.克隆技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖所示是同一物種的兩個(gè)種群在隔離條件下進(jìn)化形成兩個(gè)物種的過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
A.兩個(gè)物種之間仍可以雜交并產(chǎn)生可育后代
B.兩種群之間存在生殖隔離,所以也一定會(huì)存在地理障礙
C.兩種群之間存在地理隔離,所以也一定會(huì)存在生殖隔離
D.地理障礙阻止了同一物種兩種群間的基因交流,可能導(dǎo)致兩個(gè)物種的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是用金絲雀虉草胚芽鞘進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn),據(jù)圖回答:
(1)圖中不生長(zhǎng)的是B,生長(zhǎng)但不彎曲的是A,生長(zhǎng)且向左彎曲的是C.
(2)胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位和感受光刺激的部位是A,胚芽鞘發(fā)生彎曲的部位是B.
A.尖端  B.尖端下一段  C.各個(gè)部分   D.基部
(3)胚芽鞘產(chǎn)生向光性的原因是由于單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻而造成的.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下面①~④圖是生物體內(nèi)4種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)示意圖.以下有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.圖中①~④存在于所有植物細(xì)胞
B.③中a結(jié)構(gòu)也是DNA的組成單位
C.細(xì)胞中沒(méi)有①就不能產(chǎn)生③
D.植物細(xì)胞中④的生理作用具有兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.組成人體的主要元素是( 。
A.C.H.O.N.P.SB.N.P.K.Ca.S.ZnC.O.K.Mg.S.Cu.HD.S.Ca.Mg.C.H.K

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.單基因遺傳病可以通過(guò)核酸雜交技術(shù)進(jìn)行早期診斷.鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種在地中海地區(qū)發(fā)病率較高的單基因遺傳。阎t細(xì)胞正常個(gè)體的基因型為BB、Bb,鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的基因型為bb.有一對(duì)夫婦被檢測(cè)出均為該致病基因的攜帶者,為了能生下健康的孩子,每次妊娠早期都進(jìn)行產(chǎn)前診斷.如圖為其產(chǎn)前核酸分子雜交診斷(圖1)和結(jié)果(圖2)的示意圖.

(1)從圖中可見(jiàn),該基因突變是由于堿基對(duì)改變(或A變成T)引起的.正;蚝屯蛔兓蚪(jīng)過(guò)酶切后,凝膠電泳分離酶切片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜,正;蝻@示2條帶譜,突變基因顯示1條帶譜;
(2)根據(jù)凝膠電泳帶譜分析可以確定胎兒是否會(huì)患有鐮刀型細(xì)胞貧血癥.這對(duì)夫婦4次妊娠的胎兒Ⅱ-1~Ⅱ-4中需要停止妊娠的是Ⅱ-2(或Ⅱ2),Ⅱ-4的基因型為BB;
(3)正常人群中鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因攜帶者占$\frac{1}{10000}$,I-2若與一正常女性再婚,生出患病孩子的幾率為$\frac{1}{40000}$;
(4)鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因突變產(chǎn)生的血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)改變的一種遺傳病,細(xì)胞內(nèi)參與血紅蛋白合成的細(xì)胞器是核糖體、線(xiàn)粒體.S同學(xué)說(shuō)血紅蛋白的分泌與細(xì)胞膜有關(guān),你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?不對(duì),因?yàn)檠t蛋白在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,不需要分泌到細(xì)胞外.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞,一部分放在適宜條件下培養(yǎng),能通過(guò)光合作用產(chǎn)生淀粉,另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯訔l件下培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有產(chǎn)生淀粉.
(1)此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的細(xì)胞水平;
(2)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是完整的葉肉細(xì)胞是完成生命活動(dòng)的基本單位;
(3)有人說(shuō)如果細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體是不能進(jìn)行光合作用的,這句話(huà)對(duì)嗎?錯(cuò),如藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用;
(4)生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈,最小的層次是細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.葡萄收獲的季節(jié)性較強(qiáng),并且不易運(yùn)輸,易造成積壓,腐爛變質(zhì).為了解決上述問(wèn)題且滿(mǎn)足不同人群的需求,可以將其加工制作成果汁、果酒、果醋等.如圖1是簡(jiǎn)單的生產(chǎn)流程圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

(1)果膠酶的使用過(guò)程①中,需要對(duì)酶的活性、酶的用量進(jìn)行研究.在圖2甲、乙兩個(gè)曲線(xiàn)中,果膠酶活性受環(huán)境因素影響的變化曲線(xiàn)是甲,縱軸還可以用過(guò)濾到的果汁體積來(lái)表示.自變量X可以代表溫度、pH等;自變量Y可代表果膠酶的濃度.
(2)果膠酶的最適用量是圖2中的B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的量.
(3)③→⑤過(guò)程中不用滅菌一般也不會(huì)受到雜菌的污染,原因是培養(yǎng)液中缺氧環(huán)境及酵母菌產(chǎn)生的酒精能抑制絕大多數(shù)微生物的生長(zhǎng)繁殖.
(4)果酒和果醋的制作過(guò)程相比,從發(fā)酵條件來(lái)看,二者不同之處是酒精發(fā)酵需要厭氧條件,醋酸發(fā)酵需要充足的氧氣.

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